从有趣的调查中我们肯定收获了很多的感受，赶紧拿笔写份调查报告吧，只有认真回顾调查情况，才能将调查报告写得更全面，以下是骄才站小编精心为您推荐的关于灯的调查报告模板8篇，供大家参考。
关于灯的调查报告篇1
一、调查的目的
1、高一新生在数学学习中遇到的障碍主要有那些
2、当前中学生的学习心理特点
调查方法是：
学生问卷，问卷调查在曲江中学进行，采取分层调查的方式进行，所选班级为12班，18班和23班(其中12班为重点班，18，23班为普通班)，共发问卷100份，回收有效问卷80份。
二、问卷的分析
1.初、高中数学的衔接过程中出现困难
从初中到高中，不管是在数学概念、规律上，还是在解题方法上，都存在一个明显的分界。绝大多数学生都不能很好地处理这个问题。高中数学难学的原因，也是造成他们压力大的原因，主要就是在于初、高中的衔接上。初中的教材简单，内容少，时间充裕，教师可以针对某种题型进行高强度的训练。但是，高中的教材内容多，难度大，时间紧凑，所以，学生的自学能力也是一个主要的问题，因为教师在课堂上不可能面面俱到。
超过70%的同学认为高中数学是难学的，超过60%的同学认为高中数学学习压力比较大。超过一半的同学认为高中学习内容比初中要难，超过四成的同学认为高中学习内容比初中的要多，大部分同学认为初高中数学还是有较强的联系的。
从这个结果中可以看出，尽管初高中数学的联系是密切的，但是仅仅只是因为数学学习是一个连续性的过程而已，而在思想方法上已经有了质的飞跃。之所以认为高中数学难，学习压力大，其实一个重要的原因就是初中以形象思维为主、通常从熟悉、具体、直观的自然现象和演示入手建立数学概念和规律。高中从理想模型代替直观现象客体入手，通过逻辑判断和抽象思维建立概念和规律，这种由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡必然使得学生要改进原来的学习方法，才能达到新的要求。学习上产生困难，往往并非学生思维水平或智力的问题，而是学生不知道该怎样去学。
可见认为高中数学难学是确实存在的现象，大部分的学生觉得成绩比初中退步了，对现在的成绩感到不满意，而且对学习高中数学有较大的心理压力。众所周知，在各科成绩中，数学学科的平均分历来都是较低的;而在学生当中数学难学成为抹不去的阴影。不良的竞争，过大心理压力的长期作用会使青少年的心理承受力不胜负荷，从而产生学习障碍，结果"台阶"的跨越更显艰难。
2.在这些困难中，主要是对基本概念，规律的不理解;以及不会举一反三
概念是数学的基础部分，也是数学的重要组成部分。其中，对定义的理解是非常重要的。可是，在初中的教学当中，往往是用通俗易懂的语言(即描述性语言)来代替定义，这样的做好处是学生容易理解，也容易从中学会概念里面的基本内容。但是，高中的数学相对来说更加严谨，很多的概念都是用集合的语言(数学定义)进行描述的。例如，函数的概念，函数的单调性等等概念。由于学生不习惯用严格的语言对某一概念或性质进行描述，所以，往往学生会对高中数学的概念，规律不理解。又如，当我们翻开数学必修一的课本时，我们就会发现，必修一的主要内容有两个，一是集合，二是函数。这里，集合与函数都是近代数学的两个概念，是近代数学的基础，其抽象程度可想而知。另外，高一的新生抽象思维能力还不够，不能从抽象出某些例子所具有的共同属性。这就是高中数学概念学习困难的最重要的原因。
人的逻辑思维上的结构不同，而且数学题的解答需要很强的逻辑思维能力。另外，数学的学习，是一个螺旋上升的过程。所以，不会举一反三的学生，其实主要的原因是以前应有的数学思维能力没有得到锻炼，从而导致不会解题，不能理解题目的意思。
超过60%的同学认为高中数学的概念过于抽象，难以理解，以及经常会有“上课听得懂，课后习题不会做”的情况。询问其原因，主要是在上课时对基本的解题规律没有掌握。
分析这个结果，我们不难发现，从对概念的理解，到概念的形成，再到概念的概括，最后到概念的应用，是学习概念的一个流程。在这个流程中，每一个环节紧密相扣，互不可分。而正是由于这个原因，导致了高中数学的概念困难的另一个直接原因。而解题时不会触类旁通，很大一部分原因就是因为数学的能力没有得到必要的锻炼，因此，多做题，多思考，多问人就成为解决这个问题的主要方法了。
3.古板僵化的学习方法，滋生惰性心理
初中以形象思维为主、通常从熟悉、具体、直观的自然现象和演示入手建立数学概念和规律。高中从理想模型代替直观现象客体入手，通过逻辑判断和抽象思维建立概念和规律，这种由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡必然使得学生要改进原来的学习方法，才能达到新的要求。学习上产生困难，往往并非学生思维水平或智力的问题，而是学生不知道该怎样去学。
超过70%的同学认为自己没有掌握学习方法，67.5%的同学有试图去改进，但是不成功，造成的结果是。超过一半的学生只是完成老师布置的作业而已，没有进行额外的练习。
事实上，学生学会数学，到自己会用数学差距还非常大。从问卷调查可看出，大部分的学生还没有掌握正确、合适的学习方法，这已是他们在数学学习中遇到困难的主要原因之一。求知的热情，成功的喜悦，只靠考试、升学的压力是无法产生浓厚兴趣和学习欲望的，反而会出现"惰性心理"，完全依赖老师课堂讲解，思维惰性大，思路狭隘，满足于固有的思维模式，受固有的方法框框约束，只能套用知识，不能灵活运用知识，只能模仿，不能创新，思维僵化。数学是一门很需要自主演练的科目，没有一定的练习，数学很难学好，也不能学懂。这也许就是问题的关键了。
4.尽管是困难重重，但信心不灭
仍然有接近半数的同学对高中数学的学习有信心，这是维系我们依然能不断前行的一个保证。兴趣是最好的老师，信心则是最好的发动机。只要有信心，我相信，我们的同学终有一天一定一跃成名的。
三、教学建议
高中数学注重数学现象的观察到分析数学现象、建立数学模型并进行定量分析研究，因而学生必须具有一定的抽象思维能力才能学好。从上面的调查研究分析可以获知，对于刚刚进入高中的学生来说，这种思维的较高层次的要求常会令他们无所适从。当高一学生在数学学习上遇到心理障碍，我们要想办法帮助他们尽早克服，使他们尽快适应过渡期，愉快投入高中的知识吸取中。
首先，要培养学生对数学的学科情感,提高学生的学习情商
激发学生的兴趣，教师要充分发挥主导的作用，并体现出学生的主体地位。教师要改变一讲到底的做法，而是根据教学目的，通过"设疑"、"析疑"启发学生的思维，鼓励学生提问和发表自己的见解，参与课堂讨论，营造一个宽松和谐的教学环境。保护学生的好奇心，让学生摆脱死记硬背的束缚，注意理论联系实际，懂得运用所学的知识解决生产和生活中的一些具体问题。增强学生的受挫能力和解决困难的信心，让他们有成功的体验，给他们开阔眼界的机会。有了良好的学习动机，学生的兴趣萌发出来了，教与学也就更加相辅相成了。
其次，注重数学图象在教学中的作用
数学图象实验在数学研究、教学中占着举足轻重的地位。高中数学更抽象，而学生的自我意识又增强了，他们更倾向于独立思考。经常给出数学图象可以使他们"眼见为实"，学生都比较乐于参与。可见，数学作图确实是受学生欢迎的，良好的作图习惯可以大幅度提高学生对数学原理的理解深度。
第三，注重数学概念的教学
认识论原理指出，人们对事物本质的认识不一可能一次性完成，需要经历一个由感性认识到理性认识的循环往复过程;同时，由于事物不可能孤立地存在，因此必须用联系的观点才能认清事物的本质。因此，对于概念教学的规律，我们也应该从过程和联系两个角度进行考察。也就是把概念放到相应的概念体系中去，考察它的来龙去脉，不仅要知道学习这一概念需要怎样的基础，还要知道掌握它以后能干什么。从而帮助学生形成结构功能强大的概念体系。
第四，发展学生发散思维、收敛思维和创造性思维
不要搞"题海战术""满堂灌"，禁锢学生的思维，使其陷入狭隘的框框条条中。教师也要在教学中起到引导作用,高中数学的学习和小初中数学的学习不同,它更注重对学生自我学习、自我思考、自我解决能力的培养。学生只有在学习中把握好数学学习的相关知识,懂得灵活变动,才能实现教育改革所设定的逐步实现学生自主性、探究性学习的目标。“举一反三”的思想与方法为我们实现这种目标提供了一个良好的途径。
最后，引导学生学会学习
正确的学习方法，要求学生认真的制定计划，使学习目的明确，时间安排合理。计划应切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求，从中磨炼学习意志。
引导学生课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学力争在课前把教材弄懂。
引导学生及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
关于灯的调查报告篇2
星期天，妈妈带我去稻田，看看稻田长的怎么样，我们很快就到了。
我们到了，我们走了一段，一阵微风吹过来，我们到了一阵臭气，我闻着气味过去，走了不远，看到了小河里面的生命都死了，小河旁边有很多垃圾，以前小河还是清澈见底，小鱼过的很好，这是为什么呢？我问妈妈，妈妈说：“因为许多人不爱护环境，乱扔垃圾，空气受到污染，旁边的树也是，叶子全掉光了。”我们把垃圾清理了，回到家，我做了一个告示牌，告示牌上面写着不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会造成空气污染，树木枯萎。我们拿着告示牌，过去了，插在了那里。
回去的时候，我们就见一个人马上要点火，我们就过去，对他说：“不要点火，点火会污染空气，空气被污染，空气就不新鲜了。”
今天我很高兴做了两个好事，以后我要天天做好事。
关于灯的调查报告篇3
一、活动背景
开封市区内有一条河流自西北向东南流，这条河流就是黄汴河，它发源于开封市黑池。这条河流对于开封人民来说曾是一条非常重要的河流，过去水质清澈，但现在，人们每天都会为它所散发的阵阵刺鼻臭味所扰。黄汴河曾经清澈的水变成了泛着泡沫的黑水，水中悬浮物甚多；河流沿岸充斥着各种生活垃圾……为了解开封市水资源的污染情况，培养学生保护环境的意识，激发学生开展探究性学习的兴趣，笔者组织学生开展了对黄汴河污染情况的调查。
二、活动建议
为了能较圆满地完成这次调查，同学们需提前查阅、搜集各种关于我国水资源现状的资料，了解我国缺水状况和水污染现状。此外，还需联系市环保局寻求开展水质分析化验的支持。
三、活动过程
1、调查所需工具准备。
（1）4个贴着序号的瓶子。
（2）照相机。
（3）自行车。
2、活动实施。
选择天气晴朗的一天，师生一行骑着自行车，带着照相机和瓶子，沿着黄汴河开展水污染调查。
3、活动路线。
羊市桥—孙李唐庄桥—高速公路桥—堤角村。
4、列表分析。
5、探索研究。
（1）结合市环保局提供的水质分析化验结果进行分析，探究污染原因并寻求解决办法。
（2）了解我国水污染的整体情况，并探究水污染的危害。
四、活动拓展
1、对开封市水资源现状进行分析，了解开封水资源短缺和水污染的现状，结合自身实际。探究应怎样从身边小事做起，节约用水并防止水污染。
2、写一篇节水倡议书或向政府官员写一封信，谈一谈对开封市水资源现状的认识。
五、活动反馈
开封市金明中学环保兴趣小组关于黄忭河污染情况的调查报告。
开封市有一条黄汴河，它注入淮河。这条曾经清澈的河流现在的污染情况十分严重，影响了开封市人民的正常生活。开封市金明中学4名地理老师带领10名环保兴趣小组成员，于20xx年11月24日下午4点开始了对黄汴河污染情况的调查，现结合相关数据总结如下。
1、单市桥河段调查结果及对其进行的初步分析。
环保兴趣小组来到了羊市桥下，此处河水明显发黑，有刺鼻气味，水面还悬浮着白色泡沫，后经市环保局水质化验得知，此处河水中氨氮含量较大，最高值可达30。8毫克，升，超出标准19.53倍。环保兴趣小组分析，这可能与此处的一家化工企业有关。
根据水质化验结果还可以看出，此处河水中的生化需氧量也大大超标，超出正常值的3.65倍。环保兴趣小组通过查阅资料后初步分析，这可能与此处水中大量有机污染物的排入有关。由于水中溶解氧平均值仅为0.18毫克/升，这就使水体长期处于缺氧状态，从而发酵变成黑臭的污水。
在众多污染物中，生物污染物也不容忽视，生物污染物主要来自生活污水、医院污水、畜牧场污水、屠宰场污水等。环保兴趣小组发现羊市桥河段周边有医院、居民生活区和制药厂，这可能与水质污染存在着直接关系。
从此处的水质化验结果还可以看出，在羊市桥河段河水污染物中，重金属类污染物并不多，这主要和周边并无此类工业有关。
2、孙李唐庄桥河段调查结果及对其进行的初步分析。
环保兴趣小组在孙李唐庄桥下取了水样，通过水质化验结果可以看出，此处河水中的氨氮、生化需氧量、高锰酸盐指数与羊市桥河段相比已有所降低。根据分析，环保兴趣小组认为这与此河段位于开封郊区、沿岸工厂减少、生活区相对较少有关。
3、高速公路桥河段调查结果及对其进行的初步分析。
环保兴趣小组在高速公路桥河段观察到此处河水呈青绿色，河对岸有被封住的排污口。市环保局提供的水质化验结果显示，此处河水几乎各项数据均超标严重。环保兴趣小组分析，这可能与周边的企业非法排污有关。
4、堤角村河段调查结果及对其进行的初步分析。
环保兴趣小组来到水稻乡政府附近的堤角村河段，由于河流已彻底进入农村，通过肉眼观察就能看出水质明显变好，十分清澈。环保兴趣小组分析，这是因为农村污染少。
通过这次调查，结合黄汴河的污染情况，我们认为河流的主要污染物是有机污染物，污染的产生与生活污水及化工厂、制药厂等的污水无序排放有密切关系。我们深刻认识到水污染有以下危害：污水可能导致人体急慢性中毒，有致癌作用，容易引发水媒传染病等；水污染影响了水生物的生存，对生物多样性造成了严重威胁；水污染的存在影响了农业生产。对于水污染综合防治的途径和措施，我们认为主要有以下几个方面：
①节约用水，减少排污量。
②回收利用废水。
③采用无污染或少污染工艺，发展不用水或少用水的生产工艺。
④发展区域性水污染防治系统。
通过调查，环保兴趣小组对开封黄汴河的水污染情况有了较为直观的认识，也对我国水资源短缺和水污染危害有了更为深刻的认识。我们针对黄汴河污染提出了若干防治办法，最后对自己也提出了以下要求：
①从我做起，节约用水。
②利用一切机会做好防治水污染的宣传。
总之，这次调查达到了让学生认识我市乃至我国水资源短缺和水污染现状的目的，是对学生进行环保教育的一种创新形式，提高了学生的综合实践能力和探究意识，激发了学生的热情。
关于灯的调查报告篇4
大学既是个学校，又像个小社会。作为大学生，在校园内学习、生活，还要参加各种各样的校园和社团的活动。此外，在大学中除了学习、社交之外，恋爱也成了大多数同学心中所向往的事。然而在当今的校园内，有着怎样的恋爱风景线呢？
八成大学生单身
日前，中山大学新华学院学生记者团向该学院随机抽取了近900名同学进行调查。统计分析显示，仅18%的同学正处于恋爱状态，而又82%的同学目前是单身。当被问及为何单身时，同学们给出的答案也是千奇百怪。有不敢恋爱的，有没时间的，甚至还有因父母阻挠而不恋爱的。但最多的还是听上去像托词的“借口”——尚未找到合适的对象。
过半单身族无恋爱经理
中学阶段恋爱确实会影响学习，因而不少学生并未闯入“禁区”。但令人感慨的是不少学生进入大学后依然没能放开怀抱，谈一场真诚浪漫的恋爱。在此次的这份问卷调查中，记者对该校共随机抽取的877名学生。其中有162人正处于恋爱状态，715人单身。处于单身状态的同学中，371名大学生是从小到大一直处于单身。也就是说，目前单身的'学生中有一半以上是从小到大都未谈过恋爱。
自认缺乏“恋爱资本”
梁同学是一名大四学生，曾谈过两次恋爱均未能开花结果，至今已单身多年。作为一个有责任心且精通电脑的人，梁同学被周围的人戏称为“技术宅”。许多朋友认为他是因为情商低才谈不了恋爱的。对此他并未否认，但表示这并非是他拒绝“脱单”的根本原因。每个人都有不同的恋爱观，就他而言自己目前还没有资本去谈恋爱。主要是因为没资产、没事业、没人生阅历。为此，他不愿意盲目地为了恋爱而恋爱。
大三学生小王是个典型的学霸，连续拿了两年学院奖学金，如今也还是孑然一身。他用个人经历诠释了，有志学术的耐得住寂寞。谈及恋爱，他为自己归纳出三个缺点：浪费学习时间、影响人际关系、浪费钱财。
对于大学生来说，每个人对于恋爱都有自己的诠释，不必在意别人的看法。但对于自己内心的想法感到迷茫时，可以听听朋友或父母、老师的建议。
关于灯的调查报告篇5
调查目的：
查找同学们作文本中的错别字的出现原因。
调查分析与研究：
差不多一节课的调查，我发现我们错别字出现的次数格外的大，因此我们写出来一份的报告.....
某位同学作文本，8篇作文，一篇作文平均按28个错别字，一篇文章按500字，错别字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出现约300个错别字。
班里某位同学(在这里就不提名字了)本中的错别字的形状那是五花八门如：随便的随写成了腿，恶心的恶变成了上面一个开，下面一个心，成绩的绩在他手中却变成了靖，字体的字在他手中变成了没有一点的字了。花园的园因为他的粗心被写成了国。典礼的礼他写的更是不像样左边一个衣字旁，右边一个匕。本来想写呐喊|的喊却写成了减。(很离谱吧)
通过我们小组的讨论认为同学们会写出错别字有以下几点：
1.相同的音节是同学们产生了混淆，如：园&&圆，在&&再......
2.形近字搞混，如：游&&蝣，滩&&摊，响&&晌，潮&&嘲......
3.字义分析错误，如：和&&合，像&&象，他&&她，红&&哄......
4.多笔画，少笔画。如：酒&&洒，侯&&候......
改进措施：
1.倡议同学们写作文先打草稿，往本上誊写时，发现错别字及时改正。
2.我们在听写完词语的时候，还要改错，改完错之后就草草收拾书包，玩去了，第二天仍没记住。所以我觉得同学们应该多记些词语，易错字...
我的思考：通过调查，我发现我们一篇作文就有十几个，几十个错别字，而老师却要改60多本的作文，老师改作文岂不是比我们写作文还要辛苦?所以，同学们为了老师让老师不在辛苦，为了不再让自己的错别字频频出现，请改正错别字吧!
关于灯的调查报告篇6
摘要：自国务院办公厅颁布“限塑令”后，立即得到了社会的广泛关注。如今已有两年半的时间，付费使用塑料袋已成为普遍现象。但塑料袋的使用只减少了一半，取而代之的环保袋的普及程度也不尽如人意。究竟是什么原因阻碍了环保袋的普及？环保袋的普及对减少白色污染是否有帮助？人们对环保袋的普及又有何见解？这一系列问题有待调查。因此，我们小组就这些问题展开了调查，主要是对超市中环保袋和塑料袋的使用现状进行研究，从而发现一些问题并提出一些建议以供相关部门参考。
关键词：“限塑令”；白色污染；环保袋；塑料袋；现状；问题；建议。
一、 引言
塑料袋的发明问世至今已有一百多年的历史，因为给人类的生活起居带来了极大方便而被人类广泛使用。然而，当我们认识到塑料的弊端带来了严重的环境问题时，我们便把它视为“白色污染”。于是国务院颁布了“限塑令”，“自20xx年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售商场实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料袋。”由此便产生了环保购物袋，此类购物袋大多为无纺布袋；价格在2元到10元不等；可以重复使用。如今，两年半的时间已经过去，环保购物袋是否被人们认可？达到了什么样的普及程度？我们便针对超市环保袋和塑料袋的使用情况做了一个社会调查。在前期的调查中，我们通过观察发现：在各大超市，仍然有不少消费者没有自带环保袋的意识，依然在购买塑料袋。我们组在观察时发现大约有70%的人使用环保袋，30%的人仍然使用塑料袋。面对此情此景，其背后还有很多地方值得我们反思。“限塑”并非“卖塑”，其目的不是为了盈利。无论是有偿使用塑料袋还是出售环保袋，唯一的目的只有一个，那就是抑制白色污染。所以，如何尽快的使环保袋能够完全替代塑料袋来达到减少白色污染的目的，这是一个十分重要的社会课题。
二、 背景说明
（一） 调查目的
1、 了解“限塑令”目前在社会上的认知程度；
2、 通过观察和问卷调查了解环保袋和塑料袋的使用情况；
3、 通过问卷调查了解人们对通过“限塑”来减少白色污染的效果的看法；
4、 通过问卷调查了解是哪些因素阻碍了环保袋的普及；
5、 调查了解一些目前更能有效促进环保袋普及的措施及建议。
（二） 调查方案
1、 样本选取
在通州区随机抽取4个大型超市：
配给每个抽样区域相应的调查人员和调查问卷，每个区域由1-2名调查人员负责25份问卷的调查，和30分钟的观察的任务。
采取随机抽样的方式展开我们此次的观察和问卷调查。
2、 调查进度计划
20xx年12月19-22日：制定调查方案（详细调查方案见附录1）
设计、修改、打印调查问卷（问卷见附录2）
20xx年12月23-24日：分小组到各大超市进行实地调查并将数据录入电脑 20xx年12月25日-20xx年1月5日：分析数据，撰写报告
20xx年1月6日：提交调查报告
三、 调查结果
根据问卷调查数据整理，得出以下结果：
1、 本次调查发放问卷100份，回收100份，有效率为100%。其中男性38人，占总人数38%；女性62人，占总人数62%。
2、 在这100个样本中，年龄在25岁以下的有19人，在25-50岁之间的有38人，在50岁以上的有43人。
3、 在这100个样本中，有32%的人在购物时使用塑料袋，68%的人使用环保袋。在观察的样本中，有33%的人在购物时使用塑料袋，70%的人使用环保袋。可见“限塑令”实施两年多以来，通过对环保袋的推广，使用环保袋的人确实比使用塑料袋的人多了不少。这对“减塑”起到了一定的效果。
4、 对于68%的顾客来说，他们使用环保袋的原因有：
★“生活习惯”这一因素出现的频率为19次，占总体的10.7%；
★“价格合理”这一因素出现的频率为19次，占总体的10.7%；
★“方便”这一因素出现的频率为38次，占总体的21.5%；
★“美观”这一因素出现的频率为17次，占总体的9.6%；
★“环保”这一因素出现的频率为42次，占总体的23.7%；
★“耐用”这一因素出现的频率为41次，占总体的23.2%；
★“其他”因素出现的频率仅有1次，占总体的0.6%；
表4 对选择环保袋的原因的分析
资料来源：根据调查数据整理
由表4可见，环保、耐用、方便是人们选择使用环保袋的主要原因。人们也意识到了环保袋的环保作用。
5、 对于32%的顾客来说，他们使用塑料袋的原因有：
☆“生活习惯”这一因素出现的频率为11次，占总体的26.2%；
☆“价格合理”这一因素出现的频率为2次，占总体的4.8%；
☆“方便”这一因素出现的频率为29次，占总体的69%；
☆“其他”这一因素没有出现；
表5 对选择塑料袋的原因的分析
资料来源：根据调查数据整理
由表5可见，人们选择使用塑料袋最主要的原因就是方便。并非价格问题。
关于灯的调查报告篇7
一、提出问题
燃放烟花爆竹的习俗到底该不该保留？
二、调查目的
倡导文明燃放烟花爆竹。
三、分析问题
1、燃放烟花爆竹的意义
我国在各种节日都要燃放烟花鞭炮，表达吉庆欢乐之情，祈求平安福祉的心愿。
2、燃放烟花爆竹的危害
当烟花爆竹点燃后，木炭粉、硫磺粉、金属粉末等在氧化剂的作用下，迅速燃烧，产生co2、co、so2、no、no2等气体及金属氧化物的粉尘。近几年，由于燃放鞭炮而引起火灾，炸伤手臂、面部或眼睛的事故屡见不鲜。
①空气污染
北京市环保监测中心公布的实时数据显示，从除夕傍晚开始，伴随着全城各处的烟花，到凌晨跨年时刻，污染指数从保守的角度估计，至少上升了10倍。
②危及身体健康
北京市卫生局统计，1月22日零时到1月28日12时，全市共收治在本市燃放烟花爆竹致伤人员223人。其中，眼外伤41人、外伤69人、烧伤18人、复合伤94人，死亡1人。
四、调查结论
1、事故多发的主要原因：
①贮存不当。
②燃放不当。在人多的地方燃放；有的孩子突发奇想，把爆竹放入酒瓶、易拉罐等容器内，造成爆炸。
③家长监督不到位。
④燃放劣质的鞭炮。
⑤没有节制地燃放烟花爆竹，造成空气噪音污染严重。
2、燃放烟花爆竹的注意事项：
①不在存放有易燃，易爆物的附近燃放烟花爆竹；
②小孩要在成人的'指导下正确燃放烟花爆竹；
③不在人群密集的地方燃放烟花爆竹，不要妨碍行人、车辆安全通行；
④点烟花爆竹时眼睛要远离导火线，以免被炸伤；
⑤不要燃放劣质的烟花爆竹；
⑥燃放烟花爆竹要有节制，做到不滥放，减少污染。
虽然燃放烟花爆竹影响了空气、伤害了身体、制造了噪音、引发了火灾，但它代表的是中国的传统习俗，同时为人们带来无法替代的欢乐，多数人认为应当保留下来。不过，烟花爆竹也要改良成分，做到绿色、安全、环保。
关于灯的调查报告篇8
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我的社会实践单位是分校。工作内容就是发报纸做宣传，到书店与客户交流做宣传，打电话预约客户，上门安装课件，并在三天之内打回访电话。在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一天发报纸遭受驱逐，遭受路人的冷眼以及拒绝，还有公司上司对自己严厉的批评等。中途还有想退出的念头，不过最终还是坚持学下习来网了。
一个月的时间，虽然不长，但也了解到了很多关于社会关于自己的问题：
1.听从安排，安排的事情不要问为什么。
2.认真做自己该做的事，不管什么时候，不要泄气。
3.不管自己的工作能力如何，一定要积极，向上，努力。做不了最(!)优秀的员工，但必须做到是最努力的。
4.人的可变性是很强的，改变一种说话方式，客户或许就会做出与原来相反的的决定，所以不要急于放弃客户。
5.客户的培养是需要时间的，不要急于求成，可能会适得其反。
6.了解客户的需要是最重要的。
7.保持微笑，准备好问题，认真聆听，然后分析问题，引入产品，解决问题。
还有一个问题是对于自己最重要的：热情，热情过后是积极的工作态度。最重要的。
最后领的工资虽然只是一点点的钱，但是我知道，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有很多赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,我们就可以找到好的工作。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多的是在做一些很小的事情，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下?现实，就是这样。以上就是我这些日子来的体会，我的不足之处希望老师给予纠正和指导，谢谢!
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