工作总结写的好可以让我们从中获得不少经验，工作总结是寻找工作规律的重要手段，以下是骄才站小编精心为您推荐的高二上班主任工作总结优质8篇，供大家参考。
高二上班主任工作总结篇1
作为一个年轻的高中教师，作为一个年轻的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把这个学期的工作做一下总结。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二(9)班是理科普通班。经过一些调整，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。有些同学，特别是几个男生，以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重。所有这些都给班级的管理带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，充分发挥他们的能动性，同时严格要求，加强教育。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风，培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.加强对学生守则和弟子规等学校校规的学习，对出现违纪的现象及时处理，以示警戒。
2.运用黑板报等工具，加强学生的团结合作精神，宣传爱国主义思想以及对学生的安全教育。在学生黑板报比赛中我们班级得到一等奖。
3.组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。例如学生自发组织的篮球比赛运动，学校组织的迎春杯大合唱活动。在活动中充分发挥了学生的能动性，加强了同学们之间的团结性。
4.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，我理想中的大学、我的同桌、如何正确看待网络等，通过学生的自主上讲台演讲，发表自己的观点，极大加强了学生的语言和沟通能力，并提高了个人的自信水平。通过这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。
四、与各任课教师加强交流，协调教学工作：
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生进行交流，增强了他们的了解与信任。
五、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我们还开展了高二年级的家长会活动，邀请全体学生家长到学校交流，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二上班主任工作总结篇2
在这一学期中，由于又是重组班级，因此在班级的各项管理中与高一年级区别不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班学生的特殊情况（高一时期比较难管的学生又集中了一批，其中曾经谈过恋爱的有4对，被学校处于警告及以上处分的有5人），这个学期的工作自认为并不圆满，好在各学校部门的关心指导，能让我顺利地完成了各项工作，现总结如下：
一、狠抓班级学生的思想教育工作。
这个学期，因为是重组班级，好多学生非常恋旧，一度沉浸在对高一班级的回想之中，加上历史遗留问题较多，新的班级的凝聚力一时难于形成。在这样的现实面前，我首先着手根据校规列出切合本班实际的班规条列，继而在班队课中让学生逐条讨论通过，最后制订出本班的班规，凡是违反班规内容的，根据情节轻重实施一定的减分，与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。平时不断在班级中开展思想教育，尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等教育，让他们能彻底释放爱心与真情，受到了良好的效果。
二、配合学校完成各项活动。
在这一学期中，我们高二（4）班配合学校完成了开门红、运动会、家长会、文化艺术节等各项活动，并且在期初班级计划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展，受到了良好的效果。涌现出一大批的获奖，开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉，黑板报比赛一等奖，社会实践活动优胜班级，运动会总分第一名，艺术节总分第三名，许静、沈雪银书法作品市三等奖等。
三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。
这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯，让他们能安心学习，把学习放在首位，查处了学生中的早恋与带手机行为若干起，配合家长做好思想工作，尤其是定时向家长发校讯通累计达50多条，顺利地完成了学生在家学习的保证工作，学生成绩在不断进步，呈现出了良好的发展态势。
四、艰辛的付出，协调好各任课老师的工作。
我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况，并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组织期末模拟适应性试卷的检测（语文、数学、化学、政治）（班主任监考，各任课老师阅卷），查出问题学生，并结合他们的情况开展谈心，让他们抓好各学科的成绩，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境界。学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。
总之，这是一个辛苦的半年，也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年，为学生今后的三个学期的顺利学习打下了扎实的基础，我将永生铭记之。
高二上班主任工作总结篇3
本学期我担任高二四十九班班主任，四十九班是高二年级理科尖子班，聚集了全年级的学习高手，是学校的希望之班，担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
三、开好班会，全面落实班主任职责
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。学生在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。
高二上班主任工作总结篇4
一个学期又即将结束，为了分析总结这一学期做的工作以及取得的成绩，特把这个学期的工作总结如下：
一、班委、班干培养初见成效
在这个学期中，班委的工作能力较之过去，有了不少的提高，这体现在：在班上的工作中，班委开始意识到：一是要团结协作；二是要善于倾听和表达；三是要加强自身的管理；在这个学期中，我把班上发生的事，随机的利用时间，讲述给班干们听，让他们思考，应该如何做，就这样，能过一次次的事例的分析，事后的处理方法的讨论，使得班干在以上三个方面的认识有了很大的提高；班干的能力得到了大大的提高，同时也减轻了我的班主任的工作量。
二、组建学习小组，提升了班上的学习氛围
经过长时间的精心的准备，我班于号组建了3个学习小组，产生了6个管理小组长（其中，有3个小组长是经过上学期的培养而来），在各小组的管理过程中，我分为三个阶段进行：
第一阶段：不参与，不指导，由着他们去工作，去自由的做；第二阶段：出现问题，让组长自行解决，我在边上观察之；第三阶段：对各小组的工作进行总结。
我的宗旨：学生由不会到会的过程，必须让他们去经历、去分析、去思考收获：各小组长及班委真正的体会了倾听、准确的表达，因人而异的目标设置，小组中要有管理目标及具体的管理措施等。
班上发生的变化可以用一个学生的一句话来说：“我们组上的学生从过去
问：今天留么？到今天背什么的变化”。
三、继续抓好学生的“学会做人，学会学习，学会健体”养成教育
在我的班主任工作中，我一直把“学会做人，学会学习，学会健体”做为我教育的目标在执行。在这个学期中，充分的利用主体班会，各种各样随机发生的小事，大事，对学生进行教育。经过这个学期的大量的事例分析和教育，有不少的学生明白，一个人做人，应该放在第一位，更明白了做人，具体是什么？让我特别高兴的是，我们班上的特殊教育群体，在他们的脸上的笑容开始多了起来，他们口中的文明用语也多了起来。
四、与各科任老师紧密联系，互通有无
这个学期，继续和各科老师保持紧密联系，了解在各科老师的课堂上的纪律情况等，同时也及时把班上对老师的要求及发生的变化告诉老师，使得老师能及时的调整自己在不同时段的教学节奏。
高二上班主任工作总结篇5
高二是紧张而充满激情的一年，是学生求学及人生发展路途中的一个重要转折点。在这特别的一年里，班主任是每个学生重要的精神支柱，由始至终的强有力的支持者。在这半年里，我与我的学生一起品尝了酸甜苦辣，经历了心海的起伏。现将工作总结如下：
一、平稳过渡，重组班级
1、文理分班所有学生都是新面孔，高一从来没有教过他们。所以接班伊始，主要是通过向高一原有老师询问学生情况和自己观察来了解学生。精心准备第一次班会《优秀是一种习惯》，让学生首先明白即使身在普遍班我们的理想依旧也是可以实现的。
2、做好假期的安全工作让学生自愿结组，留好联系方式。
3、做好军训动员工作。
二、做好军训工作
1、高二军训是我校第一次，首先跟学生申明军训的目的意义，让学生知道军训对他意味着什么，大部分学生没有吃苦的经历，提前在思想上给学生做好工作。
2、告诉学生以及家长军训准备事项。
3、军训中密切关注学生训练、身体情况及时处理军训中的各种突发问题，关注生病学生，鼓励学生克服懒惰情绪，坚持军训。
4、做好学生军训影像资料保存。
三、严抓常规，常抓不懈
明确出勤、卫生、跑操、自习等各项要求，及时监督抽查；对出现的问题及时寻找办法解决；利用班会等达成班级一致意见，并积极落实；做好学生体质健康情况统计，密切关注学生日常情况
四、组织好学校各项集体活动
1、运动会：做好动员动员，积极参与，最终取得年级团体第一的成绩
2、《秋韵畅想》诗歌朗诵会：根据学校主题精心选材，帮助学生修改材料，指导学生个人朗诵，做好班级集体诵读训练
3、元旦趣味运动会：思想上做好动员，带领学生为三人制篮球做好加油鼓劲；组织训练趣味运动会项目：最终取得二等奖
五、做好家校沟通工作
1、建议家长微信群，针对孩子情况及时与家长沟通；有意识的向家长推荐一些有助于亲子沟通的文章
2、精心准备家长会，让家长了解学生在校情况，了解学校高二教育教学工作重点
3、利用好校讯通
总而言之，这学期兢兢业业，虽然七班没有出现大的异常情况，但是还存在着不少问题，希望下学期能再接再厉让七班更好。
高二上班主任工作总结篇6
新学期工作一月有余，我开始变换角色逐渐地踏入了高二语文的教学轨道。虽说同样都是阅读、写作和口语交际的训练，但高二确非高一可比，只有身体力行亲身感受才能真正体会得到。课时多了，内容丰富了，责任也重大了许多。作为高一与高三的过渡期，高二一年的学习生活几乎是整个高中的记忆。所以，高二阶段的教学任务和难度可想而知。尤其本学期，基于领导的信任和嘱托，我被安排了两个理科班的教学，说实话，每堂课放眼望去，几乎都是一群生龙活虎的大胖小伙儿，他们希望获得新知，他们渴望妙趣横生的课堂，他们盼望有一个能够真正能够理解他们的老师，他们也期望在两年之后的考场上能够取得令自己和家人都比较满意的成绩……，这一切的一切，都让我感觉到盛名之下，自己真的可以吗？每天除去日常的教学和工作之外，我都会认真备课整理笔记到很晚。临睡之前，我还要习惯性反问自己：今天这堂课我教会了学生那些知识或方法？反过来，同学们又让我明白了那些问题和道理？
9月，我与3、4班的同学们开始建立起基于缘分和信任基础上的深厚友谊，他们也乐于接受我这种极富激情和张力的教学风格，不敢说每节课都十全十美，毫无缺陷，但至少我们能做到步调一致，心往一处想，劲往一处使。这期间，有令人欣喜的收获，有让人无奈的感慨，当然也存在着许多不足之处，下面先来说一下自己的收获：
1、“没有惩罚的教育是不完整的教育”。忘了这句话的出处了，自己念大学时候常常听到的一句话，自己念中学时候时常感受的一句话。现在大部分孩子都是独生子女，从小时候起就没遇到过什么挫折，溺爱的结果往往都是孩子以后难以适应惩罚和挫折。小小苦难和挫折可以养成严肃的人生观，我觉得在日常教学过程中恰如其分地使用教育惩罚是非常重要且十分必要的。
2、“多一条爱好，就多一条同学生们走到一起的道路”，语文教育家李镇西曾这样说道。其实，与其一味照本宣科地讲解教材和大纲里面的知识，倒不如偶尔插科打诨地拓展一些同学们喜欢听的涉及本学科的其他内容，以激发同学们的学习兴趣和求知欲。如果一位教师能够真正地走进每个同学的心中，那么这应该和教师旁征博引的学识和善解人意的性格是分不开的，这样的教育才是成功的，才是真正能唤醒、激发和鼓舞学生学习劲头和信心的。
3、评价一个学生不能只看他的学习成绩，也应该看他做人方面的进步。学习成绩并代表一个人的全部，每个学生都渴望被欣赏与肯定。所以，对于自己的学生，无论学习成绩上的进步，还是为人处世上的通达，亦或是文体活动的积极进取，我们都不应该吝啬自己赞美性的语言。还记得大学必修课本《教育学》中的“罗森塔尔效应”吗？受到老师青睐的孩子会表现得逾发有成就感和使命感，要知道教师的只言片语可能会影响到孩子的一生。
以上便是9月以来自己教学工作中的一点心得体会，说不上深刻，但很具体；谈不上经验，但很真实。“教学永远是门遗憾的艺术”，它需要我们一点一滴地去回味、去思考，去勇于攀登下一座辉煌而又精彩的顶峰！
高二上班主任工作总结篇7
这学期我担任高二x班班主任。作为新组建的文科班，班主任应当树立新的意识，适应新的情况。x班在各位领导、各位科任教师的共同努力下，班风、学风，都有较大的进步。感谢学校领导的鼎立支持，感谢各科任老师的默契配合。我认为做好班主任工作，需要树立几个意识，下面根据本学期工作情况谈谈这几个意识：
一、角色意识和定位意识。
班主任作为最基层的管理者，但班级又是一所学校管理成效的体现者，班主任应当在学校各处室、年级组的安排指导下，结合本班实际，有计划有组织的开展工作。
1、周一升旗仪式时，注意记录值周领导的“本周安排”及“上周存在的问题”，在班会时强调或要求；
2、平时，年级组要求的事宜，不折不扣，及时传达或实施；
3、根据班委会反馈意见，发现问题，及时解决；
4、与家长多沟通，多了解学生的自然状况，最大程度的帮助学生搞好学习，做好思想工作。
二、责任意识和目标意识。
班主任地位低下但责任重大，一个勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一个懒散的班主任，必然导致学生思想上的懒散，学习上的松劲。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多沟通。同时，对本班总体的学习、纪律、卫生、量化考核，要树立目标意识。
1、学习目标，按期末考试，每人进步20个级名次；期中考试中，成绩优秀者，向级名次前30名奋斗；
2、量化考核目标，每周力争进前10名，每月力争进一等，一学期最少一等进2次，不允许位列四等。
3、安全警钟长鸣，目标是本班同学没有吸烟酗酒、打架斗殴、上网闹事等现象，不发生重大安全事故。
三、奖惩意识和亲情意识。
当代教育，最大的弊端，我认为是放松的对学生的惩戒，部分学生，自小以来，家庭溺爱过度，家长私心过重，动辄学校闹事，学校无人敢管，无人愿管，学生有恃无恐，班级管理者叫苦不迭。如何在不违背政策的前提下开展工作，大概是班主任、也是教育主管部门探讨的话题。
1、开学初，制定出组织纪律的细则，不论学习，不论男女，有奖有罚，人人监督，公平公开。
2、亲情意识应当贯穿始终，让学生感受到老师并非打击报复，惩罚是因为犯了错误，并且不要把学生的一次错误牢记在心，时时提及。该忘记处且忘记。
四、参与意识与学习意识。班级事务，班主任最好参与其中，不要高高在上。我的做法是：
1、量化考核，如果因为班主任工作不到位造成扣分，班主任照样受到惩罚；
2、班主任在班级事务中，调查不准确或者处理不当的时候，最起码给学生一个说明；
3、精细化管理的实施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行学习，向书本学习，向先进地区的先进者学习；
4、学生的很多闪光点，我们要善于观察，并且要善于学习。
五、班级管理中的不足：
1、班主任对学生的自然状况了解不是很准确到位；
2、尚有个别学生在校不安心学习，思想懒散，组织纪律性不强；
3、学校三令五申的上网现象、接打手机现象虽人数不多，但仍有存在。
总之，班主任工作面宽量大，还需要一如既往勤勉工作，需要各处室、年级组的安排指导，以进一步提高管理能力，搞好班级管理工作，为三中的整体管理工作贡献力量。
高二上班主任工作总结篇8
本学期，我继续担任会计四十二班班主任。结合本学期伊始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结：总的来说，本学期我的工作可以顺利开展。这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。
一、班级情况
1、现在本班有50名学生在校就读，其中男生16名，女生34名。全体学生中男生2名、女生5名跑校，43名学生住校。
2、纪律方面，班级纪律总体良好，
11月24日晚和12月2日二日课堂时间发生了两起学生擅自离校外出上网事件，最终这两件事都得以妥善处理。
3、生活方面，学生外出就餐现象明显减少，学生在教室吃零食现象几乎杜绝。另外，为了学生身体健康、减少不必要的消费，十一月份起，本班购置了饮水机，方便学生饮水。不尽如人意的是男同学中有个别人在老师教育后依然吸烟。
4、卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男生宿舍卫生有所改善，但同女生宿舍卫生相比还有很大差距。
5、常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。在学校第一届运动会中，本班运动员刻苦训练、努力拼搏，取得了优异成绩；在歌咏比赛中，全班同学积极参与，唱出了气势、唱出了活力；在“中华魂”活动及“美德青少年”评选活动中，本班选手表现良好，在活动中锻炼了能力；在庆元旦文艺演出中，本班学生表演歌唱、小品，展现
了他们的风采。
二、班风学风建设
本学期，在围绕建立“勤奋守纪，踏实渐进”的班风和“团结合作，竞争超越”的学风的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。
三、工作开展
本学期我坚持以周为单位，开展好每周的活动。周
四、周四按时开展大扫除活动，建设美好校园；周二督促全班学生参加二课堂活动，提高了学生的个人素质；周三开展读书活动，学习《弟子规》、放飞梦想读本及其他文化名著，另外，我还联系学校图书馆为学生借阅了大量杂志；周四，除了组织学生参加学校组织的“天天向上”活动，教育学生守纪上进，我还在班级内组织学生观看《变形记》教育学生孝顺父母、尊敬老师。依照学校设置的课程和活动，我保证学生在校期间每天时时有事做，保证
学生充实地度过了每一天。
1、学习方面
本学期，本班换了英语、数学、财会科任老师，许多同学对此不能很好的适应，作为班主任，我主动在班会上与他们谈心，让他们认识到适应环境的重要性，并且在平时的交往中，我特别关注他们对科任老师的态度。为了使同学们的学习成绩有进一步的提升,我坚持每天早到教室监督学生学习,确保他们在校期间每天将主要的精力用在学习上。开学初期，我就向同学们阐述了高二是高中阶段承前启后的一年，需要同学们在高二这一学期付出更多的努力，为高考做准备，争取考取自己心中的理想的大学。为了保证同学们的学习效率，本学期一开始，我就督促每位同学确立自己的学习目标，引导他们制定相应的学习计划。高二的课程相对高一而言，增加了不少难度，而且专业课程衔接性较强，这对高一学习不扎实的同学要提高成绩而言是一个不小的挑战。了解到这一情
况，我要求学生主动向老师请教，并且要将高一学过的课本带到教室，时刻查缺补漏。本班在高一阶段时数学成绩比较差，这学期同学们学习数学的激情高涨，并不时在日记中袒露心声。
在督促学生学习的同时，我除了按学校安排完成教学任务，还参加了11月北京师范大学研修，接受名师的熏陶，充实自己的头脑，学习更好的教学方式。在平时，我还注意学科动态，关注时事政治，在语文教学中融入为人处世的方法灌输。
2、思想建设方面
高二的学生，相对于高一而言，基本的行为习惯已经基本养成，但是还普遍存在做事缺乏思考容易冲动的毛病，同学之间往往因为一些小事闹矛盾。比如言语的不合，就有可能导致他们之间不交往。而且，有的学生自我意识过于强烈，缺乏集体思想和班级意识，遇事躲闪退缩。为此，我对这些学生进行说服教育，引导他们要有集体意识，培养
他们吃苦耐劳、乐于奉献的精神。
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