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被欣赏的作文模板5篇

作文素材的选取是最为关键的,这样的文章才是优秀的,在写作文的时候,有利于培养同学的思维才能,下面是骄才站小编为您分享的被欣赏的作文模板5篇,感谢您的参阅。

被欣赏的作文模板5篇

被欣赏的作文篇1

前天,爸爸的同事送给老爸两张音乐会的票,音乐会在周六晚上大剧院举行。

这两张票,妈妈准备让我和姥爷共同去欣赏,老爷也愉快的接受了邀请。晚上我们吃完了饭,就一同坐车来到了大剧院。晚上的大剧院真漂亮呀!周围草坪上的灯光齐射,就如盛大的颁奖典礼。人们从西面八方涌来,一同聆听这一场优美的音乐会。

看那舞台上各种各样的乐器,有钢琴,有大提琴,有架子鼓,有竖琴等等。我想这些乐器演奏出来的乐曲一定完美无瑕!观众席上的灯光渐渐变暗,舞台上的灯光渐渐变亮。场内立即鸦雀无声。音乐会开始了,从后台出来了四位表演者,他们身穿服装亮丽。其中,有一位阿姨是弹钢琴的,有三位叔叔分别是敲架子鼓的,拉大提琴的,吹长笛的。台下观众掌声热烈。

演奏开始了,第一部分是长笛的独奏,长笛吹的层次清楚,高低分明,悠扬顿挫,仿佛在月光下赏月一般;钢琴也随着弹了起来,钢琴的声音又低又淳,再配上长笛的高音,形成了明显的对比,听起来层次分明,优美动听;架子鼓不时也跟了上去,鼓点时快时慢,时轻时重,更添加了一份美感;大提琴的琴声也加入了进来,四种乐器的声音融为一体,流向天宇。第一首曲子演奏完后,观众们对艺术家的演奏啧

啧称赞,掌声热烈。接下来的三首曲子都是由这四位演奏时表演的,那位吹长笛的叔叔还吹了一会儿低音长笛,低音长笛的声音和中提琴一样,声音宛转悠扬。三首曲子的节奏各不相同,让人听起来很是舒服。

四位演奏师的表演结束了,不一会,从后台又上来了三位漂亮的阿姨,这三位阿姨分别是弹钢琴的,拉小提琴的,弹竖琴的。小提琴的声音又高又尖,低音高音分别清楚,跟其他乐器的声音截然不同。我从来没有听过竖琴的声音,原来,竖琴的声音优美动听,但是声音不大。三种西洋乐器结合一起,声音又柔又美,仿佛进入了仙境一般。

?丰收渔歌》这首曲子让我印象很深刻,从曲子里仿佛在我眼前出现了一个画面:正直丰收季节,渔民出海打鱼,渔民大丰收了,高兴地载歌载舞……

优美动听的音乐会,真是让我印象深刻。

被欣赏的作文篇2

欣赏一个人,在迷惘中追随她的方向;欣赏一个人,实现心灵的净化。

我也曾欣赏过一个人,也曾因为她再次审视自己的内心,她便是我在钢琴班上的同学。

她才华横溢,好像天生为弹钢琴而生。她的手掌似有魔力一般能使钢琴奏出动人的乐章,正因为如此,她被我所崇拜着。

记得有一次,我有幸能和她一起参加市级的重量级钢琴比赛。这样的比赛在她的眼中更是珍贵,而且我相信她能斩获第一。我还听说,她每天都辛苦练习,坚持了三个月。

比赛的那天到了,她翩然到来,身着纯白无暇的纱裙,恍若刚出水的无冕天鹅。

然而,一切并没有必然。在她上场之前,我们听到了从角落传来的、时断时续的抽泣声。我的内心想要逃避,但她凝了凝神,坚定的声音响起:“快去看看。”我有些无地自容,只好唯唯诺诺地跟在她的身后。

哭声的源头是一个把头埋在膝盖间哭泣的女孩,看她的样子,比我们年纪小了不少。她身上优雅的紫色裙子上,一道长长的口子分外刺眼。她走了过去,问道:“你怎么了?”女孩用充满希冀的目光望着她,却又随即黯淡下来:“我才第一次参加……参加钢琴比赛……可……可我的裙子却被划破了……”她委屈地低下头。

不知为何,看到这一幕,我内心有种强烈的排斥感——我不想介入这样的事情,我只想把比赛完成!一旁的她却沉思了一会儿,突然说:“我把我的裙子借给你穿吧。”声音很轻却足以撼动我的心灵。我悄悄地拉住她,制止道:“可你练了三个月……”“不,没关系。她是第一次参加比赛,何况这个比赛对她很重要,她一定也不想留下遗憾啊。”那一瞬间,我对自己自私的想法感到愧疚和悲哀,而看看身旁的她,心中不知什么滋味,对她的崇拜渐渐上升到了“欣赏”。

那次,她换下纱裙,身着雪白的衬衫和牛仔裤坐在台下聆听女孩的表演,报以热烈的掌声;那次之后,每每我遇到利益与美德的抉择,我心中欣赏的她的身影都会引领我走向正确的路途。

我欣赏她,欣赏她在钢琴方面卓越的才华,更欣赏的却是她的无私品质和“成人之美”的美德。我欣赏她,并以她的标准来衡量自己,审视自己,净化自己。

欣赏一个人,走出正确的人生。

被欣赏的作文篇3

在中华民族灿烂的民族艺术中,有一朵绚丽的奇葩一一雕刻艺术,而其中的木根雕刻,又是一颗璀璨的明珠。在我们陆河县上护镇的米程岗路口,也座落着一处收藏与交易木雕的地方。朴实的门面外装,琳琅满目的内里木雕产品,与其说它是一个店面,不如说它是一座木雕宝贝们的展览厅。

无数次在它门前的省道路过。今天下午,我们终于踏进了小店。檀香袅袅,刚跨过门坎,侧厅的茶座先传来爽朗而又热情的招呼:进来喝茶。我抬眼望去,一位泡着热茶的老师傅正靠墙坐在一座大树根雕成的茶桌边,紫砂壶上茶香飘逸。老者脸色红润,面淌微笑,正如我刚进店时门边所见的木雕如来佛祖,宽厚,仁慈,大爱,都尽在那满面春风的笑意中。我们也笑笑,向他点点头示意,眼睛就迫不及待地转向了正厅。

哇!好多的木雕啊!它们大多是采用枯朽的树根雕刻而成的,大大小小,厅里仿若布阵排兵,包罗万象!在柔和的灯光下,一座座古朴的木雕变得栩栩如生,活灵活现。我静静地漫步其间,仿佛置身在幻想的境界里。

瞧!这里有一头高大的,强壮的水牛,它昂起头,蹬着后腿,仿佛随时准备向前冲;那里有一群手握兵器的大将,他们神情严肃,好似周边狼烟四起,个个随时准备迎接战斗;这边有一只金钱蟾,嘴里叼着一块亮闪闪的金币,睁着大眼睛仿佛想告诉你:我是你的小财神哟!;那边有一对可爱的玉兔,娇小可爱,窃窃私语,旁边还有两块月饼,花边里还雕着桂香月饼看着看着,我的口水都快流出来了,伸出手想去拿一块来尝尝,拈起那轻飘飘的月饼时,才恍过神来一一这些原来都是老板木雕刻成的呀!

我羞愧难当,哭笑不得,但很快又被一座松柏八骏雕吸引住了。啊!真美!我不由得感叹道。这里的每一匹马都惟妙惟肖。我用手轻轻地抚摸着每一匹马矫健的身子,感受着它们的柔滑的质感和奔跑的力量。八匹马有八种奔跑的姿势:有的抬起了一只脚,似乎撒蹄前奔;有的向后望,好像呼唤着后面的同伴;有的昂起了头,仿佛是高傲的领导者;有的神情严肃,犹如一位执杖天涯的剑客。每匹马都雕刻得那么真实,那么富有张弛有力!

脚步留连间,我的目光又被旁边的一座巨型木雕牢牢粘了。这是一座精致的大型工艺品,它由一米多长的粗木根雕刻而成,虬曲的根枝间,木雕师凿拓出一片六十年代的客家民间天地:粗坯的草房,门前推磨的男人,石桌边坐着绩麻的老者,井边打水的妇女,桥头推车拉柴的孩童,苍树,山石,小桥,流水,看家的鸡和狗麻雀虽小,五脏俱全!不足两米的木雕,一户六十年代的乡村人家的和乐生活栩栩如生,仿佛再现眼前。我不得不对雕刻师傅心生敬佩!

耳边正传来笃笃声,我走出店门,正好看见右边的工作坊里,老板正挽袖雕刻着一根立着的黑檀木头,他神情专注,刨、钻、刻、雕、镂不一会儿,一朵美丽的牡丹花就在他的手中盛开了。我惊讶于眼前的神奇,情不自禁地问:老师傅,里面的宝贝都是你雕刻的?师傅听了我的话,憨厚地笑了:大部分是的。

啊!多么美的木雕!多么令人心生敬佩的师傅!朽木其实不腐,它用粗糙的树皮,柔韧或坚硬的躯体,装饰着大地:师傅其实不老,他用他宽广的胸怀,精湛的技艺雕刻着家乡美好的生活。

夕阳西下,我带着一身木雕的清香依依不舍地踏上了归程。回首再望一眼小店,我深深地为家乡的雕刻艺术而感到自豪!

被欣赏的作文篇4

回望中华几千年的岁月年华,多少爱国英雄精忠报国;多少文人墨客文采飞扬;多少官员为国捐躯,在中国历史的长河中,有这样一位星光璀璨的诗人——李白。

诗仙李白,谁人不知,谁人不晓,你狂放不羁,桀骜不驯。我欣赏你,欣赏你的才华横溢。

翻开你的诗册,一首首气势磅礴的诗词映入眼帘,这些诗词,或兴奋或低沉,或高亢或悲伤,这无不记录着你的一生与才华。

?将进酒》一诗才气逼人,“天生我才必有用,千金散尽还复来”。如此好诗理当流传千古。《蜀道难》令人不得不赞叹你之才情:“蜀道难,难于上青天”

当你难过悲愤时,一支笔,一壶酒,将心头涌动的伤感,文思泉涌,给世人留下了千古佳句,成为中华骄傲。

你想念长安时的“狂风吹我心,西挂咸阳树;”酒酣胸胆时的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”至今为止让我叹为观止。

我欣赏你,欣赏你的旷达胸怀。

回看历史,在你的一生中有数不尽的沧桑,可你却坦然面对。

在送行有友人时,你写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的千古名句,让世人感到必是因为你对友人用情极深,才有了友人的用情极深吧!

在月下独酒时,你永不安于寂寞和孤独,写下“举杯邀明月,对影成三人”的名句,你与明月共赏夜景,与明月共饮美酒,与他倾诉着自己的心声。

大丈夫四海为家,在中秋时节,不能与家人团聚时,你淡淡吟道“举头望明月,低头思故乡。”在那夜,你与夜光共舞,与明月为伴,用旷达的胸怀,包容了一切的伤感。

我欣赏你,欣赏你胸怀的开阔,包兼了一切黑暗,悲痛,你笑待人生,乐观相迎,铸造了你一生的辉煌。

前无古人,后无来者,你不愧是中国文学史上的“诗仙”啊!

被欣赏的作文篇5

敬爱的文老师:

您好!

您是我们的班主任,也是我们所敬爱的语文老师。

您对我们很好,从不会打我们,您的教学方法也很不错,您会绘声绘色地为我们讲解课文的内容,重点难点您还会耐心地帮助我们理解。

您对同学也十分宽容,您会给我们一次次机会,让某些同学改正错误,让那些同学以后能做得更好,更棒。打扫卫生时,您看见同学扫得很吃力,您会上去帮忙。但是,您给我们上课的时候总是绷着脸,满脸都是严肃的表情,就算我们得到了表扬,您也只是微微一笑,接着,就又像刚才一样给我们上课了。

文老师,为什么您给我们上课的时候总是绷着脸呢?我不明白。就像上次我们去石燕湖一样,坐车、行走、游玩,那时您并没有像平常一样绷着脸,而是像小学生一样高高兴兴地和我们交谈。那时候,我们真的很愉快,我们真的很想念那快乐的时光。

文老师,您是不是以为上课绷着脸才能保持做老师的尊严呢?或者您以为那样才能使学生乖乖听话?不,您错了,要使学生乖乖听话,您要用您的心去温暖他们,要让他们知道,听话了对他们没有坏处。

在此,我希望您能开开心心地为我们上好每一节课,不要生气,因为生气就是拿别人的错误惩罚自己。

祝您

身体健康,万事如意!

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