通过生动的描写，优秀的作文能让读者感受到创作的灵动与魅力，写作文时，首先要明确题目所要求表达的主题和内容，骄才站小编今天就为您带来了作业帮作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
作业帮作文篇1
一天晚上，我做完作业，正准备看书时，妈妈对我说：“你还有一项特殊的作业没有做。”“什么特殊的作业？”我惊讶地问。妈妈笑着对我说：“你进来看看。”听了妈妈的话，我跟着妈妈走进了书房。
妈妈坐在电脑桌前，打开电脑，点击网页，进入“厦门市安全教育平台”。我看了才恍然大悟，原来是这项作业啊！接着，我和妈妈一起观看了“平安寒假专项活动”短片，里面的内容有消防安全、交通安全等。最令我难忘的是：燃放烟花爆竹。那里面讲的是：一个小男孩在下水道的井盖上燃放爆竹，他这一举动引起了其他小朋友的注意，其他小朋友就纷纷走过来想观看他如何燃放爆竹。这个小男孩非常得意。这时，爆竹忽然炸开了，小男孩听到响声连忙撒腿就跑，但他在逃跑的程中不小心摔倒了，结果被火烧伤了。看到这里，我的心怦怦直跳。燃放烟花爆竹真是太危险了，以后大家一定要小心。每年春节回老家，大伯家都会燃放许多烟花爆竹。今年春节回老家，我一定要提醒大伯少燃放烟花爆竹，放的时候一定要注意安全。
通过观看安全教育短片，我不仅知道了许许多多的安全知识，也明白了小朋友只有掌握了安全知道，才能远离危险，健康成长。这项特殊的作业真是让我受益匪浅。
作业帮作文篇2
“老妈，这道奥数题很难，我不会做，你教我一下嘛！”
“不行，又不是我去学奥数，自己想！”
“那我想不出来，留到下一次奥数老师会骂的嘛！”
“又不是骂我！我都说了，自己想，没听见啊！”
……
你听，老妈又开始训我了，让我“自己想”。不管哪门功课的疑问，语文、数学、英语……结局都是这样。只要我一说有题目不会，老妈都只会拿起来看一眼，然后就对我怒目而视，丢一句“自己想！”
妈妈的反应其实让我蛮疑惑的，因为她看题目时一脸惊讶，好像真的不会，骂我时又似乎对题目的答案了如指掌。我都糊涂了，弄不清楚她到底知不知道答案？她对我说“自己想”的时候总是紧锁眉头，额头上出现一个淡淡的“川”字。有时候，她还会莫名其妙很生气地手插着腰，那气势就像一头发怒的狮子一样威猛。
有一次，我看老妈心情似乎不错，便冒险去问她。接过我的难题，妈妈的脸上很平静，但是这份平静是非常短暂的'。
“这样的题目都来问我，哼！给我自己想！”这头“狮子”又开始咆哮了。不过，说实话，有时候，我问妈妈问不到结果，“自己想”倒还真的就想出来了。
“自己想！”、“自己想！”、“自己想！”……我的耳边常常震荡着这句话。
如今，我再也不敢去问老妈任何题目了。我可不希望什么都没得到，只收获一句令人不耐烦的“自己想！”
作业帮作文篇3
作业是每位学生每天都必须完成的一项任务，作业有时是十分平常的，有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗？就拉长了耳朵仔细听吧！
就在前天，张老师布置给我们一项特殊的作业：给顾老师写信，我们班许多同学一听，傻了，便问：“老师，给你写一封信，有什么好写的？”“让你们说说真心话，让你们当面对我说，你们都不跟我说。你们就给我写一封信，我来看看你们对我的看法！”老师说。
开始动笔了，我回想起了，我第一次到老师家吃饭的情景：老师十分冠关心我，怕我的饭菜不够，便三番五次地问我：“还要饭吗？”还语重心长地对我说，要我多吃饭，长高点。我觉得老师是一个十分关心学生的。
我又想起了那次，一位老师请顾老师喝王老吉，老师没有喝，而是省下来，给他女儿吃。因为，他女儿最喜欢喝王老吉了，想到这儿，我有觉得顾老师是一位慈母！接着，我有想到了顾老师的许多许多。他的慈祥，他的幽默，他的严肃，他的可敬，让他在我心中不仅是一位慈母，还是一位可敬的老师！
这次特殊的作业，让我更加了解老师，更加敬爱老师！
作业帮作文篇4
“唰唰——唰——”老师又在认真批改作业了。每次听到这个声音，我就会回忆起我第一次改作业的时候。
我记得是上个星期五，我看到一个老师抱着好几叠作业走进办公室。老师改作业可真不容易呀，我心里面生出一种强烈的感觉——要帮老师改作业，同时我还可以提高自己的综合能力，所以我连忙向老师办公室跑去。
一路上我心里面都很紧张，拿着一支红笔发抖，老师会不会拒绝我呢？但是我的心里面一直鼓励自己。我一个人独自拿着红笔慢吞吞地走进办公室，班主任和其他老师在忙碌着批改作业。我小声地说了一句：“老师，我……我能不能……帮您改作业？”老师微笑地回答道：“好哇。你先试一下，不会的时候问老师。”听到老师的回答，我的紧张有了一些舒缓。
改作业一定要讲究快吧，于是我连忙拿起红笔就改了起来。因为心里很紧张，在改一位同学的作业时，我的表情严肃认真，生怕会有一个失误的地方。我的动作行云流水，就好像以前练过很多次一样。我反复检查这一道题，好像改对了，我觉得自己很厉害。可是改第二题的`时候就没有那么幸运了，问题出现了，我不小心把这个同学的书本画了一条大横线，我很紧张。跟老师坦白后，老师只说了一句：“好，再细心认真点。”就没再继续往下说。我回到班级又跟那位同学说了一下，他不仅没说我，还原谅了我，我心里面很感动。
第一次改作业的我有点失败，但是我并不难过。如果我再给老师改作业，我会加倍认真和细心。
作业帮作文篇5
快速地做一件事，比像蜗牛一样做事情，效果要好到几十倍，甚至几百倍，但是不仅要快，还要认真去做。
早上，我们来到学校，刚放下书包，便开始寻找讲话的对象，过了一二分钟，才会开始交作业。一边交作业，一边还是要讲话，交一个作业都要超过两分钟，交完作业，不做自己的事，本来应该早读，却要开始和别人说话了。
唐老师看到这一幕，打算让我们在最后一节课练习速交作业，对于这种突击训练，我们也是早已习惯了。大半天很快就过去了，来到了今天最后一节活动课了。唐老师先让我们把书包里的东西统统的给“倒”出来。这时，似乎有一种力量驱使我看向朱骏涛那边，“果然不出我的预料”桌子上是乱糟糟的“一团”!做完这件事后，唐老师又让我们出去排队，等几个“慢蜗牛”出来之后，唐老师立刻指着石盼盼，让她进去做示范。只见石盼盼迅速回到位子上，将书包放在桌上，拉开拉链取出了当天早读书和家庭作业本，整套动作干净利索，就是鸡蛋里面挑骨头也挑不出来毛病!她把语文默写本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之势的速度快速交上了数学、英语的作业。最后回到了座位上，开始了他自己的早读。整个过程不过20秒。
唐老师让我们五个五个进去交作业、“早读”。该轮到我了!我进去之后，学着石盼盼，将作业拿了出来，又交上了作业，交英语作业时，翻了半天，就是翻不到那一页!瞬间大汗淋漓，我终于翻到那一面，松了口气，最后一个交上作业，我认为自己不过40秒，但老师的报时却出乎我的预料“50秒”。
古人说的真对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”!看来我们一定要争分夺秒啊!
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