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小标兵的事迹材料篇1
她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。六年内连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”,区级“三好学生”、 “优秀班干部”称号。
(一)班级管理以身作则,尽职尽责。
作为班长,她处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7:00准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,老师把任务交给她,马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。平时,xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。特别是在去年的“5·12”四川汶川大地震发生后,她不仅关心着灾区受难的人民,为他们伤心流泪,而且拿出了自己的零用钱,捐献给灾区,表达了自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动,关心集体也是xxx同学的闪光点。在学校大扫除,一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗,妈妈工作比较繁忙。她作业完成后,回家就主动跟妈妈做饭,妈妈回不来,经常自己做饭吃。
(二)学习乐于探究,勤奋刻苦。
学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,她是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,总居全年级第一。在英语口语学习上,她深知农村孩子英语基础差,课外自学从没间断过,她谦虚向教师请教,成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手,并多次参加学校的英语竞赛活动,从中不断提高自己的英语水平。
小标兵的事迹材料篇2
赵峰同志竞选创新标兵先进事迹干一行,爱一行。从事排气管制作多年的他,对其制作工艺流程有较深的了解和深入的研究。曾多次进行技术上的改革和创新。比如在生产排气管中,由于大多数排气管都是三维空间的,尺寸何角度都很难控制何把握,他进多次改革,制作出适合排气管制作的模具和角度靠模。这样不但提高了质量,缩短了生产日期,减少了料头的长度,节约了材料,而且每次改革创新成功实施后都为公司产生了数万元的经济效益。
从生产能手到生产骨干,努力学习文化知识。不断提高技能水平。由生产骨干升为生产班长,合理的分配生产任务,比如在生产时,有些员工焊接技能比较好,速度也快,而有些员工的钣金手艺好,成型也比较美观,又有些员工空间想象能力好,识图能力强,这时候就不能单一的生产整个产品,让每个员工各司其职,扬长避短,充分发挥每个人的水平,这样对提高生产效率有显著的效果,在事业部内多次受到领导的表扬,并在部门内进行推广学习。目前已升任生产工程师,对产品的工艺流程,生产图纸设计绘制进行改革创新,如有些排气管可以一次弯曲成成型,而有些排气管角度比较大,用弯管机就达不到产品的要求,这样就必须要修改工艺流程和计算材料的长度和成本,决定哪些产品使用弯曲成型,哪些需要拼接成型。一专多能,熟悉车间内各个机床的操作,精通数控弯管机的操作与数据编程及维修。
小标兵的事迹材料篇3
李辉,男,现年12岁,是三给中心校五(2)班学生,学校少先队副大队长,班级班长。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人,校园里的风景线。
热爱集体,尊敬师长,责任心强。
李辉自上学五年来,能尊敬师长,遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》。在各位老师和家长的教导下,逐渐能辩是非,知善恶。培养成了自尊、自爱、自信、自强的良好社会公德和文明行为习惯。他诚实守信,关爱同学,乐于助人,在学校倡议的各项募捐活动中,踊跃参加,带头捐助。并对自己的爸爸妈妈说我是班干部,应该多捐点。他是这么说的,也是这么做的。他不管是在家里还是在学校,他都非常热爱劳动,在劳动过程中,不计多少、任劳任怨。记得在三年级开学后的第一次大扫除中,天很热,他在完成了自己份内的工作后,帮助其他同学擦窗户,不小心从板凳上跌落下来,腿都跌青了,手也擦破了点皮,裤子也弄脏了,老师和同学关心他不让他干了,可他装着没事的样子,忍着痛,继续和同学们打扫完教室。那次他们班卫生评比得了第一名,快乐的成就感无语言表,更激发了他热爱劳动的信心。轮到值日,为了给班级争光,在校卫生检查中不丢分,经常是别的同学不再干了,他一个人还在做最后的收尾检查工作,直到自己认为满意才离开教室。
爱好运动,兴趣广泛,坚持不懈。李辉总以男子汉自称,口头禅是男人怎么怎么的&b&b他是个男孩子,充分反映了一个孩童的天性。他的身体发育比同龄的孩子快,个子高,经常坚持锻炼,在学校积极参加打球和跳绳等体育比赛,并和其他同学一道为班级赢得好成绩,为班级争光。除了学校的正常运动外,他平时还积极参加各种运动。一有时间,就和爸爸去公园滑旱冰,和妈妈打羽毛球;双休日欢喜和家人骑自行车郊游踏青,亲近大自然;寒暑假仍不忘加强运动,不分严寒酷暑坚持和家人每天早起趴山。加强运动不是他唯一的爱好,他还经常喜欢动手制作,办个小报,组装一些小汽车、小楼房、小动物等等,在二年级手工制作中用核桃皮,荷包小兔、毛线等制作的龟兔赛跑,获校科技小发明和手工制作一等奖。在三年级获校手抄小报评比三等奖。
勇担重任,勤于创新
作为学校的副大队长,他不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。他积极献计献策,勇于创新,将大队部的工作开展的红红火火。他向辅导员老师提出人人种植一盆花活动构想,并详细策划、组织,在老师的帮助下,活动开展的有声有色,不仅美化了校园,还培养了队员热爱劳动的习惯;他和其他大队长共同商榷,组织开展讲文明,改陋习活动,使得校园处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、squo;学习八荣八耻,做优秀小公民squo;的倡议等活动中,他都是重要的组织者和参与者,事前精心设计,全面准备,积极号召全校队员参与,每次都搞得轰轰烈烈,取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士活动中,他发动全体队员行动起来,使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。在科学课上积极创新,搭建房子,作品受到了各位领导的好评。 小孩需要精心培养和倍加关爱,家庭是孩子学习成长的第一环境。多年来,在父母的精心呵护下,他的童年是美好的,是幸福的。老师们辛勤的教导,家长积极配合,在他小学启萌成长过程中,培养了广泛的兴趣和顽强的品格。老师严格要求中不失关爱,家人严厉中不失疼爱,使他在德、智、体、美、劳几方面得到了全面发展,他个性强,自理能力强,有强烈的自尊心和坚韧不拔的品格。他勇于参加学校各项活动,学习成绩一直名列前茅,相信能通过他的不断努力,在今后的人生道路上会更自信,更优秀,更坚强,更成熟&b&b
小标兵的事迹材料篇4
最近我听说中国的北方又发生了旱情。据农业部发布的消息说:全国作物受旱面积达1。46亿亩。全国43%左右的冬小麦遭受旱灾。有398万人、195万头大牲畜因干旱而发生饮水困难。从网上我们也看到了那些干枯的河流,原本绿油油的冬小麦很多已成了干草,平整的麦田也变成了一张久经风霜的老人脸,田里布满了纵横交错的皱纹,看到这些画面确实使人感到十分震惊!
那么是什么原因造成了北方干旱呢?直接原因是因为有些地方有100多天没下雨、雪了,是天气造成的干旱缺水。由此可见,水与人们的关系是多么重要啊!我们知道:水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源,没有水就没有生命,也就没有文明的进步。
然而我国是一个水资源奇缺的国家,人均拥有水量是世界的第109位。如果我们再不合理的利用水资源,我们就将会面临淡水资源危机,使人们得不到清洁的饮用水。所以,节约用水,保护水资源,是我们每个人共同的事业和责任!
节约用水,人人有责。所以,只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适。在明白这些道理后,我们就要从自身做起,动员全家开展一水多用,采用节水型家用设备,以实际行动响应节水号召。同时,我们还要做好节水的宣传工作,告诉大家,让大家都来节水。聚砂成塔,节水成河,这也是我们为社会做贡献!
小标兵的事迹材料篇5
李玉琴,中共党员,白石沟小学教师。1984年3月参加工作,曾在九股树乡中心小学任教8年,1991年9月调入九股树乡三川小学任教,期间一直担任班主任、语文教研组组长、少先队辅导员,1997年3月至02年5月任三川小学校长,03年2月至今在白石沟小学任教。
一、关爱学生,塑优秀人才
岁月匆匆,她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜,经历了许多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳,爱岗敬业,执着不懈的追求,是因为她对教育事业深深地爱,是因为她体会到了一个教师所存的幸福和快乐。
二十七年来,她一直担任班主任工作。众所周知,班主任工作千头万绪,责任重大,关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子,经常深入到学生中间,和他们促膝谈心,问寒问暖,无微不至。
一天早晨,北风呼呼地吹着,是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子,哭着说肚子疼,她马上扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针,拿了药,特意给他买了面包。在回学校的路上,她们边走边聊,从学习谈到家庭。嘱咐他爸爸妈妈很辛苦,现在好好学习,长大后一定要孝敬他们。回校后,服侍他吃了药,
又送他回宿舍休息,李老师才放心的去上课。去年冬天的一个下午,她正准备做饭,有学生说卯龙丽生病了,她立即跑到宿舍用手一摸:好烫,一量体温38.8度,立刻送往卫生室,让医生再量还是38.8度,便马上打点滴,李老师给孩子的家长打电话,但父母不在家,她便一直陪在身边,医生感动的说:“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针,送她回宿舍服了药,让孩子躺下后她才去做饭,晚上还去看了几次。直到退烧了,她才放心地离去。很多时候学生生病,就在教室呕吐,每次她都是耐心的给他们打扫呕吐物。
对于家庭困难的学生,她总是特别的关照。一方面给予一些力所能及的帮助,同时及时向学校反映情况寻求社会救助。因为她懂得,只有爱孩子才能更好的教育孩子,作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生,增强他们战胜困难的勇气和信心。
今年,她所教的班级中几位男生,非常的调皮,上课没精神、成绩上不去,不仅在班里经常打闹,还在宿舍喝酒、打牌。针对此情况,她及时与家长联系沟通,发现他的家长有的在外忙生意,有的外出打工,没时间管他,尤其午休时间,无人看管。学生自制力差,贪玩不休息,还经常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采用简单粗暴的打骂方式,不能解决根本问题。针对此情况,她和这些孩子的家长交流、谈心,并主动和孩子们一起活动,跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难,仅仅几周的时间里,他们判若两人,学习劲头足了,成绩提高了,和同学的关系也改善了。在这段时间里,她特别关注这几个孩子,课堂上多让他们回答问题,只要发现一星一点的闪光,就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生,使这个班充满了和谐。
站在孩子们的面前,看着一张张笑脸,听着那一声声童稚的问候,她感到了无比的快乐与幸福。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。是啊,李老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长,李老师就心满意足了。
每当教师节或者别的节日,其他班的学生总是买一些礼物送给老师,来表达他们对老师的爱。她的学生们却是独出心裁,写一封信或自己做一张卡片,他们知道老师不喜欢乱花钱。每当这个时候,她的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言,做的卡片各种各样:有千纸鹤、风筝、小船、飞机。看着学生们精心制作的礼物,情感真挚,纯真童稚的语言,李老师欣慰的笑了,因为这就是爱的回报。
二、爱岗敬业,矢志不渝
我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”。在日常教学中,她要求学生做到的,首先保证自己做到:要求学生不迟到,自己总是在上课前准时到门口候课;要求学生7:20进教室,她每天提前进教室;要求学生讲文明懂礼貌,平时她非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都
对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质,进而影响着学校的校风。“学高为师,身正为范”,用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服,从而成为学生仿效的模范。“桃李不言,下自成蹊”,相信合格的教师才能塑造合格的学生。
“为了孩子的一切,为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来,她把自己全部的爱给了她的学生——这些可爱的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光辉的职业,对得起她的学生们。至今,她坚持住校,也从来没有因为自己的事轻易的耽误一节课,她的家人为此做出了很大的牺牲。因为工作忙,两位老人的生日都改到星期天过;还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰,本该给他老好好祝祝寿,可不巧的是那天正好周一,她所带的又是毕业班,为了不耽误学生的课,她和哥姐们商量,决定提前到周日给父亲过生日,但生日那天还是去了不少客人,谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正当妈妈去收拾碗筷之时,只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永远失去了最爱她的妈妈。因为工作忙,婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪;因为工作忙,她走娘家只是吃一顿晌饭,板凳还没坐热就得走;关心丈夫只能通过电话嘘寒问暖;孩子在学校生病了,就让亲属去帮忙照料??因为心里总是放不下她的那些学生。李老师想起这些,心里很难受,觉得对不起家人,但是她却无愧于“光荣的人民教师”这一称号。
在工作中,李老师顾全大局,服从学校安排,一切以集体利益为重。截止到现在,她已经送了十九届毕业班,每次接过一个班,自己都要花很长时间去熟悉学生,而每次接过的学生又总是参差不齐,优生少差生多,学生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状,她在教学中不知费了多少心力,把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时,让优差生结成对子。有些优生有骄傲情绪,对差生不耐烦,动不动讲着题就耍脾气。她及时发现及时给予正确引导,特差的学生就自己抽时间辅导。今年九月根据局里安排我校要去一名老师到略阳最寒冷的郭镇中心小学去支教,正当领导为难之时,李老师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。
做一名合格的人民教师是李老师无怨无悔的人生选择。这些年来,辛勤的付出换来硕果累累,她的学生遍布各行各业,在西安创业成功的两位企业老总,每年春节都回到略阳看望她。
“美好的生活是自己创造的,即使有一天可活,我也要用心好好创造。”这是李老师的口头禅,在她看来,有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是优美的、高贵的。她也会以更加饱满的热情投入到教书育人的神圣事业中来,让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。
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