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模范先进事迹材料7篇

大家在撰写事迹材料的时候需要强调语句通顺,为了好好写一份事迹材料,大家一定都较劲脑汁了,骄才站小编今天就为您带来了模范先进事迹材料7篇,相信一定会对你有所帮助。

模范先进事迹材料7篇

模范先进事迹材料篇1

我从事教育教学工作二十一年了,多年来,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践,我有以下两点体会:

一、深入了解,有的放矢

要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上,但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的"小皇帝"的特殊的个性心理。加之年龄小的特点,正确的世界观和人生观尚未形成,缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯,有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生,使他改掉不良习惯呢?我从实践中体会到:除了掌握他们共同本质特征外,更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点,了解每一个人成长的不同经历,了解他们的过去,了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

记得九八年我接任了一个三年四班的班主任工作,这个班当时共有学生53人,其中男生31人,约占全班人数的60%左右,而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩,甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个"淘气包子"比较集中的班级,面对这种情况,我必须深入调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访,了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。

常言说"擒贼先擒王,打蛇先打头",于是我针对班里影响较大的几个"淘气包子"进行了周密地调查;了解到其中一个男孩子遇事好冲动,所以爱打架,开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪明有佳,贪玩好动、不悟正道,经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同时我又交给他一个任务,让他协助中队长管好那些较淘气的男同学,他听了之后,感到非常吃惊,并对我说"老师你这样看得起我,我一定好好干。"从那以后,他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。

二、关心、热爱学生,建立良好的师生关系

要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深,工作才能细、方法才能对头。多年来,我努力做到:对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。

我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲生,询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊,从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭,并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之,我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为"爸爸、妈妈",而淘气的男同学趁此发笑时,一名同学竟理直气壮地说:"本来老师就像妈妈吗!"多么幼稚而又质朴的话语啊!几分耕耘,几分收获,从孩子的话语中得到回报,从家长的言谈中得到安慰。

记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞,他对我说了这样几句话:"我女儿在家常说你好,你不轻视我们父母离婚的孩子,孩子交给你我放心。"还有一个女生父母因性格不合而离了婚,她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校,含着眼泪对我说:"姜老师,孩子交给你了,老师胜过父母,请多照顾,我不多说了,还要马上回去取东西。"一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶,而是我——孩子的班主任老师,可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位,那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱,而又无法得到全部爱的孩子们呢?

模范先进事迹材料篇2

蒋敏,女,29岁,羌族,中共党员,四川省彭州市公安局光明路派出所教导员。

汶川特大地震发生后,蒋敏强忍家园被毁、母亲和女儿等10名亲人遇难的巨大悲痛,顽强坚守在抗震救灾第一线,把对亲人的爱奉献给灾区群众,成为抗震救灾的一面精神旗帜。走上新的岗位后,她把抗震救灾精神转化为工作动力,深入扎实干好本职工作,倾力投身灾区重建,彰显了一位新时期女警的英雄本色。

汶川特大地震发生时,蒋敏系四川省彭州市公安局政工监督室民警。当得知外婆、奶奶、母亲和两岁的女儿等10位家人在北川老家全部遇难的噩耗时,蒋敏抹去泪水,强忍巨大的悲痛,毅然坚守在工作岗位,全力奋战在抗震救灾第一线。她夜以继日参与抢救受伤群众,安置灾民生活。因悲伤过度和体力透支,蒋敏极度虚弱,多次昏倒在抢险救援现场,她说得最多的一句话是:“感谢所有关心我、关心灾区的人,现在母亲、女儿已经不在了,我应该在自己的岗位上帮助最需要帮助的人。”

抗震救灾告一段落后,组织上任命蒋敏为彭州市公安局光明路派出所教导员。面对新的角色和工作任务,蒋敏立足本职,虚心学习,表现出谦虚谨慎的作风和良好的敬业精神。身为女教导员,她在生活上从不搞特殊,工作上总是率先垂范,坚持参加夜里轮流值班,执勤一丝不苟。她一手抓从严治警,一手抓从优待警,既健全了干警队伍建设制度,又切实解决了干警实际困难,进一步增强了队伍的凝聚力和战斗力。

蒋敏说:“人民的警察,就要始终牵挂着灾区人民的冷暖。” 2009年春节前夕,她带着过冬物资到彭州市重灾区磁峰镇板房区看望群众,看到一些孩子上学困难,她与3个残缺家庭结成长期帮扶对子。当发现板房中的群众夏日备受蚊虫袭扰,她立即拿出工资购买了灭蚊药具送给群众。

蒋敏先后被授予全国抗震救灾模范、全国公安系统一级英雄模范、全国三八红旗手、抗震救灾优秀纪检监察干部等荣誉称号。

模范先进事迹材料篇3

她身材瘦弱,人们却说她有山一般的脊梁;她目光如水,人们却说她有海一般的胸怀;她年近古稀,人们却说她心灿如莲。她就是通化镇通化三村村民张改芳。

张改芳今年已经63岁。与千千万万个天下母亲一样,是一位勤劳、善良的农村妇女,她虽没有文化,但识大体、顾大局,有着中国妇女的传统美德。与丈夫生活几十年来,操持家务,任劳任怨。

有人说张改芳是菩萨心肠,她却说,菩萨那是千刀万刀刻出来的。张改芳这尊菩萨确实是历尽千难万苦雕成的。43年前,20岁的张改芳来到了苏家,从此便开始了忙忙碌碌的一生。苏家当时一家7口人,公公常年在外,婆婆疾病缠身,两个小姑子、一个小叔子尚且年幼。全家上上下下全靠张改芳一人操持。四十三年间,她用自己的至纯至孝侍奉着公婆;四十三年间,她用自己的至善至美疼爱着小姑;四十三年间,她用自己的至真至柔养育着小叔。

在她的悉心照料下,公婆安享晚年,小姑子风光出嫁,小叔子成家立业。现如今,两个儿子也已顶门立户,邻里们都说,张妈妈操劳了一辈子,终于可以歇息了。可是,闲不住的张妈妈呦,自儿子结婚以来,由于儿子媳妇常年在外务工,全家10口人,大事小事基本全靠张改芳操持。大家难当,尽管张改芳识不了几个字,她的身上却具有家庭农妇的纯朴,她用自己的爱让这个家庭始终保持着一种祥和的气氛。

都说找个好婆婆难,找一个既善良又纯朴的婆婆难上加难,但在张改芳的眼里,做个好婆婆并不难。用她自己的话说,儿子、媳妇、孙子都是自己的亲骨肉,都是一家人。十个指头不一般长,但咬咬哪个都疼在心上。

人们常说,婆婆和儿媳关系不好处,就像锅和勺,没有不叮叮铛铛响,不闹动静的。但是她觉的,这个事两好才能搁一好,只要咱真心实意待儿媳,当亲闺女待,就没有处不好的。比如象她家,两个儿子和儿媳妇都在外打工,家里四个孙子孙女,地里的农活都是张改芳一人在操持。有人问她这样护着儿媳,什么担子都往自己肩上扛,苦不苦。她却常说:媳妇迈进门,就是咱家的人,孩子们大了都有自己的日子要过,我不缺胳膊不缺腿的,乘现在自己还能自食其力,多干一天是一天,多干一点是一点,只要能动弹就不要耽误他们的日子。

家里的`孙儿辈都是张改芳一手带大的。邻里经常会逗逗孩子们:“你们是和爸爸亲,还是和妈妈亲?”孩子们总是稚气的回答:“都不亲,和奶奶亲。”听到这话张改芳总是一阵欣慰一阵心酸。欣慰的是自己的付出有了回报,心酸的却是为这些不在父母身边长大的孩子。大孙子鑫鑫今年17岁了,现在在运城上学,但每次放假总要吵着回来看奶奶。

2011年儿媳生育小孙子时,凌晨四点突然感到肚子疼痛难忍,她知道儿媳是要分娩了。情况紧急,她深夜里找车载着她们去了医院。产后她也一直陪同儿媳在医院,她把照顾儿媳的重任毫无怨言得承担了起来,每天扶着她坐起、躺下擦身、端饭、倒尿,同时她还得照顾孙女。每当提起这事,儿媳老觉的过意不去,说叫婆婆为自己操了这么多心,受了这么多累,就是自己的亲娘,也很难做到。张改芳说,人这一辈子,少不了沟沟坎坎,有困难咬咬牙就过去了。她什么也不图,只要孩子健康,全家平安,和和睦睦过日子,吃再多的苦,受再多的累,她也心甘情愿。更何况儿媳也是她的孩子,有着割不断的亲缘,真心实意疼她们,是一个婆婆起码的做人做长辈的道德标准。俗话说,人心都是肉长的,事实证明她的辛苦也得到了回报。儿媳妇对她们很孝顺,通情达理,逢年过节,都给老人买点补品,送件服装。特别是她有个头痛感冒,不愿动弹的时候,孩子们吓的不得了催她去医院,恐怕她出大毛病。想想这些,心里觉的挺踏实。

村里的妇女们聚在一起常说,没有张改芳,就没有婆媳关系这么融洽的好风气。在儿媳的嘴里却是:没有婆婆的以身示范和对我的影响,就没有我们这么和睦的一家子。

模范先进事迹材料篇4

她于2002年只身一人回到家乡——__县八集乡。当时,一无厂房,二无资金,只有花生这一资源。怎样才能将这小花生变出更多的“钱”呢?她凭借着自己在外地的市场销售经验,找准公司发展的着力点。首先搞好基层建设,打造多种经营模式,与县润农连锁、苏果等商超长年签订销售合同。除了往江、浙、沪一带销售原材料的同时,更注重产品的精包装,包装上了档次,普通的小花生经过包装后摇身一变,真的变成了消费者所需求的养生保健“长生果”。

她于2002年6月创建了苏花食品有限公司,打造“苏花”牌小花生,其中有咸干花生、五香花生、黑花生、酒鬼花生、小花生油等系列产品。在“苏花”小花生被评为中国名牌产品、江苏省著名商标之后,她为了提高广大农民的收益,决定利用自身的品牌优势带领广大农民致富。她采取了公司带基地、基地连农户的生产模式,与当地农民结成利益共同体,依托了苏北农产品深加工的地域优势。

她于2008年牵头成立了__苏花花生专业合作社,2009年2月经县工商行政管理局登记注册,入社成员达125户,她本人出资_万元,生产基地遍布__县八集乡、众兴镇、新袁镇以及准安市的吴集镇等区域,占地面积达_亩,标准化生产基地_余亩,带动周边农户累计_余户,销售额至2010年达_余万元,帮助成员年均收入3万元左右。

她坚持“两手抓”专业合作社的发展,一手抓创建标准的达标,按照“四有”农民专业合作社的标准,巩固、完善、提高;一手抓规模、效益,立足本县各乡镇,向周边相邻市乡镇发展,使合作社达到专业化、规模化、区域化生产,提高江苏省优质花生的生产能力。

现在,花生合作社已实现规模化经营,现有员工_余人,固定资产_余万元,合作社的生产场地占地_余平方,年销售额_余万元,年创税收_万元,成员户年收入3万元左右。

模范先进事迹材料篇5

_,佳木斯大学外国语学院教师,硕士,副教授,师范英语教研室主任。从19__年参加工作以来,一向工作在教学第一线。在过去的一年里,张宏瑜同志严格要求自我,在教学中尽职尽责,取得了优秀的教学效果,认真履行教研室主任的职责,出色地完成了校、院交给的各项工作任务。

张宏瑜教师先后担任英语专业基础英语、高级英语、研究生文体与翻译等专业课的教学。她总是认真备课,给学生上好每一堂课,精心准备,收到了良好的效果,受到学生和其它教师的好评,体现了她对教育事业高度的职责心和敬业精神。治学态度严谨,从教二十二年来,没有出现过任何教学事故。她在本学期担任英语教育专业本科生基础英语和高级英语的主讲教师,这两门课均为专业课,具有必须的难度。她能够做到认真备课,认真上课,承担较大的授课工作量。张宏瑜教师具有较高的业务水平和授课本事,注重教学改革和教学方法的创新,在教学中充分体现了师生互动原则,注重学生本事的培养,充分体现了素质教育的原则,在教学中充分利用多媒体教学手段,改善了教学方法,教学效果良好,在学生的综合测评中被评为a等,综合考评为优秀。在课堂教学年活动中表现进取,除了认真完成自身的教学工作,她还认真履行教研室主任的职责,进取组织教研活动,充分发挥老教师的传帮带作用,推动全教研室教学工作的发展,得到师生良好评价。

张宏瑜同志在完成教学任务的基础上,进取开展教学研究工作。共参与省级立项2项,主持校级立项2项,发表学术论文2篇。主编教材一部。

尽管工作十分繁忙,但她时刻没有忘记自我是一名教师,总是把忠诚党的教育事业,敬业奉献,培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。作为一名教师,她深知教师在人才培养中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响,她在上好课的同时,还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。她以自我治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生和教师。她既是学生学习上的良师,也是生活上的益友,深受学生的爱戴和好评。

模范先进事迹材料篇6

__,女,中共党员,__岁,__区__局人事教育科科。

__自__年参加工作以来,始终坚持把群众利益放在第一位,工作、生活中一向把救人于难、解人之困当做自己的义务和职责。因此,在从税二十余年的历程中,她先后数十次为灾区同胞、贫困学生、孤寡老人、残疾儿童等弱势群体捐款赠物献爱心,累计金额达数万元。

2008年“5o12“汶川大地震发生后,该县__小学的365名学生于当年8月群众来__三中异地复课,她感到这些灾后幸存的孩子心灵创伤未愈,此刻又远离亲人,无疑是最需要亲情呵护、热忱救助的幼苗。于是,她主动与在四年级一班复课的董邓燕、汪婷和王其雪等3名羌族女童结成亲情对子,做了灾区孩子的“爱心妈妈“。为帮忙孩子们摆脱地动山摇、骇人听闻的地震阴影,重树奔向未来的人生信念,她不仅仅在衣食住行与激励学习等方面用尽了亲生母亲般的关爱与呵护,而且利用多个节假日把几个孩子接到家中一齐生活。就这样,孩子们在“爱心妈妈“的关心下顺利的完成了一年时间的异地学习生活。此刻,这些孩子都已回到了自己的故乡,但是__“爱心妈妈“的使命并没有总结,还时常为孩子们送去购买学习用品的助学金,打电话关心这些孩子的成长状况,并表示:她永远是孩子们的“爱心妈妈“,直到她们长大成人,大学毕业。__精心呵护和倾力救助灾区儿童的典型事迹,不仅仅在辽阔的羌寨及__各界传为佳话,而且在《人民日报》、《新华每日电讯》、《中国妇女报》、《中国税务报》、《中国民族报》等50多家新闻媒体上广为传播,成为2009年度全国闻名的新闻人物。

2009年12月7日晚,__省__市__区代市镇流杯村一组村民蒋长春、唐小英夫妇在浙江台州打工时,因煤气中毒双双而亡,留下9岁的女儿蒋启玲、7岁的儿子蒋启峰和71岁的老母。年幼的姐弟俩与年迈力衰的奶奶相依为命,日子过得十分艰难。得知蒋家婆孙三人的境遇后,富有爱心的__主动与姐弟俩结成亲情对子,这次她当起了孤儿的“爱心妈妈“。__均表示,将尽自己最大的努力,帮忙孩子尽快走出失去双亲的阴影,让姐弟俩充分感受到博大母爱和社会大家庭的温暖,在无微不至的亲情关爱中快乐地生活、安心地学习、健康、地成长。每逢节假日,她都会专程到流杯村去看望这对特殊的儿女,为姐弟俩送去学习和生活用品,并辅导他们学习,帮忙孩子梳洗,让姐弟俩切身感受到了“爱心妈妈“母亲般的亲情关爱。

2010年6月给__收到一封特殊的来信,写信人是一名在押犯,叫陈志强。信中陈志强告诉__,他正在__高坪监狱第七监室服刑,其妻离去,留下一仅1岁女儿,由其体弱多病母亲和年迈养父照顾。在《法制日报》上看到__的“爱心“事迹后,一向放心不下自己女儿的他报着求助的心理于请求__帮忙照料年幼的女儿。本着救助社会失足青年,__主动回信,要求他安心服刑,认真改过自新,争取重新做人,并到其家里了解了相关状况。之后,__多次到其父母和女儿现居住地南充探望,带去家庭生活用品,并明确表示,在陈志强服刑的八年时间里,将会一如既往的关心照料其女儿的学习生活。还多方为其年迈的养父联系工作,尽自己最大的努力挽救这个家庭,帮忙他重新鼓起生活的勇气。

无私奉献担道义,乐于助人美名扬,__的事迹得到了社会各界的肯定,先后被__省妇联、__省国税局联合授予“全省三八红旗手“荣誉称号,__区委表彰为“优秀妇女工作者“,__日报社评选为“2009年度感动__的十大百姓人物“,__区妇联授予“爱心行动优秀志愿者“称号。

模范先进事迹材料篇7

中国科学院院士、西南交通大学首席教授、“长江学者”特聘教授、牵引动力国家重点实验室副主任、高速铁路线路工程教育部重点实验室主任。创建了“车辆—轨道耦合动力学”理论体系,在工程中得到广泛应用,创造极大经济社会效益,获得国家科技进步一等奖。曾获“何梁何利科学与技术创新奖”、“长江学者成就奖”一等奖。教学工作突出,曾获“全国优秀教师”、全国五一劳动奖章等荣誉。

在西南交通大学,翟__给人的印象谦逊和蔼、朴素低调,总是埋头工作的样子。有人说他是“三西牌教授”(即本科、硕士和博士都是在西南交大学习),也有人说他是“土生土长的土教授”,因为他没有出国念过一天书,是地地道道中国自己培养出来的专家。

18岁,翟__从江苏靖江考入西南交大。上学的旅程,他记忆犹新:“第一次从老家坐火车,遇到宝成铁路塌方,火车绕道昆明,一绕便是三天四夜,身上的钱没带够,真是饥寒交迫。”这让他下定决心,投身中国铁路建设,改变中国落后现状。

31岁,他破格晋升为教授,成为当时铁路系统最年轻的教授。他在国内外率先提出并创建了“车辆—轨道耦合动力学”新理论,开创了铁路大系统动力学学科新领域。他建立的“车辆—轨道统一模型”,位列本领域四大国际代表性模型,被称为“翟—孙模型”。他构造的适合于大系统动力分析的快速显式数值积分方法,在国际上被称为“翟方法”,相关的理论、方法与技术被广泛应用于我国铁路6次提速、重载运输及高速铁路工程领域,解决了一系列工程技术难题,取得了显著的社会经济效益。

科研强,教学也强。多年来,翟__一直致力于轨道交通领域高层次人才培养,他说:“培养国家重点工程领域急需的高层次专门人才,是我们从事本专业领域研究的大学教师义不容辞的职责!当今我国轨道交通事业蓬勃发展,需要一大批高端人才,这是实现‘中国高铁走出去、引领世界’的必要前提。”

把科研成果体现、反馈到教学中去,是翟__一以贯之的做法。他认为,“用科学研究反哺教育教学,不仅可以带动学校的人才培养、提高育人质量,而且可以有效推动专业教育发展。”围绕自己研究创建的新理论,他亲自撰写教材,开发出独有的硕士生课程《车辆—轨道耦合动力学》、博士生课程《铁路大系统动力学理论》。这两门课程设立20年了,但每一次授课都会有新变化,因为翟__会把自己最新的研究成果第一时间用于教学中。他的课常常一座难求,相关专业的同学纷纷慕名“蹭课”。

想成为翟__的学生并不容易。“我的学生一定要学习态度端正,没有功利心,要有更高的理想追求。”翟__严肃地说,“没有端正的态度,就不会有吃苦耐劳的精神,很难长时间专注研究。坐不得冷板凳,静不下心,就干不出成绩。”

在重大的科研实践中培养高层次人才,是翟__带学生始终坚持的方向。他认为科学研究是教学的一种特殊形式,本身就有育人作用,尤其对于研究生教育更是如此。陈兆伟跟着翟__读了两年博士,已经承担了“973”项目的课题。他拿出自己的第一篇论文,上面被改得“一片红”。“这是翟院士亲自修改的,我一直保存着。学生的第一篇论文,他都要修改好几遍,要求严格按照科学规范表达。我们都把这修改稿珍藏起来了。”陈兆伟说。

独特的教学方法加上严格的培养要求,翟__的学生的口碑特别好,很多用人单位慕名来“抢”。他的硕士研究生郜永杰,30多岁就在中铁四院担当重任,负责京沪高铁轨道总体设计。如今他指导的很多学生在轨道交通领域独当一面,有的还成为教授博导,也开始带研究生了。

当选院士之后,翟__更忙了。但是只要有中学、大学请他做讲座,他一定挤出时间去。江苏的靖江中学、成都树德中学、成都外国语学校、交大附中等中学还有近十所高校都留下了他的身影。“这是义不容辞的社会责任。”他说,“我想把我的经历和思考传递给他们,激发他们对知识的渴望。这种启蒙甚至比传授专业知识更重要。”

“教师是美丽的职业,我很享受这样的职业。学生是老师的延伸,他们在工作中开拓,投身大交通事业是我最欣慰的事情。”翟__动情地说。

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