教案中的详细教学内容和活动安排可以帮助我们更好地激发学生学习兴趣，提高学习效果，一份实用的教案能够让我们设计富有创意和趣味性的教学任务，吸引学生的关注，下面是骄才站小编为您分享的幼儿园中班茶教案优秀5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班茶教案篇1
活动目标
1、了解古代造纸术的由来，知道纸是中国人发明的，萌发做中国人的自豪感。
2、尝试造纸，体验制作再生纸带来的快乐。
活动准备
提前一天将废旧纸巾、报纸碎片用水泡好做成纸浆，小筛子，白棉布，网纱（见幼儿活动资源包），水，盆，擀面杖，《现代造纸》教师教学资源，幼儿学习资源4第18—21页。
活动过程
1、感受造纸的现代化。
（1）观看教师教学资源或阅读幼儿学习资源4第18—19页，观察现代造纸机的械化流程。
（2）请幼儿说一说现代人们是怎样利用机器造纸的。
2、了解古代造纸术的由来。
（1）教师：你们知道最早的纸是怎样造出来的？是谁发明的？
（2）教师讲故事《蔡伦与造纸术》。
（3）师幼交流：说一说古代人是怎样造纸的。
（4）阅读幼儿学习资源4第20-21页造纸步骤图，教师示范讲解手工造纸的过程。
3、幼儿分组尝试造纸。
（1）现将浸泡在水里的纸用手揉碎，捞出来，在教师指导下用搅拌器搅拌成糊状做成纸浆。
（2）将纸浆倒入放了水的大盆中，搅拌均匀。
（3）把带细网的小筛子上面铺上软棉布，浸入盆中，将纸糊平平的筛起，一层纸浆就会留在上面，过滤掉多余的水，这就是一张纸胚，把纸胚进行晾晒。
（4）纸胚晾晒成半干时，用擀面杖将纸胚压平，和软棉布分离。
（5）将纸胚放在阳光下彻底晾晒干。
（6）用剪刀修剪纸边，一张纸就做好了。
4、活动延伸。
（1）请幼儿在自制的再生纸上画画、写字，感受成功的喜悦。
（2）引导幼儿在生活中爱惜纸，节约用纸。
幼儿园中班茶教案篇2
活动目标
1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。
2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。
3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。
4、乐于参与新年的活动。
5、感受到节日的快乐。
教学重点、难点
如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。
活动准备
1、糖、饼干若干。
2、录音机一台。
3、红包若干个。
活动过程
1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。
第二组：敬老院的爷爷、奶奶。
第三组：爸爸、妈妈、孩子。
2、活跃气氛：
师问：小朋友们，你们喜欢过年吗？喜欢去拜年吗？
今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。
3、游戏开始，各组各就各位。
放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦！”
在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。
指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。
小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。
引导语：小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗？
于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的.一副家庭祖孙欢乐图。
4、游戏结束。师幼交流游戏的心得：
尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。
5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。
教学反思
老师的经验水平不够，没有更高层次的培养孩子的审美能力，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。
小百科：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。
幼儿园中班茶教案篇3
为了喜迎元旦佳节，本班定于12月31日召开庆元旦班会。
活动目的:
1、欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的'载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
活动程序：
一、主持人开场白（宁宇静、杨展鹏）
宁：亲爱的同学们
合：大家好
宁：又是一度雪花飞扬，
杨：又是一年四季芬芳
宁：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦就要来临；
杨：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们伟大祖国的春天，这是我们1041的春天，这更是我们每个人的春天；
宁：今天，我们相聚在这里，享受春天带给我们的欢乐，享受这段美好时光；杨：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
宁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
杨：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
合：向20xx快乐出发庆元旦班会现在开始！
二、齐唱校歌
三、节目开始：
1、歌曲合唱《相亲相爱》石玉雯、宁宇静、苗澳国、赵浩楠
2、魔术表演马强
3、歌曲《弟子规》石玉雯
4、相声《吹牛》马强、王宗基
5、歌曲合唱《素颜》宁宇静、石玉雯
6、小品郝佳帅、石玉雯、邢芳行
7、歌曲《荷塘月色》宁一波、李岩荭
8、魔术表演石震、邢芳行
9、歌曲《你是我的眼》赵浩楠
10、悠悠球表演于冠廷
11、电子琴独奏《梦中的婚礼》石玉雯
12、小品《疯狂炒作团3》
13、游戏：占领阵地
14、游戏：击鼓传花（背景音乐后舍男孩分开旅行）
15、游戏：双龙戏珠
16、游戏：心有灵??
四、结束语
班主任发言并和同学们交流活动心得。
幼儿园中班茶教案篇4
活动目标
1.学习结交朋友的方法。
2.懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。
3.体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。
4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5.体验同伴间友好的情感。
教学重点、难点
活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友;
活动难点：理解交朋友的方法和道理。
活动准备
创设情境和小鸡的“家”;
让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈;
鸡鸭头饰。
活动过程
一.导入活动
老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。
二.典型活动和评议
情境表演
1：老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，看见了小鸭，就叫：“小鸭，小鸭，一摇一摆，快来!跟我一起玩。”小鸭生气地不理它，一摇一摆地走了。
问题：
1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友?
2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样?
情境表演
2：鸡妈妈对小鸡说：“你知道为什么找不到朋友吗?你平时不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢?
老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗?小鸡怎样才能找到朋友呢?
幼儿发言……
鸡妈妈对小鸡：你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的'优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢?
老师：小鸡再去找朋友，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：“小鸭小鸭本领强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗?”(小鸭高兴地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞)。
老师总结：
1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理?
2.后来小鸡为什么能交上朋友?现在小鸡的心情又是怎样的呢?
三.让幼儿尝试交朋友
1.幼儿学习与小鸡小鸭交朋友;
2.幼儿在班上找朋友。
老师：你们都找到朋友了吗?请把你交朋友的方法告诉大家好吗?
教学反思
此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。
幼儿园中班茶教案篇5
一、课题：宝贵的泥上（适用于4－5岁儿童）
二、活动目标：
了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。
三、活动准备：
1、在本园天台及种植园地。
2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。
四、活动过程：
1、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求：今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？
2、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问：泥上上有什么？
3、了解泥上的种类及作用：
①再看看我们幼儿园周围的泥上跟种植园的泥上有什么不同？
②原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？
4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，如果没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？
5、教师与幼儿一起挖掘泥土：现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？如果没有土，它们会怎么样？
6、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天台比，你喜欢哪个地方？为什么？
７、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育：
①为什么这堆土会变成这样？
②如果你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了泥土，会变成怎样？
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