通过活动方案的制定可以用来与利益相关方分享和沟通活动的计划和进展，通过精心设计的活动方案可以为参与者创造难忘的回忆和体验，以下是骄才站小编精心为您推荐的植物节活动方案5篇，供大家参考。
植物节活动方案篇1
一、活动目标：
1、寻找春天的季节特征：天气、服装、植物等。
2、根据主题：《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中，孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。
3、丰富孩子的自然知识。
二、活动准备：
1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机，孩子用照片记录绿色家园里的各种植物。
2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称。
3、医生带户外活动的药箱。
4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心。
5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械。
6、每班一块班级标识旗帜或牌。
7、校车编号。
8、每位老师的电话联系方式发给各班。
9、每班连同班级教师配置4-5人。
12日：小小班胡玉玲 小一班曹珍 预备班芦青 医生张莹 机动
16日：中大班rick 小二班医生张莹 芦青、胡玉玲机动
10、哨子
三、活动日程安排：
因为外出要多配人员到班级，我园5个班分成两天外出：
1、4月12日星期五上午9:00——11:30 小小班、小一班和小三班。
2、4月16日星期二上午9:00——11:30 中大班和小二班。
四、活动程序：
1、9:00以班级为单位清点人数根据安排上车。
2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线（根据活动前的考察路线）观察和拍照。
3、10:30在中心草坪上游戏和野餐。
小小班游戏：我爱晒太阳、丢手绢。
小一班游戏：彩虹伞、炒黄豆。
小二班游戏：看谁坐得快、青蛙跳。
小三班游戏：滚球、找宝藏。
中班大班游戏：迎面接力；贴面人。
4、11:10清点人数上车回园。
植物节活动方案篇2
活动目标
1、正确引导幼儿试着用小器皿浇水。
2、激起幼儿对小花小草的关爱，感受主题活动的开心。
3、文化教育幼儿培养办事用心，不粗心大意的良好的习惯。
4、能学好用轮着的方法交谈，感受与伙伴沟通交流、探讨的快乐。
课堂教学关键、难题
恰当应用洒水壶给小花小草浇水。
主题活动提前准备
1、多个只大、小饮料瓶做的洒水壶（在瓶塞上戳好多个小孔）
2、太阳公公照片一个
主题活动全过程
一、激起兴趣爱好
教师念童谣，造成小宝宝的兴趣爱好；太阳公公真顽皮，晒在的身上热烘烘，大家小宝宝搞好操，喝口沸水解解渴。
1、师：天气热了，除开大家谁会会口干啊？
幼：小狗狗、小猫咪、小白兔、教师…..
师：大家小宝宝真聪慧，了解小狗小猫小白兔会口干。还想起了教师也会口干的。简直有爱心的好孩子。
2、师：大家幼儿园的小草呀，好看的小花呀，也晒得干燥，口渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真顽皮，晒在的身上热呼呼，小花小草要饮水，哪一个小宝宝会帮助？”今日大家小宝宝与老师一起去给小草小花饮水了。
二、浇水试??
1、探讨：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？
师：如今教师来变变变、变出了什么啊？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：鲜红色的）。
师：哪些样子的呀？（圆溜溜）
师：教师再说变，变变变又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：深蓝色的
师：教师再说变，又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：淡黄色的
师：我们一起来数一数有几个洒水壶？
幼：1、2、3，3只洒水壶
师：正确了，是3只洒水壶
师：哎哟，这3只洒水壶还不够呢，教师再说变，变变变，变出了很多的洒水壶了。小宝宝，大家每个人拿一只洒水壶吧。
2、老师举起一个大的洒水壶，随后去给小花小草饮水了“小花一口一口喝，不要着急。”“小草你也一口一口喝，不要着急。”
3、师：小宝宝还要给小花小草饮水了。（激励每名小宝宝参加主题活动）
抽奖活动：
用童谣正确引导婴儿喝水。
教学反思
设计方案这堂课的初心是想激发小孩的想像工作能力，在明确提出活动目标的情况下也是紧紧围绕设计理念来的。在历经课堂教学实践活动之后察觉孩子离总体目标還是有一点间距，小孩能够讲出自身想像的什么绿色植物要饮水，可是在具体的实际操作中发觉有非常一部分小孩动手能力能力较差。对于这类状况想起应当为小孩做示范性要先有确实的物品展现给孩子，再让幼儿亲手做。小孩先拥有效仿还有自身的物品就非常容易多了，因此要重视课堂教学上对小孩的正确引导。
植物节活动方案篇3
活动目标
1、幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。
2、通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动重难点
活动重点：通过观察树叶的变化，让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征。
活动难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶
活动准备
1、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶
2、材料准备：录音机、磁带、电视机、vcd、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶
活动过程
开始环节：幼儿安静入坐，与幼儿一起做指五官的游戏。
基本环节：
一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。
1、播放录音—风声。
师：(神密地)听，什么声音，(风声)怎么这么大的风啊?(秋风姐姐上)
师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另一侧门出。
师：秋风姐姐，你怎么走啦?
2、引导幼儿认识落叶树和长青树的主要特征。
(1)认识落叶树的特征。
师：(发现礼物)，这是什么?打开来看看(出示树叶)
师幼谈话。
师：你们在哪里见过树叶?
幼儿：街道边、山上……
师：那你发现树叶这段时间有什么变化?
幼儿：变黄了、变红了、落下来了
师：现在是什么季节呢?
幼儿：秋季
小结：对了，秋天的时候树的叶子要变黄、变红，慢慢落下，第二年春天再发芽、长叶，这类树有一个共同的名字叫落叶树
(2)认识常绿树的特征。
(出示另一包树叶)教师打开，让幼儿观察，说出名字，它叫万年青。
小结：像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。
二、播放课件，帮助幼儿区分长绿树和落叶树。
师：老师做了一张vcd，我们来看看教师与幼儿一起看碟片，说出树的种类，边看教师边用红外线批示画面，幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，而且还会从树上掉下来。(暂停碟片)
三、谈话后带上课前自己做的树叶挂饰，引导幼儿再次区分并记录
1、与幼儿谈话，放vcd。引导幼儿做吊饰，并记录落叶树和常绿树
2、幼儿操作：小朋友自己选择吊饰，作好记录，教师分别指导。
小结：大家都做得很好，我们要做一个有礼貌的孩子，我们把吊饰送给老师客人，让他们也美一美，然后到肖老师这儿来，我们玩游戏，好吗?
四、播放vcd，观察落叶树树叶飘落的姿态，师幼谈话
师：有风的时候，树叶怎么样?(有风时摆动、在空中飞舞、在地上转圈、打滚……)
师：风停了呢?(睡在地上)，对，有的叶子黄了，也要从树上落下来。
五、游戏：扫落叶
师：我们来做游戏《扫落叶》，你们扮树叶，好吗?播放风的录音，幼儿扮树叶，在有风和无风时用肢体语言来表现秋叶的样子。
结束环节：教师扮环卫工人，清扫树叶(幼儿)出教室。
活动延伸
观察幼儿园里的树，分出它们的种类，继续开展拾树叶及树叶的手工活动。
植物节活动方案篇4
活动目标：
1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。
2.乐于参与种植活动，学习观察和比较，并会用简单的话描述自己的发现。
3.激发幼儿对科学活动的兴趣。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的”动画。
2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。
活动过程：
一、唤起记忆
前一段时间，我们和蒋老师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?
二、观察、比较：植物是怎样长大的
在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比较：
1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?
2、哇，种子变得怎么样了?
3、看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同?
4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么?
5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?
三、提炼总结
1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)
2、再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。
四、操作很活动
按植物的生长过程用图片排序。
植物节活动方案篇5
一、活动时间∶
20xx12周五上午
二、活动地点∶
植物园
三、参加人员∶
麦兜1班老师与幼儿。
四、活动准备∶
通知家长这个活动。
五、活动目标∶
1、通过各种感官，感知春天的景色变化，并体验春游活动快乐。
2、在活动中丰富幼儿的生活经验，体验活动带来的乐趣。
3．体验与同伴一起游戏以及分享食物的快乐心情。
六、活动准备∶
请家长为孩子准备适量的食物，湿巾、书包等。
七、活动过程：
（一）早上来园稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。教师讲解安全方面求并重复提醒。
（二）班级教师组织好坐大巴车时的安全，教师间配合好，保证幼儿的.安全。
（三）带领幼儿安静地进入目的植物园，班主任清点人数，保证幼儿的平安，并组织幼儿到规定的位置坐下来让幼儿休息，在行走时对幼儿进行安全方面的认识，并观察周围的环境及一些明显的象征标志。
（四）休息完之后组织幼儿排队，清点人数，对公园进行观赏，提供相应地知识丰富幼儿的经验水平。
（五）组织幼儿进行游戏活动，游戏进行30分钟，并拍照留念。
托班游戏活动名称及玩法：
?拉个圆圈走走》
玩法∶幼儿手拉手未成一个圆圈，一边唱：（拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走走走走走看是谁先蹲下）说到蹲下的时候每个宝宝都要蹲下来，发现没有蹲好的让该幼儿在圆圈中间表演节目。
托班游戏活动及名称：
?兔子舞》
玩法：组织幼儿排成一排，前面是一个老师扮演兔妈妈带头，游戏中边喊口令（左左右右，前后前前前）说坐的时候伸左脚，说到右的时候伸右脚，游戏进行3—5分钟。
?木头人》
让幼儿围成一个圆圈跟着老师一起念口令（山山木头山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂）同样如果说到最后一个蜂字后还有小朋友在动，那就请他上来表演节目，游戏数次后结束。
（六）组织幼儿排好队伍清点人数，做好回园准备。
（七）活动结束，保证幼儿安全到达幼儿园再次进行人数清点。
注意事项：
安全：
班级老师在来回的路途中要保护幼儿的安全，特别是过红绿灯的时候，到达幼儿园后也要及时地清点人数，游戏中也要注意幼儿的安全，包括幼儿在分享食物的时候也要看着孩子，并告诉幼儿一些安全方面的知识。
卫生∶班级老师一定要教育幼儿将垃圾扔入垃圾袋，保持地面干净。
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