好玩的伞游戏教案8篇

为了锻炼我们的思考能力，你知道该如何制定教案吗，详细的教案是我们工作中最为常见的文本材料，帮助我们把控自己的课堂，以下是骄才站小编精心为您推荐的好玩的伞游戏教案8篇，供大家参考。

好玩的伞游戏教案8篇

好玩的伞游戏教案篇1

活动目标：

1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2、体验游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2、场地中画两条宽50厘米的跑道。

3、音乐、障碍物。

活动重难点：

在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：

一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3、幼儿再次尝试。

三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。

2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5、幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。

活动反思：

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。

好玩的伞游戏教案篇2

活动目标

1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动过程

一、开始活动

带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!

2.示范一人玩法：

抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住

顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的`人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)

4.小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。

(教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)

5.请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。

6.游戏沙袋玩玩玩

7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。

三、结束部分

1.评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。

2.带领幼儿做放松运动。

好玩的伞游戏教案篇3

活动目标：

1、在探究沙包的多种玩法中获得快乐，知道玩沙包是我国一项传统的民间游戏。

2、在投掷沙包的过程中发展目测能力，锻炼手臂力量。

3、掌握投掷的动作要领，尝试保持一定距离向目标投掷。

活动准备：

人手一个沙包，纸盒或塑料桶。

活动过程：

一、热身运动。

二、自由玩沙包，体验民间游戏的快乐。

（1）幼儿自由探索沙包的不同玩法，教师观察并提醒幼儿注意安全。

（2）请幼儿展示各自不同的玩法，并相互学习。如：顶沙包、双脚夹跳、向上抛、

两人轮流抛接、投远。

（3）教师请幼儿示范投掷的标准动作，共同学习要领。

三、再次玩沙包，巩固向目标投掷。

（1）布置场地：距离起点线1.5米、2米、3米处分别放置一个纸盒。

（2）幼儿自由选择一条起点线排队站立，然后依次走到起点处将沙包用力投进纸盒，

教师鼓励幼儿尝试在不同的距离处投准，并根据幼儿的情况调整距离的远近。

（3）请部分幼儿介绍自己的经验并进行示范，幼儿再次练习。

四、分组游戏。

五、小结、放松活动，收拾材料，结束活动。

玩沙包的多种玩法：

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。

②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。在指定时间内看谁运的多。

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。

④头顶沙包走平衡木。

⑤抛沙包：向空中抛沙包，锻炼幼儿抛接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投掷沙包：将沙包向指定的小篮子投掷，看谁投掷的多。

⑧扔猴子：画两条线（线与线之间相距3－4米），在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的4－5个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。

好玩的伞游戏教案篇4

活动目标

1.锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。

2.探索沙包的多种玩法。

3.体会玩沙包的乐趣。

活动准备

沙包每人一个，户外活动场地，音乐。

活动过程

1.热身运动。

播放音乐,幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。

2.幼儿自由探索。

(1)幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。

(2)总结幼儿都是怎样玩的(抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等)，对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。

3.挑选几种玩法请幼儿玩一玩。

(1)抛沙包。幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。

(2)顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上，双手不能碰沙包，双臂张开往前走。以比赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落，滑落的幼儿返回起点重新开始。

(3)蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上，弯腰往前走。这个玩法是教师提出来的，有点难度，幼儿可以自由练习。

4.放松活动。

将沙包放回指定位置，听音乐放松身体。

好玩的伞游戏教案篇5

活动目标：

1、对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。

2、尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。

活动准备：

1、幼儿用的纸板。

2、热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：

一、准备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩纸板。

（1）请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的？并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习

（2）鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。（1、滚：将纸板向前推出去再捡回来。2、跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3、飞盘。4、当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等）教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。

（3）引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩？（可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等）。

三、搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：

本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。

好玩的伞游戏教案篇6

经验：

1.练习单脚连续向前跳的动作，提高身体的平衡能力。

2.探索泡沫垫不同间隔的摆放方式。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

材料：

泡沫垫若干

玩法与规则：

1.鼓励幼儿任选一块泡沫垫，通过单人玩、合作玩等方式探索垫子的多种玩法。

2.单脚跳比赛：将泡沫垫有间隔地依次排开，幼儿分成人数相等的 4 组，用单脚向前跳的方式连续跳过垫子，先完成比赛的组获胜。

3.保持单脚连续向前行进跳，中途另一只即不能落地

提示：

1.鼓励幼儿尝试泡沫垫的不同摆放方式，如直线、曲线等，根据幼儿游戏情况调整垫子之间的距离，增加游戏的难度和乐趣

2.鼓励幼儿创新垫子的玩法。

活动反思：

1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。

2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。

3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。

4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。

5、注重教师与幼儿之间的互动，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

编辑推荐

体育教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好体育教案课件的工作计划，小朋友们才能更好地接受各知识要求。如何才能将中班体育教案写的清晰而有条理呢？工作总结之家小编收集并整理了“在体育游戏中发展中班创意教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

好玩的伞游戏教案篇7

一、活动背景

纸板是幼儿生活中经常接触到的东西，幼儿对它比较熟悉。由于取用方便和纸板所具有的小巧、轻薄的特点，很容易成为幼儿活动的玩具，孩子们经常在课间拿着纸板自由的玩。而到了中班下学期，幼儿已经具有一定的运动创新能力，他们在运动中不再满足于模仿别人的动作，而是能借鉴自己已有的生活经验进行想象创造，再通过某种方式来表现。因此它们很需要有这种能满足它们需求的活动。《纲要》中也提出“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”这样的要求。结合以上两点，我设计了这个活动。

二、活动目标

根据孩子们的兴趣及中班孩子健康领域的要求，我制定了以下目标：

1、鼓励孩子尝试用不同的方法创造性的玩纸板，发展走、跑、跳、投掷等动作。

2、在自主运动和创新中提高活动能力。

3、体验玩纸板的乐趣。

本次活动的重点是纸板的不同玩法，难点是多张纸板的不同玩法。重难点的突破主要依靠引导幼儿创新尝试和集体学习模仿来完成。

三、活动准备

根据以上目标，考虑到体育活动的特点和幼儿活动的开放性，这次活动在比较开阔的室外进行，场地约为20×20米。在场地的一端有红、蓝两条线，之间相隔10米，是给幼儿进行比赛用的起跑线和终止线。之所以间隔8米，意识考虑到集体游戏的活动密度与强度，二个是考虑到中班孩子的生理特点。其次为幼儿准备每人一张纸板。

四、活动过程

依据制定的目标以及根据幼儿的生理，选择幼儿感兴趣的方式来组织幼儿的活动。我将本次活动设计了五个大环节来进行。一是热身运动、二是自由探索活动、介绍，经验的分享与交流、三是集体竞赛游戏，四是放松整理环节。其中的自由探索活动和交流分享为本次活动的重点环节。

第一环节是热身运动，我将组织幼儿做自编的快乐纸板操。这一环节主要是引起兴趣，进行适当的身体活动，为接下来的运动做好生理上的准备。我会组织孩子排成四路纵对，随着教师的口令有节奏的，有力的完成每一节操。在做完纸板操以后，教师要将孩子的队形从四路纵队转变到一个大圆，这是为第二环节的活动做准备，有利于孩子的解散和结合。

第二环节是自由探索活动，教师要启发鼓励孩子创造出不同的玩纸板的方法这是活动的重点部分。这一环节是分四个小层次来完成。两次分散玩和两次集合介绍。第二次玩是在第一次玩的基础上提高要求，引导孩子通过互相合作来玩纸板。

第一层次：中班孩子已经有了一种比较独立的，会自我创造的一种欲望，它们不希望总是模仿别人或跟随别人来做，有自我创新的精神。而自我创新的活动需要在一种比较宽松，有足够自主空间的环境下进行。因此我采取的开放式的学习环境。教师只需要把要求明确的传达给孩子然后让孩子根据教师的要求去进行。在体育活动中，安全因素是非常重要的，因此教师在提出的要求中必须包括安全教育。如提醒孩子找一空的地方玩，在玩的过程中不能将纸板打到同伴的身上等。

当孩子们在自主探索的时候，教师要成为一名支持者与启发者，会善于观察孩子的行为，并给予及时的给予帮助或指导。能力强的孩子，教师要给他的创造给予肯定，鼓励他想出更多不同的方法。能力弱的孩子，教师也要鼓励或给予帮助，让他也能尝试到成功的喜悦，从而有持续活动的信心。在孩子玩的过程中，教师不仅要注意个别，还要注重大局，要通过观察来归纳一下孩子玩纸板的多种不同的、比较典型的方法，做到心中有数，为接下来的.介绍做好铺垫。

第二层次是集合介绍，完成经验的分享。中班孩子在进行操作的过程中，还不能很好的关注同伴的行为，因此在分散自由玩以后很有必要进行集体的介绍活动，使得个别的经验能得以扩散，教师要组织孩子来学一学，提高孩子玩纸板的能力。在进行这一活动时孩子们是围站在圆圈上的。这种队形有它的优点。一是孩子在介绍时可以到圆圈的中心位置，照顾到所有孩子能清楚的看到。二是在学一学的时候，尤其是练习投掷，可以让孩子全部向后转，背对大家把纸板抛出去，成放射性，这样就不容易发生抛在孩子身上的情况。在介绍时教师要根据刚才观察到的情况，请使用不同方法的孩子来介绍，尽量做到全面。于此同时，在孩子介绍自己方法的时候，教师也要注重动作的正确性，如孩子在介绍玩飞碟时就要协助讲解：拇指和食指捏住纸板的边缘，举过肩膀，用力往前甩。以便幼儿尽快掌握动作要领。另外在孩子介绍的时候，教师要加强语言的指导，引导孩子用比较连贯的语句表述自己的方法，适当丰富一些动词。

体育活动中，同伴间的合作是很重要的。因此在第一次分散玩以后，有必要引导幼儿尝试合作游戏，为此就有了第二次玩纸板。孩子们在活动时教师要鼓励它们用多块纸板进行游戏，因此在玩法上又有了一定的提高，教师可以在个别指导时用语言或动作给与一定的启发，帮助孩子提高玩纸板的技能。教师通过观察，可以将接下来集体游戏的玩法在这一环节中渗透，对有创意的玩法要给与肯定。

第三环节是集体游戏：快乐蹦蹦跳。这个游戏是在第二次分散玩的基础上延伸出来的。

中班年龄的孩子已经有了一定的竞争意识，他们很希望自己在集体活动中有出色的表现，得到大家的认同。为了让孩子的这种意识有所发展，所以我采用了集体游戏的形式。将所有孩子集中在操场一边的蓝色起跑线上，听到“出发”的口令，孩子们就利用两块纸板的前后移动来向前跳，直到红线结束。考虑到全班孩子人数较多，避免在活动中发生碰撞，所以我是分两次进行的。另外考虑到孩子整堂课活动的量，所以红蓝之间的距离安排了8米。在比赛的过程中孩子们的兴趣达到了高潮。第四环节是放松活动。这一环节我也充分利用了纸板。当游戏结束以后，教师让孩子把纸板当成地垫坐下休息。在片刻后交易设计“下雨了”的情节结束活动，引导孩子把纸板当做伞，举在头上或顶在头上轻松返回活动室，结束整个活动。

活动反思：

在完成活动后，引导幼儿自我评价，自我商讨规则，或许幼儿会更好的遵守。

好玩的伞游戏教案篇8

活动目标：

1、双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。

2、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。

3、培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

一人个沙包。

活动过程：