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雨的境界作文优质7篇

作文是一个让我们自由发挥的平台,尽情地展示自己的文学天赋和才华,优秀的作文要能够引起读者的共鸣和共同关注,让读者产生对问题的思考和反思,以下是骄才站小编精心为您推荐的雨的境界作文优质7篇,供大家参考。

雨的境界作文优质7篇

雨的境界作文篇1

盼星星,盼月亮,我们终于盼来了好日子——郊游。这个星期我们终于可以去郊游,今天的目的地是去下市村的引水洞玩。

这一天,我们可开心了,有些人带了许多吃,他们几乎把超市里的东西都搬来了,因为有雾,老师决定上完一节课才去,我们虽然在教室上课,可心却早就飞到教室外了。

终于可以出发了,全班人可高兴了,我们在操场上排好队伍,一路上老师向我们介绍了当地的各种传说故事,我们听得津津有味,想不到这里的传说故事真多呀!

不知不觉我们就来到了引水洞口,洞口有一些灌木把洞遮得黑乎乎的,我看了之后都不敢进去了,可大家却在高声叫喊非要进去,我也只得跟着大家往里走。洞里还有很多的石子,坑坑洼洼的,平时我几乎没有走过这种路,今天却要走这种路,我心里怕了。王茜看到了马上走过来对我说:“这有什么好怕,这洞我们曾经走过的,我带着你一起走就是了,到里面你只要牵着我的手就行了。”

走进洞内,我不停叫着,生怕自己没有牵住王茜的手,我被黑洞里的什么妖怪捉住,那我可就要惨了,再加上洞里的大大小小的石子,如果一不小心摔倒了,黑暗中可能就要被人踩倒在地上了,那我可就是连喊救命都没有用了。

还好进入洞中王茜就手拉着我,一刻也没有放掉,一边走一边说着:“别怕,过一会儿就能看到亮光了,以前我跟同学也到这里来玩过的。没有什么可担心的。”

最后,我们终于顺利走出了洞口,看到亮光的那一刻,我太兴奋了,感觉今天的阳光也特别明亮,我抱着王茜叫着:“王茜,真谢谢你!王茜,你真好。”王茜只是红着脸笑了笑。

真正的友谊往往能创造出美好的境界友谊,这就是我今天的体会。

雨的境界作文篇2

“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”静是午时窗前的一抹暖阳,为你掸去心底的灰尘;静是吹响在空旷草原上的一声幽笛,勾勒出万物的千般色彩;静是人生路上的一缕芬芳,为你展开无边的风景。静,是一种美好的境界。

静,方能读懂自己,听见自己的内心。我们所耳熟能详的大诗人苏轼就是这样。在被流放后,苏轼抛弃了一生得意与浮躁,选择用静来雕琢自己的人生。坐在树下,开怀畅饮,凝视远方,让苏轼读懂了自己,明白自己的追求其实是纵情山水,寄情于诗词。细闻花香,闭目静思,更让苏轼找清了自己的价值,做回了真正的自己。“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”,不需一言一语,不需只字片音,苏轼在静中沉淀出了淡然与坦率,于是他才能窥见远方那个真实的自己,听见自己心湖中的每一丝涟漪所荡漾出的声声回响。由此可见,唯有静,才能读懂自己的内心,寻回那个最存粹的自我。

静,方能看清世界与未来,感受万物的色彩。著名的文学大家汪曾祺老先生又何尝不是这样呢?“静思往事,如在目底”,汪曾祺老先生亲自向我们淋漓尽致地展现了静的魅力。穿梭于树林之间,汪曾祺不说话,在静中体悟到了生命的无穷力量;伫立于家中的阳台上,汪曾祺不露之言片语,在静中咀嚼着阳光的甜味;游走于人流之中,汪曾祺沉默寡言,在静中品语着人情世故的酸甜苦辣……就如一条默默流淌的江,冻结了冗杂的语言,但你却能透过他的双眼看到他对万物的种种悲悯与思考,这便成了他创作的灵感。他在静中沉醉,于是世界便更加深刻和多姿地呈现在他的面前,任由他感受和挖掘其中的千般色彩。静,便由此给人以洞悉世界,感受万物的力量。

静,方能专注如一,将一件事做到完美的境界。你一定听过那首牵动你灵魂的《贝加尔湖畔》吧?它的作者李健正是一个对静有着深沉热爱的人。静,给了他一个无人打扰的至佳环境,也给了他心灵上的滋养。他在静中默默地、极度专一地做着自己所热爱的创作,所以他的作品才能给人以最美的享受。就似一滴水,看似渺小,但你却不得不惊叹于它静静执着雕刻世界的力量。李健守候着他的静,于是他才能把灵魂的参与、精神世界的支撑全部付诸于音乐创作之中,从而将其做到了最完美的境界。

才华在寂静中造就,品格于寂静中铸成。静,是一种美好的境界,也是成事者交给自己最好的礼物。所以,请时刻将静作为旅行的朋友,待它为你滋养出一片心灵的净土,你便也可以回首眺望——你的人生之路开满了花。

雨的境界作文篇3

有人问“理想是什么?”理想是奋斗、理想是拼搏、理想是人们不可缺少的一样东西,“人,不可无志。”如果人们没有了理想就会没有斗志。理想不仅仅只是一个目标,还需要我们不断追赶。如果有了目标,但不去奋斗。理想也只是个空谈。

“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。朋友们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?

有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,甚至连已经拥有的也会失去。朋友们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

梁启超曾经说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧。愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!

雨的境界作文篇4

信任往往会创造一个美丽的境界。

人与人之间的友好感情需要慢慢培养,人与动物之间的感情也是如此。这方面我有很深刻的体会。

从小到现在,我觉得杭州有两大变化:一是旅游,二是动物对人的感情。

今天中午,我去上兴趣班。我总是走在吕佳明园旁边的嘉祥巷。环卫工人还没清扫马路。满地都是金黄的树叶,几缕阳光在树荫下闪闪发光。大楼里的高大树木被风吹得发出“沙”“沙”的声音。不管有没有行人经过,我都是边走边享受。

走着走着,突然看到前面有一只小鸟,黑白相间但不知名。我离它只有几步之遥。它无法逃脱或飞翔。它在那里跳跃。我没有停下来。我从它身边走过,它只是跳了几下才让开。这是我第一次!鸟不怕人。回到家,我还在想:杭州是随着时间发展起来的,动物也渐渐和人熟了,知道人不会伤害它们。我们无意中给动物留下了印象。

当我在这里写作时,我抬起头,突然看到一只像松鼠一样的小动物从树叶上跳到我房间对面的屋顶上,在那里站了一会儿,然后飞走了。“这一定是从老贺山来的。我敢来这么多人的城市。现在动物真的很怕人。”我也这么认为。

如今,动物对人的感觉越来越好。我觉得最好用书上的话:信任往往能创造出美好的境界。

雨的境界作文篇5

龙坪小学位于繁华的闹市中心,确切位置在梅城江南??江南路32号。经过70多年的发展和壮大,已经成为初具规模的市一级学校,是一座令人无限向往的完全小学。

学校环境优美,三幢教学楼雄伟气派,互相映衬;后校园的大操场有六条整洁的跑道,里面有塑料草铺上的小足球场,还有篮球场、跳远沙湖、双杠、单杠;校门囗的生物园栽培了许多名贵的花木,形态各异,校园的四周绿树成阴,春暖花开时节,运动场的木棉花更显得多姿多彩,进入学校就像来到了一座美丽的花园,会让人留流连忘返!

龙坪小学有一句囗号:“今天我以龙坪为荣,明天龙坪以我为荣”,学校历来注重师生发展空间的拓展,重视悠久办学精华的保存和校本新课程的开发,着力营造以学生发展为本的教育环境和心理空间,素以“校风好、学风浓、质量高”被社会各界所称颂,是一所直得人们信赖的教书育人的好地方。

近几年来,学校坚持全面育人的原则,全面实施素质教育,办学特色彰显,形成了自己的学校文化,办出了自己的教育风格,结出了累累硕果。少先队年年评为“区文明大队”,曾荣获“梅州市实施雏鹰行动先进单位”的称号;学校团支部获得“广东省五四红旗团支部”的称号;连续几年学校被评为“警校共建安全文明校园”先进单位。

龙坪小学全体师生以弘扬龙坪精神为重任,朝着更高更远的目标飞跃,明天的龙坪小学将更加兴旺发达,龙坪的学子必将成为祖国的栋梁。

雨的境界作文篇6

王国维《人间词话》有云:“古今成大事业、大学问者必先经过三种之境界”。“‘昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路’,此第一境界也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’此第二境界也;‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’此第三境界也。”

这三种境界被后人经常引用,当作对学问之追求和事业之奋斗历程的描述,堪称经典。

然而,如果情感也能用此三重境界来表达,就会得到完全相反的诠释。

‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’是情感中的`最低境界。可以设想这样一种人,于浩瀚人海觅熟悉身影,却一直两眼茫然,不知香气何来。无奈中,四顾周遭,原来比邻。可想而知其情感的游移与不确定性,近在咫尺却无缘相知,待皓首白发,方揉目猛醒。此类人尚不如那种情窦初开之时就与一异性迎怀相撞,即抚掌大笑曰,就是你了,来得痛快。因后者也许从此低眉收目,不为远景所惑,亩地头牛,其乐融融。

‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’乃中等境界。此类人堪称情种,举眸凝神,目无庞杂。即使山岳有奇观,流水含媚声,自岿然不动。

‘昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路’方为上上境界。

同处西楼,境界几何?须看谁人在如钩月下。低者:仰视月宫,艳羡吴刚,恨时运不济,肩无双翅。中者:似临其境,手擒巨斧,展腰挥臂,虽美眷在侧,却未能同船共渡。高者:如沐仙境,尽情尽兴,醉天籁于耳,伴嫦娥舒袖。

诚然:隔层相望总要抬起目光,平视前方才会不卑不亢,登高俯瞰方能大彻大悟。

雨的境界作文篇7

我是个喜欢小动物的女孩,11岁那年,爸爸妈妈送给了我一只可爱的小猫,我可高兴了!可是不管我怎么呼唤,小猫都只是躲在床底下,不肯出来。

不知过了多久,小猫似乎是饿了,慢慢地从床里爬出来,用小舌头去舔盘子里的牛奶。

正巧被我看到了,我害怕惊到它,就在一边默默的看着它。

过了不久,小猫吃饱了,从小碟前移开,东看看西瞧瞧,似乎是在熟悉这个新家。

忽然,它看见了爬在窗台上的我,连连后退了几步,用疑惑的目光瞅着我,目光里闪过一丝恐惧。

我不忍心惊动它就悄悄地离开。

过了一会,我实在太好奇了,就悄悄打开门,装着不在意的样子,蹲在小猫面前,向它投去了一个鼓励和信任的目光。

这似乎给了小猫莫大的鼓舞,它尝试地向前走了几步,见我没有伤害它的意思,便大胆起来:它一会蹭蹭这,一会抓抓那,就像自己的家一样。

这时,我伸出手,轻轻抚摸着小猫那柔顺的皮毛,小猫先是一颤,随后就平静下来,任凭我抚摸。

就在这时,我突然有一种自豪感,不,应该是喜悦感,因为,我和小猫做了一次心灵上的沟通,我终于明白了沟通的的前提,那就是信任。

也体会信赖创造出美好的境界。

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