读后感是对自己阅读过程的总结和反思，有助于提高阅读效果，养成写读后感的习惯可以让我们的表达能力得到提高，下面是骄才站小编为您分享的零读后感作文优秀8篇，感谢您的参阅。
零读后感作文篇1
中华民族是一个恋根情结很重的民族，大多数人对自己的家乡有无法割舍的情怀，我也不例外。我发起这个社会实践活动的目的，一方面是趁此机会对我的第三故乡有更深入的了解，另一方面是希望能有更多的同学去好好了解自己的家乡。
首先，要想好好了解一个城市，应当先随机地到这座城市的大街小巷走走。在我所生活的那个地方，很难找到小巷子了，更多的是宽阔的马路。很多人钟情这种便捷的城市生活，我却感到了些许担忧，现代化的生活之下是否还有我们记忆中那种简单慢节奏的生活。
我选择的第一个实践地点是文慧园。选择这里的原因是，在我很小的时候经常会到这里走走，对这里有很深的记忆，同时，文慧园并不为许多人所了解，所以它仍然保有它原来的样子，能较好地反映文慧园建造时期的常州风貌。总体来说，文慧园的保存状况良好。同时在实践过程中，我也了解到，文慧园现有八名在职保安，负责文慧园日常的安全和保护工作，春节期间仍有三名保安留在园中工作。但我也注意到，在园中的石刻墙上有游人留下的刻痕，十分刺眼。
值得庆幸的是，文慧园尚能代表常州一个时代的形象，古典而温婉。在这里，收获的是属于这座城市的一段历史记忆。
我选择的第二组实践地点是张太雷故居纪念馆和瞿秋白故居纪念馆。这两位都是对中国革命做出一定贡献的常州人士。两处纪念馆均有专人管理，进出参观也有记录，管理十分合理，但是从登记名单上看，来访人员并不多，不过这一点也是可以理解的，毕竟愿意用难得的假期来参观纪念馆的人总是少数。总体而言，两处故居保存状况很好，纪念馆设计合理，可见当地政府对文化名人有足够的关注，也予以了一定的保护。在张太雷故居纪念馆时恰好碰到另外来参观的一对老人，老大爷对那一段历史十分了解，对故居纪念馆也表现出很大的赞赏。这一点是值得庆幸的，毕竟尚有人对这些历史文化很关心。但同时从来访名单和现场参观的情况来看，青少年对此普遍不是很感兴趣，这也让我们很是担忧，毕竟一个城市乃至一个国家的历史文化还需要青少年们去承继。
这两处故居代表了常州在革命时期的历史形象，简朴却充满奋进的力量。
我选择的第三个实践地点是常州的一家老面馆。面馆坐落在并不繁华的城市一隅，招牌破旧，店面不大但十分整洁，每到餐点甚至一座难求。它并非什么名店，也没有传统手艺的金字招牌，只是一对老夫妻经营的一家普通的面馆。但正因为它的简单，让很多人愿意在这里静静地享用一顿餐食。
适逢小雨淅沥，看着这个包容的城市，没因为这家店的破旧将它拆除，没因为这家店的简朴将它弃于一旁。或许正是因为如此，一个在现代化道路上飞速前进的城市却依旧能拥有令人感动的温暖。
通过这次的寒假实践活动，我亲身感受了这个城市的曾经。或许，在城市的建设中，许多城市的印记会变成无奈的尘埃，但在这次的实践中，我至始至终都能感受到这个城市在为保留他的记忆所作出的不懈努力。
零读后感作文篇2
啊!这，就是春雨吗?
如牛毛，如花针，如春姑娘那柔柔的发丝……它飘在脸上，轻轻的，全然没有了夏雨的粗暴，冬雨的冰凉，秋雨的浊湿。
春雨，缠绵而又娇羞，总想多看看这初春的景色，却又天生慢性子，总不肯走，把大地吻了又吻，把大地生灵亲了又亲，直到那些小草儿、嫩芽儿好奇的探出头来观看，她才含羞儿去，脸上那朵绯红的云把原本洁白的桃花都染的淡红淡红……身后，是那多嘴多舌的小鸟们叽叽喳喳的议论声，谈笑声。梨花，杏花也都争着从那枯枝中钻出来，张着一张张美丽的小脸儿争着看你的背影。她哪，却调皮的用手指调出那麽多可爱的小水珠，洒在她们的身上，脸上……
晚上，不甘寂寞的你又悄悄降临人间。
“沙沙，沙沙”多美的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，又像我手中的笔在那一行一行的田地间耕耘的声音。“沙沙，沙沙”清脆而又明快，像画家的笔在画纸上滑动的声音，一幅美丽的画，即将完成……
捧一杯淡淡的香茶，坐在窗边，仔细地聆听着那春雨的奏鸣曲。抿一口茶水，再抬眼看看那如针的密密春雨，她多像春姑娘灵巧的手上的绣花针啊!
走出门时，一阵清新的夹杂着点凉意的风吹到我的脸上，紧接着几滴春雨便洒落在我的脸上，身上……我走在雨雾中，尽情地享受着这春雨的抚摸……忍不住，用舌尖迎住一滴春雨，啊!好一股淡淡的，清清的甜味儿!
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”不知怎麽的，杜甫的诗在我脑际萦绕。多麽好的诗啊!这飘逸的春雨，不仅有着那美丽的风韵，而且还有那麽一颗温柔、善良而纯洁的心灵。
春夜，她又悄然而至，悄然而去，只留下一丝四处飘散的春风，在四处向那新生的花儿，草儿，芽儿诉说着春的故事。
零读后感作文篇3
我与诸多的有名的人同船，初时船上的人都不认得我们，只把我们归为普通的贫民百姓，因为大舱没有多余的空位，我和拉尔夫只得共用一个统舱的铺位，就在起航的时候，一名上校上了船，对我十分的尊重，从而我在船上的受到了更多的关注。别的几位绅士便邀请我们一起到大舱去，因为这时候大舱有了空位，我们也乐得麻烦，便欣然地搬了过去。
得知上校将总督的信函带上了船，我便向船长要求该让我保管信函，但他说他说信件统统装进了袋子，现在不好查找。过了不久，船长兑现了他的承诺，给了我查找信件的机会，我找出七八封我兑现的信。拿着那封可能是总督写的信去找那个文具商。当我给他信时，他却突然冒出这样一句话：“哦!原来这是德尔斯登的信，我最近才发现他是一个十足的无赖，我不想与他有任何瓜葛，也不想接他的任何来信。”经过反复的比较，我在那句话的影响下对他的诚信产生了怀疑。
貌似这里的人，不止文具商一个，但凡是认识德尔斯登的人，都认为他是一个没有任何信赖可言的家伙。我还无意听闻德尔斯登的侓师是一个十足的恶棍，还曾诱使里德小姐的父亲为他承担法侓责任，差点让里德先生的一生毁了。
身为一个总督却如此卑劣，用这种下三烂的手段捉弄一个穷孩子，这叫我们作何感想!他已经养成了这个习惯，谁都想讨好，由于没什么可给的，只能给点期望了。要不是这，他倒是一个聪明，通达的人，一个好的作家，一个百姓的好总督。至于选民都是对领主而言，并非如此，对于他们的法令，他有时不理不顾。我们这的几项好法令都是他规划的，也是在他任职期间通过的。
零读后感作文篇4
?魔法师的帽子》讲的是小姆咪们捡到魔法师的帽子发生的令人惊讶的故事。姆咪谷里住着姆咪一家人，有一天他们捡到了魔法师的帽子，把它当纸篓用，姆咪们吃饭的时候把鸡蛋壳扔到了魔帽里，突然从帽子里飞出来五朵彩色的小云，姆咪特罗尔碰了它一下，它就向前一点儿，大家不一会儿就知道怎样控制小云了。姆咪妈妈打扫卫生时，把一些有毒的粉色植物扔到魔帽里，姆咪家变成了森林，姆咪们要去一座孤岛探险，在岛上它们经历了一场暴风雨，第二天早上它们在海滩上找到了很多的好东西，它们回了家，救了会说外国话的某甲和某已，某甲和某已有个手提箱，里面装着红宝石之王。魔法师来到了姆咪谷，他说任何人不能抢红宝石之王，所以给每个人许了一个愿望，为了感谢魔法师，某甲和某已让魔法师又变了一个红宝石之王并送给了他。
通过这个故事，我觉得姆咪一家人善良、团结友爱、互相帮助。小姆咪们机智、勇敢、聪明、还有点儿调皮。我要向他们学习。
零读后感作文篇5
在课间，我读课外书。随手一翻就翻到了一篇很感人的文章——《母亲》读完这篇文章，我还是强忍住没有让眼泪流住来。这篇文章是讲了一个16岁就出嫁的“母亲”有时候被喜欢喝酒的丈夫殴打，这位母亲早早的就失去了青春。而就这时和他丈夫一起打鱼的另一个鱼夫给他她温暖。有时候白刚她割麦、种地，时间不久，她的19岁丈夫去打鱼时被淹死了。她想改嫁给他丈夫的朋友，就是另外一个鱼夫。最终还是在她儿子的哭喊中，和儿子奶奶的哀求中才留了下来。虽然这样她还是对这个鱼夫念念不忘，所以在村里就成了大家的笑柄。经常被成家的女人骂，还被村里的孩子用石头丢！
就在她儿子考上大学的时候，她用她这些年所有的积蓄为她的儿子买了套房子，也娶了媳妇，就在儿子想回家看看时。她的母亲心脏病发作，母亲硬撑着拿出两张照片，一张是他们的全家照，另一张是这个鱼夫。母亲对她的儿子说“你真正的父亲是他”……
儿子早已经泣不成声，“母亲”也与世长辞了。而这个鱼夫也找了个四川媳妇。
读了这篇文章，我的感触很深，因为我知道母亲把我们抚养长大十分不容易，从小的时候一把尿一把屎地把我们抚养成了青年。现在我们处在青春期时常对父母发脾气，我们应该克制住这种坏习惯。因为母亲给予了我们太多，甚至是她这宝贵的生命。
虽然就这几行字，但是这对我的感触真的很深。我想借于此机会对母亲发自内心的说一句，母亲您辛苦了！为了我您付出的真的很多。
零读后感作文篇6
复活一直是我最喜爱的作品，而且它也是我最喜爱的作家托尔斯泰的著作。
复活这部小说通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱;金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人;荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都;茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯，突出托尔斯泰虽然对现实社会做了激烈的抨击，揭露了社会制度的本质。
复活的主人公德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫公爵本来是一个单纯，热情的少年，爱上了姑妈家的养女兼婢女卡秋莎，并与其发生了关系。但后来他背叛两人的承诺，而怀孕的卡秋莎被赶出家门。
由于社会的现实，把德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫变成一个跟其他贵族一样的人，而把卡秋莎逼良为娼。由于德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫公爵一次偶然的机会作为陪审员参加审理一个毒死人的命案。而被告者是卡秋莎，看到玛丝洛娃被宣判后失声痛哭、大呼冤枉的惨状，他决心找庭长、律师设法补救。他开始反省，进行“灵魂净化”，发现他自己和周围的人都是“又可耻，又可憎”。
最后经过他的帮助，卡秋莎沉冤得雪，对德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫的怨恨也消失了。
看完这篇小说再看看题目，我觉得这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。
这部小说让我知道人性的本质，但是它也是暗示真托尔斯泰的经历，他本来也是一个贵族人士，也是过着蹂躏奴隶的生活，但他后来慢慢思考，发现这样自己并不快乐，最后他放弃一切，解放奴隶，寻求真正的快乐。他这样的行为却被别人认为他疯了，甚至是家里人也觉得他疯了。
这体现的是当时的以贵族为首的社会，但现在不一样了。虽然现在不算是大同社会，但有很人不管是有钱还是贫穷，他们都愿意帮助别人。作者应该是希望这样一个社会吧。
零读后感作文篇7
狼王梦是一部以自然主义观点写的动物小说。
它以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓致。
在广袤的尕玛尔草原上，一场飞砂走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猪狗的厮杀搏斗中艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了惨重的代价，然而紫岚没有成功，最终抱憾离开世界。书中的“狼道”是作者描写的重点，。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿；或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的'喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗撕杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼儿们长大后，不必像我们人类说的“礼道”、“孝道”等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。
因为据“狼道”来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。用我们的“人道”来说，“狼道”也未免太残忍了，但动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不再寻找新伴侣，到了生命的最后为儿女而与狡猾可怕的鹰中之王大金雕玉石俱焚，表现出母亲至高至大的一面。
零读后感作文篇8
徐州市九里中学杨磊哈佛大学的罗森塔尔博士于1960年在加州一所学校做过一个著名的实验：
新学期，校长对两位教师说：“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的学都要高。”校长再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让学生或家长知道他们是被特意挑选出来的。
这两位教师非常高兴，更加努力教学了。
我们来看一下结果：一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。
知道结果后，校长不好意思地告诉这两位教师真相：他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的，只得庆幸是自己教得好了。
随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在教师中随机抽出来的。正是学校对教师的`期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种企盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理学上称为“期待效应”。亦称为“皮格马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等。它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。所谓“说你行，你就行，不行也行”。阅读《课堂中的皮格马利翁》，便更进一步了解了皮格马利翁效应。将这一原理运用到教育实践中，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。本人所在学校是江苏省三星级高中，由于诸多客观因素，生源质量不容乐观。学生不可避免地感觉到物理难学，因而成绩不理想。在潜意识当中，我认为这些学生的智力不够，把学不好物理的责任推到学生身上。“说你不行，你就不行，行也不行。”皮格马利翁效应体现了暗示的力量，在本人身上，教训颇为深刻。“皮格马利翁效应”也从另外一个角度提醒我们：自尊心自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。那么如何保护学生的自尊心呢？以下的做法对我有所启示：
1．不故意为难学生，以免让学生感到难堪。
2．不把学生的错误公开。
3．过激的批评后要适时地降温。
4．用爱心去保护学生的自尊心、自信心。
5．多表扬鼓励，少指责埋怨。
6．注意发现学生的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬光大。
7．如果学生有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。
8．正确对待学生的学习成绩，或者说成败体验。
9．多给学生留面子，不要当着别人训斥、指责学生。
10．每天划出一定的时间与学生分享。
11．强调学生的优点比批评缺点更有效。
12．让学生负些责任，让学生自己去做一些力所能及的事情。
13．多花时间与学生谈心、交流。
14．勇于向学生承认错误。，《课堂中的皮格马利翁》读后感作文1100字
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