帮扶村工作总结模板5篇

书写工作总结，我们可以深入反思发现自己在解决问题时的独特思路和方法，工作总结的目的是为了反映工作中存在的问题，以下是骄才站小编精心为您推荐的帮扶村工作总结模板5篇，供大家参考。

帮扶村工作总结模板5篇

帮扶村工作总结篇1

为认真贯彻落实（ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”）文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视，活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了（小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案）。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对，师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。

提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知a中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此情况下，经过两校协商，a中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将b小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用b小学的教科研优势联手行动，共同破除教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，b小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了a中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请a中心小学的全体班主任到b小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备。

学生结对。b小学和a中心小学两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，特别是学生的学习优势方面都各有所长。如，b小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，特别是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了a中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。a中心小学的篮球是传统项目，一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到a中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

帮扶村工作总结篇2

根据通许县脱贫攻坚存在问题专项治理工作安排部署，坚持“扶贫政策到村到户到人和高效便民，既不提高标准吊高胃口、又不降低标准影响质量”，县医疗保障局和四所楼卫生院针对医疗保障政策及医疗优惠政策落实情况入村入户开展实地走访活动。

7月22日-7月27日，四所楼镇卫生院分4组对全镇7个重点贫困村21个非重点贫困村开展了入户走访活动。走访组到每到一个村、由村医带领进入到本村的`每一个贫困户家庭，通过现场查看家庭医生签约，签约团队上墙，慢性病鉴定等医疗政策的落实情况。通过交流等方式了解当地医疗保障及医疗优惠政策开展情况和贫困人口对医保、医疗扶贫政策知晓情况，然后挨家挨户到因病致贫户入户走访，每到一户，均与他们亲切交谈，了解他们的致贫原因，目前健康状况，耐心询问和讲解他们医疗保障局和医院扶贫政策知晓情况和落实到位情况，着重了解贫困人口对医疗保障和卫健系统扶贫政策的知晓率，查看他们住院后是否按规定享受三免两优政策、基本医疗保险、大病保险以及医疗救助三重医疗保障政策待遇；是否参加新型农村合作医疗，参合后是否享受财政参合定额资助，是否落实了一站式即时结算，慢病患者是否办理慢性病证等。

通过几天的走访排查，全镇贫困人口对医疗扶贫政策知晓率达到了100%，使贫困人口切切实实享受到了每一项优惠政策。在以后工作中，加大在政策上再宣传、落实上再排查、服务上再优化，再次为决战脱贫攻坚吹响冲锋号，为全县全面完成脱贫攻坚目标任务打下基础。

帮扶村工作总结篇3

根据区的指导精神，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有计划，有方案，有督导。以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。

一、制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱教师工程的实施，有利于发挥骨干教师的示范辐射作用，实现教育优质资源共享，从而缩小教学质量的差距。学期初，我们紧紧围绕相关的文件精神，并根据学科的实际情况，制定了切实可行的帮扶计划这样可使帮扶计划有步骤的进行。

二、集中培训和跟进式培训

1、学习理论，邀请了片区教研员参与了校本教研专题汇报。

2、课例观摩：现场观课、评课，全组教师参与备课、听课、评课，课后反思。

3、结对帮扶之间听课活动。

三、重视交流，达到优质资源共享

定期组织教研活动，组织老师上教研课。本学期的每个教研组三节研讨课，教师都参加了教研活动，并对这授课分别作出比较中肯的评价和建议，交流的气氛比较融洽执教者算是获益良多，其他教师也有所得益。除了面对面的交流，还会通过网络来进行沟通，这样更容易及时发现问题及时交流，并且通过网络但到快速的资源共享。与帮扶教师结对座谈，研讨今后研究重点及交流方式。重点谈个人的'观课感受，结合自己平时的教学实践，设想今后的教学该怎样开展。讨论怎样进行练习题组的设计，约定定期交换有关练习题组设计的资源。

同组老师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课，掌握学科教学都是比较薄弱的教师，所以狠抓教育教学质量。特别是实行毕业班信息资源共享，通过模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，以此达到共同进步。继续开展结对帮扶活动，互相学习，互相成长，共同进步。

四、有始有终，建立完善的资料整理机制

结对帮扶工作有始有终，执教教研课的教师必须写好上课教案和课后反思，听课教师做好听课记录，科组长写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录，并分类整理。

通过对帮扶工作进行梳理，对帮扶对象组织的教学实验活动以及提交的教学设计、教学论文进行指导。明确承担本项工作的重要意义，积极履行相关职责，与帮扶教师互相学习、互相帮助、共同进步。

帮扶村工作总结篇4

调查队精准扶贫帮扶工作总结按照市干部驻村帮扶工作协调小组办公室《关于做好20xx年驻村帮扶工作的通知》和市委组织部关于做好《市20xx年“五个一”驻村帮扶工作要点》的通知精神，国家统计局调查队及时安排，结合本部门实际，围绕巩固扶贫成果不断提高帮扶户生活质量，认真开展精准扶贫活动。

一、加强组织领导和统筹计划，全面落实帮扶职责和任务。

（一）加强组织领导，强化帮扶工作组织领导。按照全市统一部署和要求，队内及时成立以党组书记、队长任组长，副队长、纪检组长、农村股股长、城市股股长为成员的精准扶贫工作领导小组，切实将扶贫脱贫联系帮扶工作担在肩上、抓在手上、落实到行动上。按照“五个一”帮扶力量落实要求，选派业务能力强、精力充沛、经验丰富且工作认真负责的党员干部担任驻村“第一书记”，牵头组建驻村工作组，按时保质保量推进开展结对帮扶工作。年内，先后组织召开队党组（行政）会议5次，专题研究布置精准扶贫、干部驻村帮扶和重点工作推进等事宜，单位主要负责人年内8次到帮扶村、户调研帮扶工作，单位班子成员年内10次到村户联系指导帮扶工作，“第一书记”，每月到村开展工作不低于5天，帮扶责任人达到了每月到帮扶户开展帮扶工作。

（二）开展入户摸底，制定巩固年度帮扶工作计划。年初，根据村15户帮扶户属于已脱贫户的特点，结合巩固帮扶实际，1月3日和1月26日分别组织全队干部职工深**系村专项开展调查摸底活动2次，逐户收集帮扶对象家庭生产生活基本状况，逐户分析研究致贫原因和帮扶需求，2月6日与村“两委”一道专题座谈共同研判，在此基础上商议制定《国家统计局调查队20xx年度精准扶贫帮扶工作安排》，研究制定并全力组织实施了“一户一策”巩固提升措施，以确保帮扶工作帮到群众最需处。

（三）责任固化，全面落实干部帮扶任务。按照规定，队主要领导和各帮扶责任人签订了《市20xx年脱贫攻坚责任书》，并在机关进行公示，在镇村留存档案，同时按照责任书的工作职责切实做好政策宣传、制定帮扶措施、帮扶手册填写规范，内容详实等工作，确保精准扶贫工作落实落地。

二、积极开展工作，巩固提升效果明显。

（一）建立服务联系卡。将驻村工作组和调查队帮扶责任人姓名、职务、联系电话等基本情况印制成卡片分别张贴到各位联系户，对帮扶人的`变动及时更改，方便被帮扶户有事可随时联系，同时帮扶干部也可倾听他们的意见和建议，达到摸实情、解民忧、增感情的目的。

（二）开展精准扶贫系列活动。坚持每季度组织专题研究精准扶贫工作，每月组织召开驻村工作组推进会议，按照月度计划加大入户走访和实地帮扶频次。

开展各项活动。年内，组织开展实地访户12次，组织实施集中慰问2次，深**系村上党课2次，开展“假日走基层”活动3次，开办“农民夜校”专题辅导3期，7月12日与村干部到村查看灾害情况，了解该村受灾情况。开展政策专题宣讲5期。

组织慰问。在扶贫日开展捐款活动，职工捐款390元；年度落实专项扶贫经费近1万元；为15户贫困户添置生活日用品，协调落实公益性岗位就业5人。

协助村搞好林权转让和林木折价，现已经完成90户，其余户正在进行中。

切实落实“第一书记”年度“十件事”，到年底基本完成。

（三）推进精准扶贫过程痕迹化管理。组织专门力量集中对帮扶单位、帮扶责任人、驻村第一书记和贫困户相关资料进行梳理完善和规范归档，建立分类档案资料10余册。研究制定并按要求及时兑现了驻村工作组、第一书记、帮扶干部开展帮扶工作的基本保障和条件待遇，按照市委组织部要求已兑现第一书记下乡补助。

三、下一下打算。

20xx年，调查队将继续认真贯彻落实中央、省、市、县各级精准扶贫工作会议神，总结经验，集中精力，强化措施，继续做好扶贫结对帮扶工作，为实施精准扶贫带动村民奔小康最终实现共同富裕目标作出积极的贡献。

(一)进一步做好帮扶工作。继续做好帮扶的协调服务工作，搭建好服务平台。同时，及时将其他单位好的做法与经验进行宣传推广。

(二)进一步落实精准帮扶措施。根据帮扶需求，针对巩固提高的特点开展结对帮扶，不断深化帮扶力度，拓宽帮扶途径，增强帮扶实效，巩固帮扶成果，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好帮扶工作，进一步健全长效帮扶机制。

帮扶村工作总结篇5

xxx居委会按照上级领导统一部署，充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。

一．全面范围动员，广泛发动组织

社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行1+1结对服务。通过感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。

二．加大宣传力度，营造良好氛围

通过大力宣传，努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。

三．组织丰富多彩的关爱活动

在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

四．以寒暑、节假日为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动

关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机，到辖区学校开展内容丰富的服务活动和捐书籍、利用开展社区暑期大课堂，免费为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供学业辅导、学习书法等，切实为困难家庭，广大流动人口家庭未成年子女提供帮助。

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