2024年疫情心得最新8篇

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2024年疫情心得最新8篇

2024年疫情心得篇1

当前，各级党组织纷纷把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，带领广大党员不畏艰难、冲锋在前，涌现出了一批又一批先进典型。但同时一些基层干部反映有的地方还存在“形式阻疫”，“一天收到10几个部门的文件，却不能解决1个口罩、1瓶酒精”“走访花6小时，填表得花2小时”……这些“形式阻疫”不仅无益于防控疫情，甚至可能耽误群众生命。因此，必须以“猛药去疴”的决心给这些“形式阻疫”来剂“特效药”。

以“激励监督”治“空喊口号”，激发抗疫“战斗力”。一些部门口号喊得震天响，行动起来却是轻飘飘，这样子“阻疫”岂能不“打滑”“空转”?领导干部要知道基层需要的是“口罩”不是“口号”，需要的是“消毒水”不是“口水”。针对“高高在上”“浮在表面”“空喊口号”这些形式主义问题，要用激励加监督的办法加以整治。一方面，要重激励，加大对疫情防控一线表现优秀干部使用力度，将干部在疫情防控斗争中的实际表现，作为表扬表彰、选拔使用、职级晋升重要依据，对那些不畏艰险、扑身实干的干部要敢于重用;另一方面，要重监督，要深入疫情防控一线察作风、听口碑、看实效，准确了解掌握干部在疫情防控斗争中的实际表现。通过激励与监督“双管齐下”，督促党员干部多一些“跟我上”的自觉，少一些“给我上”的粗鄙，不断增强抗疫的“战斗力”。

以“查处问责”治“转嫁基层”，提振抗疫“精气神”。“天下之事，虑之贵详，行之贵力。”一些部门在疫情面前不担当实干、不主动作为，却沉溺于用开会发文件来刷存在感，以会议落实会议，以文件落实文件，只见形式，不出主意，压力层层加码转嫁给基层，这样子“阻疫”只会消减基层党员干部抗疫的精气神，寒了群众的心。对于此类简单把工作往下推，不解决实际问题的“形式阻疫”要用查处问责的“利器”加以整治。要严肃追责问责疫情防控工作中不担当不作为干部，对疫情防控工作中不敢担当、作风漂浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的，依规依纪从严追责问责。同时，要加大警示教育力度，抓好典型案例，通过以案释纪、以案明纪、以案说法，进一步为党员干部敲响警钟，督促党员干部勇担当、善作为，不断提振抗疫的“精气神”。

因为冠状病毒疫情的影响，庚子年的春节很不寻常，大家没有欣赏完炫彩夺目的烟花，也没感受温馨和谐的阖家欢乐，让“宅”成了一种时尚，但对于组工干部来说，却与“宅”无缘，1月以来随着战“疫”的打响，广大党组织、党员干部坚决听党指挥，一声号令奔赴前线，上下一心奋战在抗击疫情的最前线，让“鼠”年开端意义非凡。

俗话说“好的开始是成功的一半”。复工，意味着新的开端，预示着万象更新。目前，全国上下都奋战在抗击冠状病毒疫情的前线，形势万分严峻。复工在即，组工干部作为党的“好战士”，要在复工路上拟好指南再出发，重拾信心再上场，让党旗高高飘扬在战役一线，坚决打赢战“疫”阻击战。

复工指南之一“盖上嘴，迈开腿”

真抓实干“默默奉献”最是显初心，最是危难时才能反映出组工干部是否“真”和“忠”。“盖上嘴”就是一方面要戴好口罩做好防护，另一方面要管住嘴巴不造谣、不信谣、不传谣，这既是对自己负责，也是对组织负责，更是对群众负责，更能显示一个党员干部的真性情。“迈开腿”就是要动起来，哪里危险往那里去，做到“哪里有需要，哪里就有共产党员的身影”，让“我先上、跟我上，必须上”成为党员的名片标签。把忠诚写在医院抢救病员的床头上，写在车站码头、乡间大街、高速路口等执勤的哨位上，切实用实际行动让党徽发光，党旗飘扬。

复工指南之二“不猜疑，拒冷漠”

复工指南之三“少开会，云办公”

用好智慧“线上复工”快捷又安全，越是在困难的时候越要体现组织工作的“效”和“质”。“少开会”一方面就是要减少聚集减小感染几率，另一方面就是要把党员干部从文山会海中解放出来，把时间和精力都放在战“疫”上，做到守土有责、守土担责、守土尽责。“云办公”就是要创新办公方式，用好互联网、两微一端等多媒体平台，让数据多跑路，增加电话、网络等手段请示报告方式，减少当面请示汇报的时间，把工作的重点放在谋划和落实上，切实提高工作的效率和质量，打通服务群众的最后一公里。

复工指南之四“静下心，擦亮眼”

战胜“病毒”必胜的信心比药物更有用，战胜“病毒”艰苦的历练比“进步”更重要，战胜“病毒”过硬的作风比“物质”更有效。

组工干部请收下这份复工指南，在新的历史起点上，让我们同舟共济，共克时艰。在战“疫”场上，擦亮胸前的党徽，以过硬的作风、强大的能力扛起党旗守好阵地，坚决打赢防控疫情阻击战。

党中央吹响全民战“疫”集结号。全体淮师大人积极响应，投身战“疫”洪流，展现淮师大人打赢疫情防控阻击战的担当精神。

一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。在疫情防控阻击战中充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，让党旗在防控斗争第一线高高飘扬既是党中央的政治召唤、省委的政治动员，也是校党委的政治要求。

作为一名党员，他牢记理想信念，把坚守初心和担当使命的忠诚展现在抗“疫”的战场，矢志为鲜红的党旗增光添彩。

作为一名退伍军人，他永葆战士的勇毅本色，听党指挥，服从命令，牢牢地把自己“钉”在战位上，坚守在阻击病毒战“疫”第一线。

他就是中共党员，经历过部队教育锻炼的退伍军人，_师范大学后勤服务与管理处卫生科副科长_。

面对突出其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，他像一名战士一样迅即投入战“疫”战场，迅速进入士兵角色，站好战位，守好哨位，投入到紧张的战斗之中。

在1月24日接到通知后，他组织带领卫生科，连同相山校区校医院、滨湖校区卫生所随即开展疫情防控工作。他第一时间赶赴滨湖校区卫生所检查值班安排和医疗药品配备情况。从1月25日开始，他按要求对校医院和卫生所发热就诊人员进行登记，执行就诊记录上报制度。1月27日起，他每天安排对校园集中消毒。1月28日，他在对学校湖北籍老师进行信息统计后，安排医生每天对25名湖北籍老师逐个打电话询问近期身体状况，了解什么时间返校，已返校的在家自我隔离，并上报社区登记。自2月1日起，校园实行半封闭式管理，只开放北门。自此，他带领卫生科和校医院工作人员便开始了累计数百小时，并将持续投入更长时间和更大精力的防疫阻击战“疫”。“我带着医生从早上7点值班，一直到晚上10点对所有进出人员进行体温测量。”_说。对进出人员进行实名登记与体温测量，是这场与病毒较量的重要关卡，如实准确地上报统计信息，是预防疾病侵袭的最重要举措，对此他丝毫不敢怠慢。

面对疫情，他舍小家为大家，全身心投入到这场保卫群众生命安全的防疫阻击战中。为了阻止肺炎疫情传播，他除坚持每天督促进出人员进行体温测量外，对于居家隔离人员，他坚持做到隔离但不隔绝关怀，经常通过电话、微信与他们聊天谈心，疏解他们内心的压力，让他们安心在家，积极配合学校疫情防控工作。同时，宣传普及防疫知识成为他每天养成的新习惯。“勤洗手、戴口罩、少出门、少聚集”更是成为他常挂嘴边的叮嘱。有人问他：“病毒传染得这么厉害，你让我们都呆在家里，你却在外面跑来跑去，你就不害怕吗?”他笑笑说：“怕，但是你做好防护，我做好防护，大家都做好防护，整个校园安全了，我就不怕了。”

“乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。”党员干部就是要在关键时刻能够挺得出、冲得上。疫情的防控，是党员干部践行初心使命、体现责任担当的试金石。_用自己的实际行动践行了一名共产党员的初心和使命。他以“钉钉子”的精神和一名真正战士的姿态将自己牢牢地“钉”在战位上。我们坚信，有像_一样的共产党员默默奉献，坚守岗位，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战。

2024年疫情心得篇2

是谁，在火海中不顾一切的前行，创造着一个又一个的奇迹？是谁，在危难中毫不畏惧地现身，给人们带来生命的希望？

火焰流淌，烧成滔天大浪！张牙舞爪的火焰像是把整个宇宙都烧着了一样，熊熊大火根本望不到边。房屋、树木被烧着了，浓浓的烟在空气中舞蹈；云朵也像被烧着了，天空一片红色；大火，把人们的心都烧着了。到处都是哭声、尖叫声、呼救声……无数消防员冲进火海，与烈火奋战……漫天火光，浓烟蔽日。哪怕隔着屏幕，炙热都透过一环扣一环的险情，在观众心里越烧越烈！

看到这里，我被深深的震撼了！让我感到震撼的不仅是那场火灾的'可怕，更是消防员那种无私奉献、勇于牺牲、尽职尽责的精神。

这是一场非常精彩的电影——《烈火英雄》。看完，我们无不为这场电影所动容。

不禁感叹，我觉得消防员是非常特殊的。因为每当发生危险时，人们会急忙逃跑。消防员总在危难之时，与人们“背道而驰”，逆行于人潮中。他们在火海中逆行，是特殊的！他们救援时面对大火，却好像毫不畏惧，是特殊的！在一次险情中，远处浓烟滔天，操场上的父母都急忙带孩子奔逃，只有他——电影主人公江立伟消防员，撇下妻儿，义无反顾地奔向事故地点。他，是特殊的！

其实英雄背后，他们也只是普通人。面对张着血盆大口的火焰，他们怎么可能不害怕？是的，他们也会害怕，毕竟，他们也是血肉之躯呀！但，他们都拥有一颗时刻想着群众的心。所以，他们愿意用自己宝贵的生命去捍卫！他们怎么可能不担心家人？看到江立伟撇下妻儿去事故地点时，我觉得他是个不称职的爸爸。但只是因为责任所在，使命驱使，他只好让家人承受一些委屈。他们怎么可能不想放弃？他们满脸烧伤，烫起了水泡，双手由于常接触高温而皮开肉绽。他们也想过放弃，但他们知道，这不仅仅是一个任务，更是一份使命，一个维护国家及人民安全的重任。

消防员，是在火海中的“逆行者”；消防员，是在危难时给人们带来的希望；消防员，是顶起维护国家和人民生命财产重任的栋梁；消防员，更是全世界人民心目中的英雄！向每一位不放弃不退缩的“逆行者”致敬！

2024年疫情心得篇3

如果不是过去我学过的知识没有全还给老师，我真不知道自己如何陪我家那初一的学生把网课上完了。

上网课是对老师们的一次考验，是对学生们的一次考验，更是对家长们的一次考验。总总的来说，我对学校开的网课算是满意的，毕竟老师们也是第一次上网课，我们家长还只用照顾好自己家的一个娃，老师们可是要每天面对如此多没办法拿尺子触碰的孩子，学生们要是听话还好，不听话的话，老师既打不到又管不到，唯一的办法就是上报家长我们，让我们在家收拾他们，等到家长教育孩子，老师想要达到的那种效果已经差不多被“爱”所驱散了。

刚开始陪我家孩子上网课时，我还能用我过去学过的知识，在家里帮着老师解答一些老师上课提的问题，等上久了，我这才发现现在初一的课程里已经有很多我们上过大学还无法解答的脑筋急转弯似的题目了，最后还都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出来的。不过这些课程内容还是上网课不太难的事情，难得是每天叮嘱孩子上网报到，在网上早自习和在网上听课。

孩子也上到初一了，上到小学四年级，孩子已经都是自己去上学了，现在上网课，又重新回到了孩子需要家长接送的状态了。因为孩子对电脑不是很熟悉，我们做家长的必须每天早起帮孩子把教学软件弄好，让孩子坐在电脑屏幕前进行早自习，网络好的话，我们还能回笼睡一会儿，要是网络不好的话，我们就得不停地帮孩子调试网络，以保证老师能够看见孩子们坐在电脑前在早自习。

我们做家长的也得每天在家办公，还得负责孩子的饮食起居，很多过去可以交给学校处理的事情，现在都得家长们自己来做，真的，不是我们家长们犯懒或者没耐心，而是真的.太累了，每天把孩子的功课辅导好，给孩子准备完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我们才有躺下休息一会儿的时间。有时候我的工作因为白天没空做，我还得晚上加班加点做，再躺下睡觉，已经是第二天凌晨的事儿了，不到起点又得起来新的一天，连我自己都怀疑我是不是有超人的潜质了。

好在现在我家初一学生的网课快要上完了，等到三月开学回学校上课了，我们这些做家长的就可以喘一口气了吧。这一届的学生们太难了，家长们更难，老师们，或许更难吧！

2024年疫情心得篇4

新型冠状病毒的疫情还没过去，多地却出现了“人从众”现象——杭州西湖边已是人山人海，摩肩接踵，举袂成荫；上海一家大型超市开始大排长龙，停车场转几圈才能找到空位；广州某餐饮企业首开堂食，一时食客聚集，甚至出现排队等位就餐的情况，已被市场监管部门紧急叫停；北京香山周围已经开始堵车……疫情的拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业铆足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚。

虽疫情之下，人们禁足已有一个月之久，一些地方的确诊人数不断下降，多地确诊病例持续零报告，复工复产的范围在不断扩大。于是，很多人觉得终于熬出来了，疫情即将结束的日子，便迫不及待地出门逛街会友，享用美食，游览景点，生活似乎就要回归正常，但零增长并不意味着零风险。尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段”。疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候，绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令举国之努力付之东流。长风“破疫”会有时，但抗疫尚未成功，仍需直挂“谨帆”才能济沧海。

常言道，“行百里者半九十”，“破疫”如救火，任何一点尚未熄灭的火星，都可能导致死灰复燃，令抗疫工作功亏一篑。“破疫”要取得最终胜利，不仅要依靠各级政府、职能部门、医疗团队的努力，更离不开每个公民的理性行动，离不开全社会的谨慎。不少人在设想着等疫情结束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“补过一个迟到的春节，和亲朋好友吃顿团圆饭”……这些都是人之常情，但前提无疑是我们先要顺利度过“破疫”前的至暗时刻。

“谁无风暴劲雨时，守得云开见月明。”如今我们在明处，病毒在暗处，容不得半点懈怠。只有刹住松劲侥幸的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来“破疫”的兆头。待到“破疫”时，我们可以尽情把酒言欢，畅意观赏美景，肆意享受美食。长风“破疫”总有时，直挂“谨帆”才能济沧海，我们还要再克制一段时日，才能拨开云雾见天日，静观春暖花开，一切如常。

2024年疫情心得篇5

“军中无戏言，优秀的火线提拔，不合格的火速问责!”中央指导组副组长、中央政法委秘书长陈一新将武汉干部队伍激励问责落实情况作为督导重点，表明了党中央对疫情防控监督的重视程度。

2月7日，国家监委决定派出调查组赴武汉，就群众反映的涉及李医生的有关问题作全面调查。3月19日，国家监委发布关于李医生有关情况调查的通报。短短一个多月时间里，国家监察部门对关于李医生的诸多疑惑及群众关注度较高的问题进行了深入的调查，及时发布调查结果，向人民群众给出了交代，并对公安机关出具的训诫书提出了工作建议。党中央通过该事件释放出了一个强烈的信号，那就是对疫情防控的监督秉承一贯严格的姿态，对群众反映强烈的疫情防控问题必定有所回应，对查处疫情防控相关的问题态度是坚决的，对纠正疫情防控中的错误行为也绝不手软。

3月11日下午，武汉钢都花园居民反映“垃圾车运肉”，当晚22时青山区纪委监察委通报该社区两名责任人被免职，次日凌晨青山区副区长被立案审查，距群众反映问题不到12小时。在信息高度发达的今天，人民群众的一个朋友圈、一条微博、一段抖音就可成为监督利器，任何损害群众利益的事情，任何懒政、怠政和不作为，都有可能被人民群众曝光，成为执政污点，甚至“乌纱帽”不保。在信息透明的时代，疫情防控中的任何事件都可能被放大，被推上热搜，有的领导干部对群众利益漠视，直至被纪委监委问责时，竟还不知造成了多大的负面社会影响，对中央疫情防控措施执行不力，严重损害了党和国家在人民群众心目中的形象。

危难时刻显担当，在疫情防控关键时期，任何不作为都可能对当前取得的抗疫进展造成严重后果，是对人民群众生命安全和身体健康的极度不负责任，也可能对国家和社会造成无可挽回的损失。在其位、谋其事、尽其责，对疫情防控的监督一刻不容放松、不可懈怠，唯有尽我所能，全力做好疫情防控监督，我们才能真正赢得战“疫”的胜利，尽享春暖花开、山河无恙、世人皆在的喜悦。

这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。党中央高度重视、迅速作出部署，把疫情防控作为头等大事来抓，把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，提出了坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确了坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。在党中央坚强领导下，经过各方面艰苦努力，目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展。

科技手段是打赢疫情防控阻击战不可或缺的坚实力量，必须切实发挥科技力量的支撑作用，用强大的科学武器保护人们健康安全。

依靠科学，就要秉持科学态度，坚守科学认知。对公众而言，在面对海量的疫情信息时，要保持理性。转发信息前，也要主动“慢一拍”，细心甄别，小心求证，不要让自己无形中成了谣言的助推者。对医务工作者、科学家来说，则要及时发声，借助权威专业的渠道，传递准确信息、普及科学知识，引导和教育公众学会科学地自我保护和帮助他人，建立起科学的生活方式。

依靠科学，意味着要尊重科学规律。此次疫情中，我国科学家从判断病毒类别到测出全基因组序列，再到分离出病毒，仅仅用了一周多时间。这反映出我国相关领域科研水平的发展和提高。同时也应看到，科学研究有其自身规律，有一定的不确定性和风险。特别是面对新型冠状病毒这样一种新病毒，对它的了解和研究需要一个过程。当前，广大科技工作者正在日夜攻关，全社会要多一点宽容和支持，多为科研人员鼓劲加油，增强他们的信心。科技工作者自身也需坚守科学精神，保持强烈的责任感，严谨治学，诚实守信，为战胜疫病贡献自己的力量。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头奋战防控一线，充分展示共产党员的英雄本色。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。在这场防控疫情斗争中，我们一定要充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，靠前指挥、统筹协调、总揽全局、担当作为，充分展示新时代共产党人的英雄本色，让鲜红的党旗在防控疫情斗争的第一线高高飘扬。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头联系服务群众，着力解决重点人群的实际困难。我们要把关心关爱困难群众摆在优先位置，认真收集掌握困难群众的生活需求，及时上报群众反映的疫情防控、患病就医、生活保障等实际问题。

基层党员在疫情防控中发挥先锋模范作用，就要带头遵守纪律规矩，自觉经受政治考验和党性检验。我们要身体力行、模范践行疫情防控要求，带头弘扬社会正气，主动“亮相、发声、管事”，坚决抵制谣言散布，教育引导身边群众不信谣、不造谣、不传谣，及时制止和纠正不明不实言论，共同维护社会公共秩序。坚守工作岗位，主动承担任务，在疫情防控一线经受考验，在关键时刻站得出来，在危急关头豁得出来，用模范行动展现共产党人的精神风范。

2024年疫情心得篇6

由于受新型冠状病毒的影响，全国所有大、中、小学校都延迟开学，但这并不意味着老师要停止一切教学活动。相反的，教师更要在这关键时期做到停课不停学，合理组织安排网上教学。为了让老师们摆正心态，合理地安排网上教学，学校组织大家收看梁林梅教授的“疫情之下的中小学大规模居家在线教学反思”课程。听了梁教授的在线反思课，主要有以下几点收获：

一、教师要掌握教学信息技术，熟练操作。

作为一名教师，我们要熟练掌握教学信息技术，灵活运用到自己的教学中去。尤其是现在疫情比较严重的关键时期，我们更应该努力学习并掌握教学技术，熟练钉钉群的一切操作，合理利用信息技术安排组织教学。

二、教师要认真备课，切实上好每一节课

1、关于备课

备课是一个古老的话题，凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面。但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。

2、关于上课

我们的教师，必须要明白自己为何要上这节课。学生的学习，要解决的总应该是“为什么”和“怎么样”这两个有利于思维发展的大问题，而不应该是“是什么”。对这个问题，教师的教学中可以通过一定的教学形式的组织，让学生了解它们。但这永远不能作为教学的重要内容，更不能成为唯一内容。当然，教师还必须明白如何才能够落实新课程目标。

依照已经为多数人实践所验证的话题教学模式理论，新课程条件下的课堂，教师要特别善于从文本中挖掘出有思维价值的“话题”，然后通过一定的教学环节，组织学生依照“自主、合作、探究”模式来深入文本进行探究。

三、教师在教学中要注意组织学生进行体育锻炼，合理安排作息时间

由于受疫情的影响，孩子们推迟上学在家学习，当然会存在一些问题，比如：学生的作息时间颠倒，整日宅在家里，缺乏体育锻炼。作为一名教师，我们在关注学生学习的同时，更要关心学生的身体健康。我们要注意在平时的教学中，渗透合理安排时间、增强体育锻炼的理念，时时提醒孩子们注意个人健康，并做到严于律己，为孩子们做好示范。

四、教师要注意引导学生学会学习，培养孩子们自主学习的习惯

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。也就是指在学习上主动而不是被动、自觉而不是盲目、自立而不是依赖，让孩子在自我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的愉悦。

兴趣是最好的老师，孩子只有对学习有兴趣了，才会去主动学习。所以，我们要在平常的生活中培养孩子的学习兴趣。例如，让他们感受到当学习进步了会有鼓励表扬被大家称赞，让他们感受到学习过程中与他喜欢的事物相联系等等多以朋友的方式建议他，让他慢慢接受感兴趣。当然没有目标的人学习起来就像盲人摸象，总有一天会感觉自己不知道在学些什么很无聊，然后彻底失去学习兴趣，连学习兴趣都没有了，那这个学习还怎么学嘛，一切索然无味啊。所以，得教他们给自己定一些能力范围内能达到得目标，然后一步一步去实现，再堆砌。

在现下疫情比较严重的时期，我们教师需要注意和学习的地方还很多，我们要不断去学习。当然，在提高自己教学的同时，还要注意学生的身心健康。

2024年疫情心得篇7

突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，改变了我们的生活，今年的这个春节过得不平凡。

近日，我看到了一组医务人员摘下口罩的照片，由于长时间佩戴医用装备，经历了连续多日超负荷工作，很多人的脸颊都过敏红肿了;有的为了抢时间救护病人，自己穿上了成人纸尿裤;为避免交叉感染，女护士剪掉美丽的长发，剃成光头;还有的鼻梁被口罩和护目镜磨出了血，着实令人泪目、心疼。但深深的压痕、疲惫的神态，挡不住医者之美;坚毅的目光，依然透射着必胜的光芒;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈;有的还是20岁刚出头的孩子，换了一身衣服，便学着像前辈一样，以我所学，尽我全力，与时间赛跑，与死神抢人!

多难兴邦。无论面对洪水、地震、sars疫情，还是遭遇金融危机、贸易摩擦，我们党始终带领全国人民，一往无前，不懈奋斗，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。五千多年的中华民族，经历过无数次大风大浪而不倒、濒临绝境而不亡，反而愈发强大，缘何?答案就在万众一心，众志成城。疫情发生后，北京年近八旬的老党员、小汤山医院设计者黄锡璆主动请缨赴鄂支援建设;湖南近300名医务人员踏上援鄂征途，许多人在请战书里写下同一个理由：我是共产党员……面对突如其来的挑战，有一群斗士心怀大爱，慷慨请战，逆行而上，报名去抗疫一线：我自愿报名参加医疗救助团队我执行过抗击非典、援非抗埃任务，经过实战考验，我申请加入防控疫情队伍我在感染科工作10年了，可以胜任呼吸道病毒感染患者的护理工作……放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，这些闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了攻无不克、战无不胜的中国力量!

哪里有疫情，哪里就是战场，是战场就会有牺牲，这是常理。84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到最危险的抗击疫情第一线;结婚刚一年的湖北省宜昌市第二人民医院icu年轻护士邓甜甜，不顾家人的劝阻，义无反顾地赶赴武汉金银潭医院，她说：作为党员，必须冲在前面;如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒，武汉95后小护士慷慨承诺;医生父子隔防护玻璃彼此鼓劲打气，是父子、更是战友……于患者来说，我不知道你是谁，我却知道你为了谁。危情时刻，白衣天使成了钢铁战士;迎着病毒走，勇做逆行者的背后是大爱无疆的医者仁心，他们手挽手、肩并肩，筑起了一道坚不可摧的生命防线。

一、严格落实属地责任、层层落实防控责任

一是强化组织领导。及时成立以县委书记、县长为组长，县级各职能部门主要领导为成员的__县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，以及__县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指挥部，从__个单位抽调__名同志组建工作专班驻点工作，组建综合组、宣传组、疫情防控组等__个专项工作组。各乡镇相应成立疫情防控工作领导小组开展工作，确保第一时间发现问题，第一时间处理和上报。出台县级领导调度及联系指导乡镇分组方案，__名县级领导下沉挂钩乡镇督查指导工作。1月27日，乡镇及县级部门党政主要领导全面如期回岗。___余名医务工作者、近__名公安民警奋战在疫情防控一线，24小时值班值守。

二是强化工作调度。县党政主要领导带头开展视频调度、会议调度等__余次，先后深入__、__、__、__、__等乡镇，对各乡镇的疫情排查、防疫知识宣传、物资供应和群众生活状态、基层医疗机构运行情况、疫情防控工作机制建立情况等进行了详细调研，并提出指导性意见。有效压紧压实乡镇、部门和各专项工作组责任。指挥部实行“一日一研判”，确保发现问题及时解决。

三是强化联防联控。进一步完善突发公共事件应急预案、突发公共卫生事件应急预案，制定村委会(社区)防控工作方案、湖北入__人员监测指南、省外入__人员排查指南，确保监测工作有力有序开展。建立联防联控工作机制，明确__家成员单位具体职责，统筹联动抓好疫情研判、应急处置、社会稳定等重点工作落实。

二、加强摸排走访、做好排查监测

组织县乡村组干部开展地毯式排查，实施网格化管理，重点对湖北务工就读返__、省外到__旅游等人员，确定技术负责人、疫情收集人，无死角开展排查监测;县指挥部下发《关于做好居民小区省外入__人员排查监测工作的通知》，积极组织消除城区防控盲区死角;对重点人员组建由家庭监护人、医务管护人、干部联系人组成的管理小组，进行精准管控。明确县人民医院为定点救治医院，___为留验站，___为省外滞屏游客集中住宿点，确保监测对象和近14天省外入__人员统一监测管理。截至1月30日24时，___尚未发现有新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例和确诊病例。累计排查省外___人员__人，(其中湖北__人，其他省___人)，新增排查省外___人。累计健康监测__人(其中学生__人，务工人员__人，其他__人)，现有监测人员__人(其中学生__人，务工人员__人，旅游__人，其他__人)，新增健康监测人员__人。目前，__隔离观察__人，__隔离观察__人，其余__人居家观察。

三、发挥基层党组织作用、构筑群防群控严密防线

一是强化措施落实。印发《关于充分发挥基层党组织和广大党员作用切实做好肺炎疫情防控工作的通知》，严格要求各级党组织和广大党员立即行动起来。在各乡镇建立“两书记带两员”疫情防控机制(即村党总支书记+乡村振兴第一书记+驻村工作队员+党员)，广泛动员党员群众积极参与疫情防控工作，充分发挥群众主体作用。二是建立四级书记直报制度。从今天开始，按照属地原则，党员对包保人员摸排情况报支部书记，支部书记汇总本村情况报村党总支书记，村党总支书记汇总本村委会情况报乡镇党委书记，乡镇党委书记汇总全镇情况报县委书记，当天情况当天口头电话报告，确保责任清、问题清、情况清。

二是强化舆论引导。通过__县电视台、__公众号、“村村响”等媒体发布疫情信息和疾病预防知识，做好群众健康教育和防控知识宣传。刊播信息__条次，累计刊播相关新闻__条次，排查网上数据__余条，其中涉及疫情防控信息__余条。县指挥部统一印制___万份防控知识宣传单和__份海报，并发布《致从湖北(武汉)返(抵)__朋友的公开信》《预防新型冠状病毒感染科普知识宣传》《致__县各族群众的倡议书》《___应对新型冠状病毒感染肺炎疫情应急响应23条措施》等系列通告，引导广大人民群众正确看待疫情。

三是发动群众参与。全县各级党组织积极引导群众响应县委县政府关于疫情防控工作的部署要求，做到不参加公众聚集活动，禁止一切形式的客事宴请及庙会、__等活动，遵守交通管制，自觉做好个人防护与公共卫生清洁工作。公布各乡镇联系电话和全县___家医疗机构发热门诊就医咨询电话，为广大人民群众提供服务和就医咨询。发动各领域志愿者，积极参加外来人员摸排工作。已有民营医院向政府发出请愿书，自愿加入到病毒防治工作第一线。

2024年疫情心得篇8

通过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。

老师与孩子相处应是和谐的，我们应该尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。

我们要结合本班的实际情况，结合本班的发展水平，考虑幼儿的学习特点和认识规律。

语言方面的发展，还有包括每个幼儿的作品。

记得在一次区域活动中，我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。

我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自己的朋友相处一样，用动听的语言，不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教育工作者必须具备现代化的教育，所以在今后我更应该提高自己的业务教育水平，多通过各种教育活动的观摩，互相交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。

教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。

只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。