在写作文时，合理运用过渡词，可以让文章的逻辑更加清晰，通过多读书、多观察，我们不断为自己的写作文积累养分，骄才站小编今天就为您带来了沉醉在作文模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
沉醉在作文篇1
花一般美好的年华，雨一般跳动的时光，阳光一般灿烂光阴，水一般清澈的世界，凝聚于一身，便沉醉于青春的世界。像小鸟一般迫不及待的想要在这片广阔的蓝天下
自由飞翔，充满活力的世界，怎能不动心呢？花儿努力绽放，汲取太阳的光芒。我们又何尝不是呢？让自己充满信心，在这个青春的世界里茁壮成长。在青春的世界里，我们充满了好奇心，它是多么神秘莫测，发掘着我们的想象力，一件小事渗透着无比的欢乐。
每天在青春的世界醒来睡下，像一匹飞奔的骏马，似乎感觉不到疲倦。飞向理想的彼岸，充满着希望，洋溢着幸福。
在这个世界里，似乎忘却了自我，无忧无虑，显示出一幅天真，乐观，积极向上的脸庞。青春的世界，一个美好的世界，一个让人向往，沉醉的世界，似乎从来都不感到无聊，轻快地步伐，积极的精神激励着我们从不放弃，坚强勇敢。青春的世界告诉我们：有一条路是不能拒绝的，那是成长的道路；有一条路是不能选择的，那是放弃的路。
面对挫折和失败时，青春的舞台让我们去展示一个完美的自我，青春的世界激励着我们奋发图强，从不放弃。
沉醉于青春的世界，无可自拔，让自己拥有一个完美的青春世界呢!
沉醉在作文篇2
大风起兮云飞扬，是唢呐喊出的黄土高原；喜马拉雅山下的透明天空，是转经筒唤来的青藏日光；小桥流水人家，我的江南，在淡妆浓抹的宋词中向我莲步轻移。如果可以选择，我愿在那个可怜而寂寞的春风词雨中存在，直到词酣墨尽。江南，是我生命的极限。
永远的乌篷、小巷、楼台，永远的水墨山水，永远的琵琶清唱，在烟波桨声里听秦淮河的水荡。这是夜，是被万家灯火照得通明的月夜。遍身罗绮者在湖心船上悠闲地说笑，玲珑的香扇透着夏的清新舒畅。乌篷白篷中夹着艳艳的游舟，远远的也能听到那些缠绵细腻的歌声。二胡的或低吟或悠长总在河岸那一个偏僻的角落响起，如怨如慕，如泣如诉。又不知这悲切的声音传到哪一艘寂寞的游船，落榜的.读书人是否会和着这腔子一声声叹息？水是荡漾的，似一只纤纤素手轻轻拨动着人们的心弦，奏的是高山流水，还是阳春白雪？月醉了，懒洋洋的影子睡在秦淮河上。
许在阳光微醉的午后，在护城河边小小的阁楼中，在柳枝新吐嫩芽的树梢旁，在绿纱糊住的窗棂下，有那样一个江南的女子，穿着嫩黄的束腰裙子，面对着刚写毕的红笺，沉思着那个俊朗明皙的面庞。鸿雁在云鱼在水，这红笺小字，真要“寸心无寄”了。
在西湖的倒影里，有着写过“大江东去，浪淘尽”的苏轼，却更清晰地看到那个“杨柳岸，晓风残月”的柳三变。江南的风，都夹着浓浓的墨香，江南的雨更兼着别样情愁。是否望江楼上还有人“肠断白萍洲”，是否还有人梨花带雨地隔江吟唱《后庭花》？江南的雨，伴着青涩如丝般挂在楼头。不是泻，不是滴。江南的雨，总让芍药泪光隐隐，让蔷薇卧倒晓枝。她是柔柔的，迷失的。她随着轻快的燕，落在王谢堂前，落入寻常百姓家。只一阵细雨温存，就似轻纱飘入你体内，笼着你的愁怀，只让你有淡淡的伤感。无声的哭泣在雨点飞扬中被连成线，梳理成一种别样的滋味：望江南/执子手/静看夕阳瘦/孤舟蓑笠网已收/寒鸦点点鹭含首/白头共相守。
编者点评：杨柳岸，小桥流水绕人家。江南，是一声轻叹。四月的新雨，衬着山下之人，思那个如诗如画的梦魇。
柳梢头，一江烟水照晴岚。江南，是一片心思。春夜的弯月，叩着持卷童生，伤那些按图索骥的华年。
兰舟在岸，欲驶何处。觅渡，觅渡，归何处。
沉醉在作文篇3
在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。有书读是一种幸福，有好书读更是一种幸福，我觉得图书馆就是给我提供无限幸福感的神圣之地！
在书的世界里，我感到浑身轻松。书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉，在书中行走，你感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……这种感觉，让我身临其境！这种感觉，让我觉得温馨！这种感觉，其实离我很近：
就在我们的校园里，就有一个充满奇思妙想，欢声笑语的神圣之地——图书馆！
学校里大多数的人都很爱看书，单单是我们班，就有一半的人都是书的“粉丝”。在那美丽的图书馆里，脸那平常很爱玩儿的同学，都静下心来，仔细、认真的阅读着充满油墨香味的好书。
图书馆是一个专门收集、整理、保存传播文献并提供利用的科学、文化、和科研机构。图书馆收藏的资料，是人类长期积累的一种资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资料的开发。
我喜欢看小图书馆里《酷男生靓女生》胡猫猫和李兔兔的这本书，它讲述的是胡猫猫和李兔兔因父母离异，从小分开，胡猫猫跟了妈妈，李兔兔跟了爸爸。她们是双胞胎，姐姐是胡猫猫，妹妹是李兔兔，她们最大的不同点就是：胡猫猫从不知道自己有个双胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事实，并且想方设法让父母重归于好……经历一番周折后，姐妹俩终于相见，并且有了一个美好的结局：一家四口终于过上了团圆美满的生活。这本书让我看到了忘我的境界！
图书馆不仅学习气氛好，容易静下心来去学习；并且资料丰富，容易解决长久不能解决的问题；还不容易消磨时间，有效利用时间。
我们从中学到了它的知识，就应该学以致用，我一看书，就完全陶醉在书里，忘了一切，就仿佛身临其境。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们互相取长补短；书是我的伙伴；我们畅快交流；书是我的……
沉醉在作文篇4
赏花灯，让我沉醉
伴着洒在桌角诗词上皎洁的月光，翻阅着文词著作，”忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”。再见中秋，似又多了些人，满是愁情。祭月，赏月，吃月饼，赏桂花，传统的文化习俗流传至今，经久不息。然而深受孩童喜爱的莫过于赏花灯。
作为我国三大灯节之一的中秋节，玩灯的活动却只在家庭、儿童之间进行，早在北宋时期便记载过这一习俗。每逢中秋，“月上柳梢头，人约黄昏后。”徜徉在灯海中，常常流连忘返，忘乎所以。那种沉醉呀，便成了童年最美丽的记忆。
“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”。蛰声喧喧，月光分明得好，一片片清辉点缀，这瑶台镜白玉盘的月光下是样式不一样的花灯。中秋的花灯似乎有别样的情感，用竹纸扎成所喜爱的样子，横挂于短竿之间，竖起于高杆之上，看着彩光在黑夜中闪耀，也为中秋添上了别样的风景。孩子们争比着看谁的灯更加精巧，却忽略了高空中飞扬的孔明灯，灯下燃烛，热气上腾，引得人欢笑追逐。时而会有小我几岁的孩子想让我与他们一同嬉闹，我也就过去陪伴他们。我们追逐着远方的灯，望着前方的光点，消失在田地之间，只留下阵阵欢笑声。
用情意加竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高挂起来，寄托思念与祝福，祈盼丰收和幸福，还有比这更浪漫更美好的文化表达吗?花灯，伴随着柔和的风轻轻的摇着，似轻盈的舞者般翩翩起舞，传递着对于亲人无尽的思念。抬头向上方望去，悬挂于上的花灯，飘扬于天的天灯，星星点点，与天幕中的星光、月亮交相辉映，我的心便迷失于无数光点之中。
赏灯的乐趣不仅仅在于奇特的光彩，更在于陪伴思念家人的温情。“曲屏深幌解香罗，花灯微透”。一切的一切慢慢平静，浓浓的思念化作一盏盏灯飘在空中。月儿缄默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花灯的灯火不再阑珊，似乎所传递的情感已经到达。今夜花灯人尽望，离人天涯共此时。说的也许就是这样一种意境吧?我在花灯下，痴痴想着。
没有大型的灯会，没有繁华的景象，在孩童的嬉戏间，在星月的点衬下，我沉醉于其中，感受着中秋花灯所带来的独特的文化气息。
沉醉在作文篇5
最好不相爱，如此便可不相思。这是相思。
最好不相见，如此便可不思念。这是思念。
最好不相知，如此便可不想念。这是想念。
相思、思念、想念。看起来密切联系，其实是截然不同——实质上的不同。
相思，是两个远隔千里的恋人彼此思恋。
思念，是一个人对另一个人的想念。
想念，是对过去的怀念，对人的想念。
看起来，似乎也没有什么区别，但是——
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。相思是是痛苦的、悲凉的。
用你心，换我心，始知相忆深，你若不想我，那我何必想你。思念是一种病，决绝，最终只会彼此伤害。
想念若真如一梦，过而无痕多好，人就不必失意，只当醉了一场，醒来仍过平淡的生活。想念美好、朴素、平实，没有过多的渲染色彩。
想念是相思和思念的起点，没有相思的复杂缠乱，没有思念的痛彻心扉，只有暖暖的回忆。
我们可以想念一切，想念纸飞机、有轨火车、午后金灿灿的暖阳，还有一群打打闹闹的小伙伴；想念曾经爱做梦无忧无虑的日子；想念上课时和同桌传过的小纸条；想念记忆深处对我们微笑得像阳光般温暖的男孩。
有时，想念很甜，甜得我们的`泪水都争先恐后地往外涌；有时，想念很苦，让意志力紧绷。
有人说，分不清梦幻和现实的人，都糊涂地过得很幸福。那当我们沉醉于梦幻之中，沉醉于想念之中，我们也会很幸福吗？
就像曾经，找不到自己喜欢的伞，宁愿淋雨的日子。
多想沉醉在想念之中，沉醉于曾经的日子中。
不会相思，不懂思念。轻闭双眼，沉醉于想念。
真希望，可以永远沉醉于想念，一辈子都不要醒过来。
沉醉在作文篇6
走在乡间的小路上，拾起一根稻草，在手中把玩，弯下腰，贴近萌发的野花，那是花儿浅浅的微笑。朴实的乡韵让我深深沉醉。
醉·晨园
倚躺在菜园的一角，暖暖的阳光悄然将我唤醒，我接受着绿色的洗礼，一阵泥土的气息悄然滑过鼻尖，给我的心灵庭院注入生机。菜园中有“争高直指”白萝卜，有“开怀大笑”的白菜，有着“脸颊绯红”的西红柿，有“青翠欲滴”的菜椒……菜上的.露珠闪烁着晶莹的光辉，串起了姥姥弓身劳作的辛苦身影。那五颜六色的蔬菜，就是农家人的希望。
绿色浓浓，乡韵浓浓，心深深的沉醉于菜园中。
醉·午堤
那是不知名的夏日午后，太阳高悬在空中，成为了天空的主角。在家里睡不着觉，到外面寻找一片阴凉，来到大堤上，树林阴翳，鸟儿和鸣，背倚在一棵参天大树下，片片枯叶翩翩起舞，我抬起头，仔细端详，清晰的叶脉看出它昔日的辉煌，看着远方，运河水从堤下流过，穿过乡间，灌溉了农田，给农家人带来生命和希望。那大堤上，渔者垂钓，渔歌悠扬，望着运河水，洋溢着的幸福，漫延到远方。
河水涛涛，乡韵浓浓，欣赏着大堤上壮美的风情，不禁醉于家乡醇厚的美景。
醉·暮桥
傍晚的天空没有一丝云彩，夕阳余辉洒满大地。乡间的石桥充满了迷离与沧桑的格调，没有“落霞与孤鹜并飞的胜景”，没有“秋水共长天一色的美图”，只有“半江瑟瑟半江红”的恬淡。劳作完的人们从桥上走过，虽然透露着辛劳，却摭掩不住幸福之情。三三两两的人群谈着话，不时传来幸福的笑声。晚归的紫燕精灵般画出呢喃的曲线，老水牛的眼眸透露着憧憬。农家的儿童用着欢快的语调哼唱。袅袅炊烟生起，农耕后的人们该回家团聚了。
幸福满满，乡韵浓浓，我沉醉在这暮色下的涧桥上，感受着一幅其乐融融的晚归图景。
云卷云舒，花开花落。不管世事如何变幻，我只愿掬乡间清泉，拾乡间枫叶，沉醉于家乡的景，家乡的人，家乡的情里。
乡韵纯纯，我深深沉醉！
沉醉在作文篇7
绘彩，我真的喜欢绘彩。轻轻勾勒着一根根线条，慢慢地使它从无形变到有形、用心描绘着它的色彩、装饰、点缀……
静静的绘彩；想象着白纸如何变成一副副图画：花朵为什么需要青草；蓝天为什么需要白云；江河为什么离不开小溪；大手为什么总是牵住小手……静静的绘彩；没有笔功，再怎么淡装浓抹也掩饰不了缺陷。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。只有在反复的把玩、琢磨和努力后，才会有收获的喜悦和成功感慨。静静的绘彩；抛开一切杂念，只专注于线条的世界，看着自己控制的笔尖在一步步挪动、一点点的构成一幅副漫妙的彩画时，会不会有几丝喜悦？在看到橡皮反复被自己拿起又涂向画面时，也是否有些许失望？不用气馁，因为这就是绘彩的历程。静静的绘彩；明白什么叫做冲动，知道什么叫做艺术，在一次次的构思中反思自己的不足和缺陷：眼睛为什么不能炯炯有神，轮廓为什么总是那么模糊……只有历经了洗礼、浓缩了精华才懂得什么叫做艺术时，这一切的迷惑都会戛然而止。而我们，也不再被征服在画？的脚下，做无用的唏嘘，再也不会看见别人的作品，自己却只有违心的赞赏和无奈的嫉妒……
静静的绘彩，着眼于重要的部位，再做细细的定夺，该怎样修该、怎样点缀、怎样精炼？巧夺天工的画面总是让人回味无穷，色彩的点缀让欣赏的人赞不绝口。尝有压轴的题记以及留名会不会太让画面觉得有些肤浅……
静静的绘彩；依照想象的思维和灵巧的双手，打造出一副副画面，点点滴滴间都能流露出我们编制的辛勤和想象的空间。绘彩，我真的喜欢绘彩……
沉醉在作文篇8
十月的到来，连空气都变得凄寒刺骨了。我冻红了的鼻头上停有一层薄薄的雾水。周围树木已呈现枯萎之状，蔫巴巴地耷拉着头，显露出一丝凄寒。一阵狂冷的风吹刮来，一粒粒穿着黄袄的小精灵彼此簇拥着向我奔来——我被金桂拥抱了。
端坐在湿冷的教室内早读，仍无法忘却那抹清丽的身影。我想起古人对她的赞美：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”如同尘世间平凡而又独特的少女，她挥挥袖口，世人皆为她沉醉。
我为她的清幽而沉醉。在花开花落的四季轮回中，她的热烈，馥郁使我沉沦。没有牡丹的'鲜艳张扬，也不似红梅的独秀淡香，她衣着朴质素雅，却向世人倾诉最强烈的情感。我大口地吮吸着，将其清甜深深印在脑海里，沁人心脾！
我为她的外貌而沉醉。一小瓣金黄镶嵌在树上，在叶腑间细细诉说着心语。她半拢着鹅黄的瓣叶，躲藏在花蕊里娇笑着红了脸。她在风中尽情欢舞，毫不吝啬地坦露着自己的羞涩。她们打着伞，不稳当地在风中摇摇晃晃，一个趔趄在地上翻滚几圈，娇弱地折皱了眉头。满地都是丹桂，稀稀碎碎，铺天盖地，撩人心扉！
我也为她们的精神沉醉。凛冽的风愈加大了，我缩了缩脖子，将外套裹得更紧了。手是凉的，脸已经冻得僵硬了。奈何是裹了三件衣服，也无法抵抗这从衣缝中钻入的冷空气。冷！真冷啊！我不由感慨。而眼前看似娇弱的丹桂却像是有了挡风棚，一动不动，反而更加热情地表达自己的澎湃。她在瑟凉萧寒的秋天开放，以最认真的态度绽放，用最热烈的情感，最凶猛的气势与寒秋斗争。她用芬芳挑战秋的寒！动人心魄！
那晚，我睡得格外香甜。在淡淡的桂花香中入睡，我仿佛看见一个穿着黄裙的少女，在漫天丹桂下翩翩起舞！嗬，怎能不为之沉醉！
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