工作计划可以让我们更加深入地思考和规划，确保每个任务都能够得到妥善的执行，工作计划可避免任务交叉、重复，提升整体工作质量，以下是骄才站小编精心为您推荐的校长不工作计划优质5篇，供大家参考。
校长不工作计划篇1
一、指导思想
以党的十*届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家教育方针和省、市教育行政部门提出的各项工作任务，正确把握我市教育改革与发展的方向，以全面加强学校管理为基础，以全面推进素质教育为重点，以全面提高教育质量为目标，以全面创新研培工作为特色，以全面打造高素质教师队伍为保障，充分发挥教师进修学校的职能作用，全力做好服务学校、服务教师、服务学生的工作。创造性地开展各项工作，为我市教育的发展贡献力量。
二、工作要求和工作目标
教师进修学校的各项工作按照“科学规划、强化管理、不断创新、突出特色”的总体要求，围绕着“管理、教研、科研、培训”四个层面开展工作。以“厚德、博学、求实、创新”的办学理念为引领，强化过程管理，促进常规工作规范化;强化目标管理，突出重点工作实效化;强化创新管理，体现特色工作前沿化。以提高工作质量和工作效益为目标，努力争取早日达到“示范性教师进修学校”。
三、工作任务
(一)常规工作
1、内涵建设
在通过省级示范性教师进修学校验收的基础上，进一步加强学校的内涵建设。建设学习型、教研型、科研型的教师进修学校和教研员队伍，全面提高教研员的师德素养和业务水平，使各项教科研工作能够“与时俱进”。
①打造高素质的领导班子。参加上级“校长专业化培训工程”，加强领导班子学习，提高管理水平;充分发挥学校党支部、工会的职能作用，增强班子团队合作意识，发扬奉献精神、创新精神;进一步发挥工会和教代会的职能作用，提高教职员工的参政议政意识，弘扬爱岗敬业的主人翁精神。
②打造高素质的教研员队伍。加强教研员的业务学习，采取集中学习和自学相结合的方式，定期进行研讨和交流，定期检查学习笔记，以促进教研员自身业务素质和教研指导水平的提高;加强师德建设，组织政治学习，不断提升师德素质，牢固树立服务意识，塑造进修人的崇高形象。
③建立健全规章制度。进一步完善教研员师德考评细则和教研员业务评估体系;加强考勤管理;开展优秀部室评选工作，建立一系列奖励机制，调动教研员的积极性和创造性。
2、教学管理
①深入基层听课。强化过程指导，起到专业引领者、合作者、促进者的作用，同时加强对教研组的检查与指导。
②组织召开教学管理工作会议。各部门要及时布置工作、认真反馈信息，举办好不同层次的管理者培训，提高管理者的水平。③认真做好各种检查评估工作。落实国家、省市等上级部门的各种教育教学的检查工作，积极组织开展各种检查、评比、验收活动。依据《吉林市幼儿园常规管理工作评估细则》，协助教育局做好晋级晋类幼儿园的业务指导工作;中、小学协助教育局做好教学督导评估工作;信息部将落实省电教馆[]2号通知精神，开展中小学电教工作、检查评比考核工作。
④深入基层加强调研。对基地校、薄弱校进行深入细致地调研，总结经验，研究解决对策，提升研究水平。要加强对毕业年级的调研工作，进一步提高我市中、高考成绩。
⑤组织教师集中备课、培训活动。各教研部门利用寒暑假等时间，组织各学科教师开展集中备课、新课程培训等活动，努力提高教师驾驭课程的能力。
⑥做好各种教学检测工作。命制高质量的中、小学考试和模拟试题;认真组织中、小学各种教学检测;详尽做好各种教学检测的质量分析，为今后的教育教学改革提供科学的参考依据。
⑦建立并完善教师档案工作。实现教师档案管理电子化、系统化，开展教师队伍研究，促进教师专业发展。
⑧规范并完善中小学教育教学管理机制。研究制定中小学校教学管理常规、学科教学指导意见;切实规范学校教学管理，减轻学生课业负担。
⑨指导中小学物理、化学、生物、微机室教学仪器设备配备及实验(实践)教学工作。加强实验(实践)学科教学的管理，开展卓有成效的实验(实践)教学的教研活动，提高实验教学质量。
⑩落实《义务教育条例》。完善新形势下“控辍”机制，巩固提高普九成果。
(二)重点工作
1、培训工作
①干训工作：落实“111”工程方案;进行校长网上论坛;选派部分校长到实验小学和三中挂职培训;举办中、小学教学校长培训班。
②全员培训：组织中小学教师学习《中小学教师职业道德规范(x年修订)培训读本》、《教师的教学技能》、《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》;举办征文、考试等活动;做好语言文字规范化学校申报和验收工作;组织“教师专业化发展”系列工程的实施工作;认真做好全市中小学教师继续教育证书的验印工作。
③骨干培训：继续做好省、市级骨干教师培训、管理和考核工作，举办吉林市第三批小学(语、数)骨干教师培训班，做好省级骨干教师的年度考核工作;做好省、市骨干教师推荐工作;建立骨干教师博客群;做好吉林市第三批骨干教师结业考核工作;做好名优教师培养工作，协助吉林市教育学院做好我市“教育教学专家培养对象”和“教坛名师培养对象”的培训工作。④网联培训:加强新网联校学员注册管理;组织教师博客竞赛活动;组织考试和优秀教学案例评选活动。
⑤学历培训：做好学员管理、培训、招生工作，提高学历培训质量。
2、教研工作
①小学和幼儿教研：开展幼儿“区域教研”研培活动;组织幼儿教师“常规课”课堂教学研讨;开展小学教师岗位练兵和新课程教师基本功竞赛活动;开展小学教师辩论演讲赛活动;协助学校搞好校本研修;组织好小学毕业年级抽样考试工作，探索并完善小学质量评估体系。
②中学教研：科学系统地做好中、高考研究指导工作，领会考纲，把握方向。对毕业年级教师进行科学有效地指导。组织好模拟检测工作，及时进行质量分析与反馈，为科学指导备考积累数据;做好毕业年级的考前咨询与辅导工作;深入、扎实、科学地做好中学基地校、薄弱校工作，组织好“邻校共研、送教下乡”等活动;落实、探索、提升“教师专业发展促进工程”的各项工作，探索课堂教学领域的“精品课”建设工作;全面推进新一轮高中课程改革工作，组织各学科模块考试，努力建设高标准、高质量的高中新课程体系，提高教师驾驭新课程教材的能力，促进教师对新课程的开发和研究。
③综合教研：加大对班主任和综合学科教师的培训力度，丰富培训内容和形式，探索教研、科研与培训相结合的新路，从而不断提高培训的质量和效果;开展教育论坛、召开现场会，为基层学校和教师搭建理论研讨、经验交流、成果展示的平台，发现和培养典型，推动教师专业发展;开展音、体、美学科教学观摩会;协助教育局做好x市中小学田径运动会各项工作;协助教育局做好x市第九届中小学艺术节的工作;组织体育、美术教师参加东北三省新课程教学研讨会活动。
④信息技术：举办中小学信息技术学科教学研讨会;开展中小学信息技术学科送课下乡活动;对信息技术教师及远程教育管理员进行多媒体课件制作、网络技术方面的培训。
3、评优工作
①开展幼儿教师“数学学科”教学评优工作;筹办“主题活动电子教案资源库”，做好筛选评比和完善资源库工作;
②开展中、小学教师教学技能竞赛及展示活动。
③组织中、小学教师教学研讨课、评优课、观摩课等活动。
④做好吉林市“农村优秀任课教师”“x市农村优秀任课教师”“x市全天候教师”的评选工作。⑤组织参加吉林市朝鲜族中小学教学新秀的评比工作;开展朝鲜族中小学、幼儿园教案评比、教学评比、课件评比等竞赛活动;开展心理健康教育、体音美等学科新课程教学竞赛的评选工作;组织优秀班主任及优秀班主任标兵评选工作;组织综合实践活动课程实施先进校评选工作。
⑥加强网站建设。提高网络资源的开发和利用，丰富x市教师进修学校网络资源，充分利用网站进行远程教育和学习，开展中小学信息技术与课程整合优质课评选工作;举办中、小学生网页制作竞赛活动。
校长不工作计划篇2
一、办学定位
（一）教育活动有利于德育；教学活动有利于智育；兴趣特长活动有利于体育、美育。
（二）经费预算有利于学校教育教学正常开展，有利于学校健康发展。
（三）增强校园文化氛围，增加学校内涵，扩大学校外部影响力。
（四）优化领导结构，提高行政执行力和水平。
（五）开齐课程，配齐专业教师，提高课堂教学效率，全体教职工讲普通话，写规范字。
（六）安全稳定第一，正常教育教学秩序第二，抓好毕业班教学第三，参加上级活动第四，发展特色特长教育第五。
二、目标措施
（一）凡活动必须有方案，目标明确，过程清楚，活动到周，责任到人，资料归档。
1、教育活动——升旗、行规、礼仪、互助等活动；队会、主题班会（围绕班级纪律，卫生、学习、节约及动手能力培养进行），节日活动，社区活动，环保活动，爱国主义，集体主义，社会主义教育活动。
2、教学活动——教师帮带课、比较课、研究课、示范课；教师经验交流；教案设计、集体备课、基本功比赛，现代技术手段应用等。师生交流一律使用普通话，对刚入学新生进行普通话训练。
学生活动，数学简单知识抢答，脑筋急转弯，身边数学应用，优生数学竞赛，差生基础知识比赛；语文基础知识抢答，诗文集体背诵，小组对诗，成语故事，故事会；学生口头作文比赛，习作评比，普通话比赛，朗读比赛；英语口语交流，见面用英语打招呼，英语剧评比，英语知识竞赛。
3、兴趣活动
①小城管，小交警，小记者，小主持，小乐队，小合唱，小戏曲，小制作，小网管。
②少儿舞，拉丁舞，独舞，服装秀，民族舞，学生集体舞，竹杠舞。
③篮球队，乒乓球队，田径队等活动。
④沙包，花样毽，花样绳，丢手绢诵诗，对歌。
⑤书法（硬笔、软笔）、绘画（简笔画、素描、漫画、色彩画）。
⑥普通话，规范字，诗朗诵，辩论组等各项比赛。
（二）经费保障。
1、认真做好收支预算方案和维修、维护、添置需求表；
2、不断争取上级政策性收费和拨款，寻求民间支助；
3、经费保障教职工工资待遇，保障教育教学用具用品，保障校舍维修，保留必要的发展资金。
校长不工作计划篇3
一、指导思想
以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合能力。
二、工作目标
借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育发展做出贡献。
三、工作重点及措施
1、个人规划。工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2、理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识。工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教育专著，并撰写好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟，交流心得体会。
3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人根据研究方向确定主题，带着专题深入到各自学校全方位展开诊断式服务，尝试建立每年度两次专题性研讨会。
4、教育考察。有计划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。
5、课题研究。工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将督促并鼓励全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖励。
四、主要工作时间安排
1、20__年7、8月份：添置名校长工作室办公设施、设备;起草工作室两年发展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过;
2、20__年9月份：讨论、研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课题研究实验方案;讨论“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”;
3、10、11月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研;
4、12月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评总结会;
5、20__年3月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”培训讲座。同时整理上半年针对课题研究的各种成果。
6、20__年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动
五、具体要求
1、工作室成员要紧密联系各自学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。
2、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。
3、工作室成员在本年度内对照名校长考核细则、工作室考核细则创造性地完成工作任务，并达到优秀以上等次。
校长不工作计划篇4
根据学校20__年学校办公室工作计划中校长办公室工作重点和取得成果，新的一年中还将以学校为中心，以学生为中心的指导思想，紧紧围绕学校重点工作，结合实际，特制订20__年度校长办公室工作计划。
一、指导思想
坚持以人为本的工作理念，深入领会和贯彻学校工作思路，坚持管理、服务与效能相统一原则，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的办公室形象，发挥迎难而上、敢打硬仗、求真务实、团结拼搏精神，立足校办职责，积极开展工作。
二、主要工作及其基本思路
1、围绕学校创建“省四星级高中”工作，开展好相应的协调、服务。重点是负责组织全校性和其他重要性会议，如安排好学校校务会议、行政会议、学校教职工大会，做好教学工作会议、学校创建等有关材料起草准备及会议有关材料的汇编和记录工作。
2、在学校内部管理体制改革等工作中，结合实际情况，发挥参谋助手作用，为领导决策服务。
3、以良好的素质来发挥联系内外的作用，做好来电、来信、来访的处理和接待工作。本学期拟订并落实学校的接待制度。
4、与时俱进，进一步做好信息工作。20__年的信息工作，要强化行政时效性意识，着重做好信息收集与上报工作，围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围。
5、完善和加强公文处理工作，文件及时分类和归档，对一些重要的文件实行文件传阅制度，及时收发处理各种资讯，保持信息渠道的畅通。
6、强化现代办公手段的使用观念，进一步完善、推广校内信息发布网络化，提高工作效率。
7、完成学校《暨阳苑》的编订与印刷工作，协助教导处、学生处等部门，及时宣传我校的教育改革动态、成果，尤其是倍受瞩目的我校实施创建省四星级高中过程中所取得的教育教学成果，办好宣传栏;记载和保存学校各方面大的活动和重要事项的资料，做好大事记。
8、加强档案室建设工作力度。认真做好人事档案工作。规范档案管理程序。完善充实档案室网页，提高档案的网络查询利用率。
9、团结进取，努力提高校园信息化建设水平。
10、进一步理顺关系，完善机制，建立目标考核责任制等规章制度，加强过程管理，在做好服务于学校教学工作和其他重点工作的基础上，努力开创工作新局面。
11、强化责任制，各项主要工作任务到人、责任到人，加强沟通，分工协作。
校长不工作计划篇5
为更好地促进全区教师队伍建设，结合我区需求，现将本学期培训工作安排如下：
一、指导思想
以满足全区教育教学及教师自身发展需求，逐步打造一支高素质的金牛教师队伍为目的，借助中国教育学会高端师资力量，坚持“聚焦课堂、按需施培、学以致用、以师为本”的培训原则，兼顾城乡统筹，缩小区域内城乡教师专业水平差距，打造一支高素质的金牛教师队伍。
二、具体培训安排：
(一)新教师培训
在全区新教师暑期集中培训的基础上，加强学期中的分科、分片培训，以各学科教研员为主导，通过学校内“老带新”工作，促进新教师尽快实现角色转变。
(二)全员培训
全员培训由各学科教研员(或校本培训基地学校)根据学科特点，在广泛调研，了解教师需求的基础上，由教研员结合学期研、培、改活动统一安排。
培训方式采用专业引领、课例研讨、经验推广、问题诊断、主题阅读等方式进行，具体培训内容及实施策略由教研员(校本培训基地学校)确定后报区继续教育办公室审批后实施。
(三)骨干教师培训
加强对区第四届骨干教师培训，充分发挥骨干教师在各校的骨干作用，依托岗位提高，专题培训等形式加强对骨干教师的培训
(四)名优教师培训
名优教师指在职的区级以上学科带头人、拔尖人才、教育专家和省特级教师，依据相应的管理办法，充分发挥名师的示范作用和专业引领作用。
三、管理者培训
全区中小学科研室主任培训班将在本学期完成结业，具体时间另行通知。
四、校本培训基地学校的管理与指导
区继续教育办公室将根据《金牛区中小学教师继续教育校本培训管理办法》(金教发[20xx]77号)对校本培训基地学校进行考核管理。
附：20xx-20xx学年上学期各月工作安排
九月
制定本期各学期培训计划
完成中学及幼儿园教师继续教育学时登记审查
中学及幼儿园教师职称统计审查工作
学历班未取得入学资格学员成人高考报名与毕业学员毕业证领取、发放工作
开展小学技能赛后续学习培训、学时认定工作
常规培训管理工作
十月
校本培训基地校申报、审批、验收
区中小学科研室主任培训班结业
常规培训管理工作
十一月
继续教育工作总结会
常规培训管理工作
十二月
常规培训管理工作
培训资料的收集与归档
讨论下年度培训工作要点
20xx年一月份
培训部工作总结
作好相关档案的收集与管理工作。
草拟培训方案，下发培训工作意见(征求意见稿)
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