将事迹材料写好是能够锻炼我们的写作能力的，为写好一篇事迹，相信大家一定都十分头疼，骄才站小编今天就为您带来了三事迹材料优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
三事迹材料篇1
不断钻研，形成了自己的教学风格。教学实绩一直名列前茅。多次被学校推荐上课，并被评为优课。20xx年5月，在全县优质课竞赛中获一等奖。20xx年4月，在县高效课堂比赛中获得二等奖，学校的教学骨干。
一直担任班主任工作，人文化制度化的管理让班级工作井井有条，班风正学风浓。20xx年和20xx年班级分别被县教育局表彰为“先进班集体”，在校内做班主任工作经验介绍。
一直任教毕业班并承担备课组长和数学教研组长工作，从不埋怨叫苦，努力把工作做好。针对数学课的特点安排形式多样的数学教研活动，求真务实，带头上示范课和教学研讨课。
该同志自工作以来，十五年如一日，兢兢业业工作，老老实实做人，严格按照教师道德规范约束自己，坚定终身从教信心。他履行岗位职责，坚持教书育人，为人师表，从不拈轻怕重；兼任学校保卫干事，始终以校为家，坚持值班巡逻。他关爱学生，热心解困，多年来一直资助贫困生。虽兄弟三人，但他孝敬父母从无怨言，在母亲癌症晚期更是照料备至，但仍不影响学校工作。他善于学习和钻研，96年毕业后坚持业务进修，先后完成大专和本科学业并取得相应文凭。他平时积极参加县内和校内外各种业务活动，坚持写读书笔记和
三事迹材料篇2
xx，男，1992年出生，20xx年入伍，20xx年加入中国共产党，石林彝族自治县消防救援大队鹿阜救援站接警员、通信员，二级消防士。
工作9年以来，xx始终坚守一线，在本职岗位上忠实履行职责，兢兢业业，任劳任怨，用实际行动拿出了一名新时期国家消防员应有的作风。“防保迎”集中攻坚行动期间，认真值守接警席位，始终铭记“指挥中心就是阵地，接警处警就是战斗”。在这个没有硝烟的岗位，他默默奉献着，因为他知道，接警员是这支队伍的眼睛、是耳朵，是发生了紧急情况，人民群众最容易抓住的救命稻草，是黑暗里，无条件保持通话的第一人。
xx始终坚持执行个人服从集体的原则，不因个人得失而斤斤计较，以国家和人民的利益为核心，舍小家，顾大家。事事自己吃苦在前，享受在后。在各项工作中积极主动，把青春奉献于消防。认真履行了一名党员、一名消防员、一名接警员的职责使命。始终牢记“做好党和人民的守夜人”的铮铮誓言，为消防事业不断努力奋斗着。
三事迹材料篇3
俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也深信，勤能补拙。
一、爱岗敬业，用心钻研
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。因此受到领导的认可，并给予我优秀班主任、语文教研组组长等职位。在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、运用爱心，浇灌学生的心灵
作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气。我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。
三事迹材料篇4
xx，27岁，共青团员，现任延庆分公司五队乘务员。她工作大胆创新，锐意进取，关心员工工作生活，深入了解乘客需求，在服务过程中得到乘客的好评。在赞赏的背后，不知隐藏着多少辛勤汗水，她从没有向人提起过。在这背后，无不体现出她爱岗敬业、热情服务、无私奉献的精神。为了不断充实自己，她自我加压，向书本学习，从网上学习，向专家请教，向同事学习，细心查资料、记笔记。
功夫不负有心人，她很快得到了车队员工的肯定和赞美。在工作中听从领导的安排，团结同事，热心帮助别人，遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。参加工作以来，她能遵守单位的各项规章制度，兢兢业业做好本职工作，认真履行岗位职责，平时生活中她团结同事，乐于助人，积极参与本单位及社会上组织的各项捐物活动中，把家里的衣物和用的东西捐给有需要的人，每次都能起到带头做用。有员工需要她帮助替班的时候，她从不推辞。一分耕耘，一分收获。她在工作中爱岗敬业，无私奉献，在生活中关心、爱护职工，用真情感召职工，帮助他们解决工作、生活中的实际困难。她用实际行动带动了身边的每位员工，使大家的积极性得到了很好发挥，她的辛勤努力得到了领导和广大职工群众的认可和肯定。
三事迹材料篇5
周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过了一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排了两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。
担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。
担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到了期末的第一名。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美……
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