作文是我们日常生活接触到做多的文件之一，一篇出色的作文可以展现我们的思辨能力和问题解决能力，下面是骄才站小编为您分享的美术梦作文优秀6篇，感谢您的参阅。
美术梦作文篇1
上个月，我去参观了顺德的“和”美术馆。我们从停车场里走出来的那条路叫“金之小路”，而走进美术馆的那条路叫“水之径”。“水之径”我还可以理解，就是这条路旁边都是很浅的水。但是“金之小路”我就不知道了，也许是从停车场这个黑暗的地方走出来，阳光洒在小路上，看起来就是金色的了吧。水之径旁边有一棵金属树，引人注目的是，树上没有一片叶子！树的影子倒映在水上，有一种说不出的美呢！
“和”美术馆是由世界著名的建筑设计师——安藤忠雄设计的。它的外形像一个倒着的海螺，可是没有头重脚轻的感觉。
走进馆内，你会发现全都是用清水水泥砌成的，楼梯是螺旋形的，从下往上看，就像一只眼睛，楼顶的窗户就像眼珠，一直看着你。
来到第一个展厅，最先看到的就是草间弥生的一个大南瓜，上面布满了不同颜色、不同大小的波点，可是，这件艺术品被“随便”地扔在了走廊上。
“恋人”是我最喜欢的艺术品了。要是粗略地看，就是一些圆形的金属盘，但要是仔细要是仔细看看，就会发现其实每一个盘子上都镶着一枚戒指，就像求婚的人一样，就像它的名字一样。
赵无极是一个著名画家。美术馆展出了他的作品《海》。这幅画颜色层次丰富，笔触自由，仿佛能看到波涛汹涌的海面，又给人一种平静的感觉。整个画面只有深蓝、浅蓝和白色，却让人觉得美丽。
“人间食堂”听起来让人觉得一定是吃东西的地方。这里的展区分两个小房间，地板是用镜子做的，感觉随时随地都会掉下去。最引人注目的就是灯了，有圆形的、烛台形的和花形的等。或许这些灯在对着镜子欣赏自己吧！
“和”美术馆里的展品，三天三夜也讲不完，而评价这个美术馆，只有一个字：美！
美术梦作文篇2
丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课了！同学们端正地坐好，满怀期待地等待着老师。
“今天，我们制作‘小盒子大舞台’，用各种方式将一个场景展现在盒子上……”老师的话音刚落，同学们便七手八脚地忙开了。有的在专心致志地绘画，有的在小心翼翼地剪贴。我们这一组也不例外，大伙儿干得热火朝天。爱绘画的我当然担负起板块设计和绘画的工作，我用心地画着，仔细地涂着，不一会儿，湛蓝的海洋，雪白的浪花，金色的沙滩，可爱的小鱼……都活灵活现地展现在我的眼前。一个同学便帮忙着剪下来，另一个同学小心翼翼地将它们贴在合适的位置上。经过大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海滩》终于完成了。瞧，我们的作品多栩栩如生呀！海滩上，孩子们在快乐地玩耍。他们有的在拣贝壳，有的在追逐打闹，有的在悠闲散步，让海风亲吻着自己的脸……看着满意的作品，我们几个都会心地笑了。老师也给了我们一个好评。
此时，我们的教室里就像开展览会一样，同学们的作品五花八门：“我的小农场”种满了各种各样的蔬菜，“我漂亮的卧室”摆放着精致的物品，“田园风光”呈现出一派大丰收的景象，“马路”上车水马龙，人山人海……真是精美别致，别具一格啊！
这节美术课可真有意思！它让我看到了同学们的奇思妙想，也让我感受到了团结合作的`神奇力量。这节美术课真令我难忘！
美术梦作文篇3
二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情，难忘的美术课作文。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。
为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。
这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！
美术梦作文篇4
星期一上午，潘老师告诉我们语文课改上美术公开课。听到这个好消息，我立刻高兴地欢呼起来：“耶，上我最爱的美术课啰，么么哒！”
我们排着队来到了一楼的陶艺室。进入陶艺室，我左看看右看看，既兴奋又好奇：这节课会上什么内容呢？这时皇甫老师告诉我们这节课上泥活字印刷。泥活字印刷？听起来还蛮好玩的，我心里充满了期待。
师生问好后，开始上课了。皇甫老师笑眯眯地问我们：“你们知道活字印刷术吗？它可是我国的四大发明之一呢！今天我们就来做一个活字。”皇甫老师一边说，一边打开视频，让我们浏览一些有关活字印刷的知识和图片，我们大开了眼界。
浏览好，皇甫老师就亲自给我们示范了“铲”和“印”的过程，老师娴熟的铲刻技艺让同学们佩服的五体投地，无不啧啧称赞。
皇甫老师给我们示范完后，对我们说：“在你们的桌子下面有小刻刀，毛笔，刷子，还有一些上面写有毛笔字的陶泥块，现在你们自己动手雕刻吧。”
终于等到我们亲自动手的时刻了。我摩拳擦掌，自信满满。因为前面认真地看了老师的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“农”字来。一开始我还挺顺利的，便以为刻泥字很简单。可是，当我刻了几刀后，我才发现刻字并不容易。小刻刀在我手上像不听使唤似的，不是用力过猛，差点把自己的手戳到了，就是把“农”字的笔画也给刻掉了，还老把泥铲的飞溅起来。皇甫老师看我一头雾水，就过来告诉我：“你把刻刀往外刻就不会刻到字了。”我按老师教的方法试了试，果然好刻多了，找到窍门后，我越刻越好了。
大约20分钟后，一个“农”泥活字终于被我刻好了，虽然过程有点曲折，但终究成功了。耶！我心里充满了小小的成就感。
多么有意义的一节美术课！这节课我不仅了解了活字印刷的知识，还亲身体验了一回活字印刷的过程，从中还懂得了一个道理：想要学会一门技艺真不是那么简单的。
美术梦作文篇5
园区科文中心二楼新开了一家苏州金鸡湖美术馆，今天下午，在看电影《黑衣人3》之前，我和爸爸参观了这家美术馆。
美术馆是免费开放的，里面正在举办一个名为“记忆的穿越”的当代艺术展，展出了近百件（幅）绘画、雕塑、摄影、装置、影像等作品。
一进门，迎面的高墙上有许多的黑色点点，仿佛这里刚刚下了一场黑雨。原来这就是一副艺术作品，名字叫《迹象》，黑点是用瓷做的。
继续往里面走，各种各样的展品让人大开眼界。有抽象的图画、怪异的雕塑、奇特的照片、有趣的装置。例如，有一个叫《疲软的审美》的作品，是一个像假山石的充气囊，这个鼓鼓的囊每隔几十秒就会漏气一次，慢慢塌下去，一会儿又充了气鼓起来。我刚看见时吓了一跳，以为坏了，原来这是艺术作品啊。有一个叫《西游记》的作品，一共四幅油画，分别画着唐僧师徒四人的头像，四位仁兄造型相似，眼睛紧闭，大嘴大张，一副乐坏了的样子。有一幅叫《不料》的油画，画了一个缺了一角的圆柱体，远远望去，立体感十分强烈。还有一幅画叫《黄公望》，画上是乱七八糟的线条，我开始没看明白，后来经过一个志愿者阿姨的指点，才看出来画中间立着一个古人的背影。
参观这个展览，我发现当代艺术手法多样，充满新意，尽管我常常看不懂，但总有一种视觉上的冲击和心灵上的震动。我感觉当代艺术的创作并不一定需要精湛的画技，更重要的是有一颗富有创意的心。我希望今后这里能多办一些当代艺术作品展，让更多的人感受到当代艺术的魅力。
美术梦作文篇6
今天，上美术课我照着美术书上画了一幅花狮子的画，我画了棕色的身子，树叶形的眼睛和方圆的大头，最后我涂上了颜色。
我画完后交给了老师，老师给我得a+。还让我帮谢雨桐修改一下，修改完成后她也得a+呢。这堂美术课真有竟思，我喜欢上美术课！
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