教案是教与思结合，不断提升自己，作为教师应该提前将教案准备完善，下面是骄才站小编为您分享的小班健康课教案模板6篇，感谢您的参阅。
小班健康课教案篇1
讲前提示：
依恋父母是人与生俱来的一种情感表现。父母对幼儿的抚养照顾、关心、爱护，能使幼儿在心理上有一种安全感，在情绪上得到满足和快乐。但幼儿过分依恋父母，则会对其交往产生障碍，使其形成过分依赖的不良性格。
活动目标：
1、通过活动调整幼儿过分依恋父母的行为，鼓励幼儿学会自己的事情自己做。
2、通过《写给家长的话》，让家长知道如何用正确的方法，纠正幼儿过分依赖家长的行为。
活动准备：
教师自制卡片（内容同幼儿用书、卡片大小同贺卡大小，共5张）；红色、绿色彩笔若干。
活动过程：
过程1：导入活动
教师：今天，老师给小朋友们带来了一些好看的卡片。咱们一起来瞧瞧！ 过程2：观察并讲述卡片
出示第一张卡片，以提问的方式引导幼儿观察、讲述。
这张卡片上有什么？（小妹妹躺在床上，她在拉妈妈的手）
为什么她要去拉妈妈的手呢？（因为这个小妹妹不敢一个人睡觉，她想让妈妈陪她，所以拉着妈妈的手不放）
你们说她做得对吗？
你们在家是爸爸妈妈陪着睡还是自己单独睡呢？（幼儿根据实际情况回答）
教师小结：
我们要做勇敢的小朋友，晚上不要爸爸妈妈陪，要自己睡觉。
玩“抽一抽，讲一讲”的游戏。请个别幼儿上来抽出还没讲述过的卡片，然后在教师的引导下讲述此卡片内容。
（1）这个小男孩可勇敢了，不要妈妈陪，自己就睡着了。我们要不要向他学习？（要）
（2）涛涛可喜欢他的玩具小汽车了，可他不愿意自己玩，老是缠着妈妈陪他玩。他这样做对吗？（不对，因为妈妈每天上班可辛苦了，回家还得做家务，所以小朋友在家要自己玩玩具）
（3）晚餐的时间到了，妞妞端着一个小碗：“我要自己吃！（妞妞做得可棒了，”她不用爸爸妈妈喂，自己就开心地吃起来。我们小朋友也要向她学习，自己吃饭，自己的事情自己做）
（4）晚饭过后，爸爸开始看书了，可是小明一直过来吵爸爸，让爸爸陪他玩。小明这样做对吗？（不对，因为爸爸有工作要忙，小明不应该打扰爸爸的工作。）
过程2：涂气球
教师：看看你们书上，也有这些图画呢！请小朋友们翻到《离不开父母的.孩子》一课。
教师：请你们把乖宝宝的气球涂成绿色，把不乖的宝宝的气球涂成红色。
建议：在活动中，强调自己的事情自己做，同时用我种引导性语言鼓励幼儿大胆讲述。
拓展活动：
此活动后，在信息栏里公布《写给家长的话》，内容为：幼儿若过分依赖家长，可采取以下方法帮助其纠正：
一、调整爱的方式，或与幼儿适当的分离；二、让幼儿学会自己的事情自己做；三、让幼儿拥有一定的自主权，让幼儿体验成功的喜悦。
小班健康课教案篇2
设计意图：
健康对于幼儿成长来说是最重要的。运动是促进幼儿健康成长的重要手段。我发现小班幼儿对模仿动物做运动的兴趣，远远超过了对传统体育运动的兴趣。为了让幼儿对模仿动物做运动有更深刻和更美好的感受，我设计了该活动。激发幼儿大胆，自由做运动的兴趣。活动中将最大限度的为幼儿创设模仿运动的空间，提供自我展现的机会。
活动目标：
1. 模仿几种动物做运动，体验运动的快乐。
2. 知道运动能使人健康。
活动准备：
1. 课件：老虎，长颈鹿等动物ppt。
2. 录音机，“健康歌”音乐带，“火花”音乐带，“动起来”儿歌带。
3. 长颈鹿，小鸟，小象，小白兔，小花猫头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1、放健康歌音乐，带领幼儿边做运动，边进入活动室。
2、“小朋友，你们喜欢做运动吗？”“咱们一起听着健康歌乐曲做运动吧！”
3. 今天，咱们的活动室来了一位动物朋友，看它是谁？（出示老虎ppt图片）对，这位客人是老虎。老虎是动物王国的国王——虎大王。小朋友跟它打声招呼吧!
4. 虎大王说，它的动物王国里有许多可爱的`动物，它们也来了。但是动物不爱做运动，不爱锻炼身体，它们的身体一点也不健康，经常生病。小朋友，咱们一起帮助动物好吗？看，它们来了：
这是谁？（出示长颈鹿ppt）长颈鹿怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。
咦，谁又来了？（出示小鸟ppt）小鸟怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。
看，这是谁？（出示小象ppt）小象的鼻子长得怎么样？它怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。
谁又来了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。
瞧，这是谁呢？（出示小花猫ppt）小花猫怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。
5. 虎大王看见小朋友这么热心的帮助不爱做运动的动物，它非常高兴。为了表示感谢，虎大王准备了礼物。瞧，礼物在这，是漂亮的动物头饰。小朋友，请你选自己喜欢的戴在头上吧！（幼儿自选，帮助幼儿戴好头饰。）
小白兔在哪儿？请你们运动这儿。
小鸟在哪儿？请你们运动这儿。
长颈鹿在哪儿？请你们运动这儿。
小花猫在哪儿？请你们运动这儿。
小象在哪儿？请你们运动这儿。（引导幼儿分角色站在一起。）
6. 哈哈，小朋友现在都变成可爱的动物了。虎大王把小朋友们帮助动物做运动的事情，编成了一首好听的儿歌。儿歌的名字叫“动起来”。它请小朋友做游戏：听儿歌做运动。（游戏2-3遍）
7. 小朋友，刚才运动的时候高兴吗？做运动有什么好处呢？（请幼儿自由讨论。）好，谁来说一说？
8. 虎大王说，它回到动物王国一定告诉动物们：向小朋友学习，多做运动，多锻炼身体，运动能使身体健康。
9. 好，今天的天气真好。下一节活动，我在幼儿园的院子里给大家准备了另一种好玩的运动，咱们出发吧!(放火花音乐，带领幼儿运动出活动室。)
小班健康课教案篇3
活动目标
1、理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好，产生保护牙齿的愿望。
2、学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的良好卫生习惯。
活动准备
每人一只水杯、黑芝麻糖若干、脸盆若干。
活动过程
（一）故事导入，激发兴趣
幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？
（二）品尝芝麻糖，发现问题
1、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀！老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。芝麻糖香不香？黑乎乎的`颗粒是什么？
2、结合故事提问幼儿：小熊后来又是怎么做的？小熊的牙齿怎么了？请幼儿学一学牙疼的样子。为什么会这样？
师小结：多吃甜食对牙齿不好。
（三）掌握正确的漱口方法
1、小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了，怎么办呢？引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。
2、告诉幼儿用漱口的方法可以把粘在牙齿上的东西吐出来并让幼儿观察吐出的残渣。
3、学习正确的漱口方法：让水在嘴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。
4、幼儿漱口：让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。然后看看自己吐出的水。
师小结：吃东西后要漱口，不然会蛀牙的。
小班健康课教案篇4
活动目标
1.知道有事可以向朋友或老师倾诉，把不高兴的事情闷在心里是会生病的。
2.了解倾诉是一种让别人了解自己的方法，是一种使人快乐的方法。
3.乐意将自己的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者。
活动准备
图片：小朋友哭了
活动过程
一、了解遇到高兴或者不高兴的事情等各种情况都可以向别人倾诉。
1.幼儿迁移自己的经验，为哭泣的幼儿想解决办法。
（1）出示图片
提问：这张图片上有谁？她怎么了？
（2）请小朋友想想办法，怎么才能让她不哭呢？”
（3）引导幼儿讨论，想出多种方法去帮助图片上的小朋友。
2.让幼儿结合自己的亲身经历讲述自己的情感体验，知道把不高兴的事情放在心里是很难过的，
而且还容易生病。
（1）了解倾诉的内容可以是多种多样的，倾诉的人也可以是不同的。
（2）教师小结：大家可以把自己高兴的、不高兴的、难过的、愉快的等等很多很多事情告诉别人。
你可以告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、老师，告诉你想告诉的一切人。
这样大家可以了解你、帮助你，还可以分享你的快乐或者帮你解决问题。
二、尝试向同伴倾诉，体验倾诉和倾听的'感受。
1.教师：现在请小朋友每人找一个朋友，也可以是老师，互相说一件你想说的事情。
让幼儿两两尝试倾诉，体验与人交流的愉快。
2.教师：现在你有什么感觉呢？
说的人有什么感觉，听的人有什么感觉呢？
3.教师小结：大家认真地说，认真地听，与同伴讲述自己心中的事情。
你们以后心中有什么事情就可以想小朋友说，可以对老师说说。
小班健康课教案篇5
教学目标：
1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：
1、篮球一只
2、自制箭头四个、箭头手示牌一个
3、自制大、小动物骰子二个
教学过程：
一、听音乐开火车进场
师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!
二、听音乐做热身运动
师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入
师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)
你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻轻跳)
四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋
友仔细看看它还会往哪边跳呢?
师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的
呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?
这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的'方向跳过去的，还有的小
朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那
我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向
后)
(同样方式出示另三个箭头)
五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指
我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳?
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势
牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六、模仿小动物跳(轻轻地跳)
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)
七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
(请二个小朋友来扔一次)
八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：这个游戏好玩吗?现在老师再变个骰子出来。
它和刚才那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头)
师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?
师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只
小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息!
师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次)
九、听音乐做放松动作结束
小班健康课教案篇6
活动目标：
1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
活动准备：
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、"今天你喝水没有"的记录表
活动过程：
一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的.舒适。
（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。
（2）讲述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
（2）教师情景表演。
（3）加深要主动喝水的欲望。
反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。
活动反思：
习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。
故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
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