一份有用的方案可以使大家在接下来的工作生活中发挥其独特效果,只有围绕主题展开制定的方案才是有价值的,下面是骄才站小编为您分享的单位5.1活动方案7篇,感谢您的参阅。
单位5.1活动方案篇1
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,将民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色——节日文化紧密结合在一起,通过安排相关的实践活动,加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识,培养爱国主义精神,增强学生的民族自信心和自豪感。
活动目的:
端午节是我国的一个传统节日,通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来,已经形成独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动非常适合小学生亲身参与,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣,同时还能开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。
活动内容:
(一)节日环境的创设:各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间,开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。
(二)端午民俗活动的开展
活动一:主题班会话端午
活动对象:
1——6年级各中队
中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,是每一位少先队员应该具有的品质。
活动安排:
1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课,讲英雄屈原的故事;诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发学生爱国情感。
2、组织学生说说与端午相关的知识,如收看“赛龙舟”视频,收看视频不单纯看输赢,看热闹,更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。(大队部将提供视频参考及端午知识链接)
各班级根据本班实际,开展端午主题的班会课活动。如“端午时节话英雄”。
活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。
活动二:动手实践过端午
1、编织五彩彩绳 感受文化内涵
一、二年级队员开展编织五彩绳活动。
五彩线,古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。寓意孩子平平安安。
队员们利用假期通过不同的编织方法,打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲手为孩子带上彩绳。希望一根根精美的彩绳,为队员们带去健康成长的祝福,感受浓厚幸福的节日氛围。
2、粽香溢满双手 爱心传递文化
三年级少先队员开展包粽子活动。
队员们利用假期跟父母或家中有经验的长辈学习包粽子的方法。体验传统节日的美好,延续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之余,可以和同学们谈谈包粽子的感受,还可以把亲手包的粽子送给送给周围的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人……和大家一起品尝,一起过端午。
活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹中。
3、巧制端午香袋 传承传统文化
四、五、六年级队员开展制作香袋活动。
佩戴香袋,是端午传统习俗之一。有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员们可以在家长的陪伴下,小心裁、细细缝,做自己心仪的香袋。
巧制香袋送祝福,制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的人或最尊敬的人,说几句暖心的话语。在享受快乐,感受亲情的同时,了解了端午传统文化,培养了动手能力,创新能力!
作品上交
时间:6月28日前
1、一二三年级家长拍下活动照片,上传至钉钉各班班级圈。班主任择优挑选,每班上交5张照片,上传至公用平台——德育处——2020上——每月德育活动——端午文件夹。
2、四、五年级每班上交5个香囊,年级助理统一收齐,交曹xx1老师处。
单位5.1活动方案篇2
一、活动日期
下午1:00—4:00在本厂举行,详细活动日期另行通知
二、活动地点
公司三楼培训室(工具仓库外面)
三、活动内容及安排
1、快乐呼啦圈、跳绳、夹弹珠、抢凳子、这几项活动分区域专人负责同时举行
2、拔河比赛10人为一组
3、套圈游戏,自由点歌活动发放节日福利奖每人50元
四、奖项设置
个人活动:一等奖电饭锅一台拔河多人活动:一等奖500元
二等奖电风吹一台二等奖300元
三等奖雨伞一把三等奖200元
有奖趣味活动游戏规则及负责人分配
1、快乐呼啦圈xx、xx负责登记评出奖项
游戏规则:每次2人参加一次性不中断圈数最多者为一等奖,依此类推。
2、跳绳xx、xx负责登记评出奖项
游戏规则:每次2人参加一次性不中断跳的个数最多者为一等奖,依此类推
3、夹弹珠xx、xx负责登记评出奖项
游戏规则:每次2人参加用筷子夹弹珠,一分钟内夹的最多者为一等奖,依此类推
4、抢凳子xx、xx负责登记评出奖项。
游戏规则:十人一组,九张凳子,由裁判发令,进行抢凳子,没抢到凳子者淘汰出局,每进行一轮撤掉一张凳子,每组取最后一位入决赛竞争1、2、3等奖,依此类推
5、拔河
游戏规则:拔河比赛十人一组,提前报名登记,轮流上场竞赛。(先按各部门分组不够人数的可以和其他部门配成10人一组,每组选一人代表组长,组长在3月5日前把名单报给xx,没有报名单为自动弃权)
6、套圈游戏xx、xx、xx责监督
游戏规则:排队参加,在指定的距离套圈,每人二次机会,套中礼品为奖励。自由点歌活动,发放妇女节日福利奖金每人50元(如有特殊情况不能参加的员工请提前一天告知行政部文员,否则视为放弃参加本次活动及福利奖金)
单位5.1活动方案篇3
一、活动来源:
① 历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
② 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③ 端午节有赛龙舟的习俗。
④ 端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤ 端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
二、节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、节庆活动实施概况:
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用:
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育:
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
单位5.1活动方案篇4
一、活动时间:
3月7日下午
二、活动地点:
满市友谊宾馆
三、主持人:
郭军王桂芳
四、工作人员:
李凤华、林淑娟、王瑞芳、马丹霞、王雪梅
五、活动安排:
1、主持人致(三.八妇女节)节日贺词.
2、党总支副书记、工会主席王国靖同志讲话
3、绑腿赛跑(三队比赛)
(绑腿赛跑规则):三人一组、用布带将3人相靠的腿绑在一起互相搂肩,发令起跑、至对面终点线折回至起点线,最先跑到起点的组为获胜奖、其余为纪念奖。
第一队三组
运行:孙丽萍、孙玉林、吴桂珍
检修:董桂平、郭俊清、王琳
安装公司:张海滨、孙庆礼、侯桂荣
第二队三组
运行:庞永梅、高玉亭、付秋
电气:郭春兰、刘索山、谢春杰
外网车间:所玉花、潘世宏、卢晓风
第三队三组
科室:王雪梅、王国靖、齐淑艳
生产:张娟、孙岩、刘凤芹
营销:王春梅、王军、卢彬
4、外网车间小合唱〈〉自备光碟
5、刘丽娜女声独唱〈〉自备光碟
6、被顶球赛跑(三队参赛)
(被顶球赛跑规则):两人一组背顶皮球,发令后,各组立即起跑,至对面终点线折回起点线,中途球落地需原地捡起,背部顶球再跑,最先跑到起点组获胜。
第一对:四组
运行:穆君丽、杜春杰
电热:张忠霞、孙晶
外网:崔平、张淑英
营销:陈丽秋、秦军英
第二队:四组
运行:孙颖、李华科室:张娟、李红
外网:刘淑琴、王淑芝营销:马艳、郭翠香
第三队:表演组
1、孟双福、李峥嵘
2、吴志勇、鞠坤晶
3、李卫东、王雪梅、
7、马丹霞独唱《x》自备光碟
8、刘荣独唱《x》自备光碟
9、颠球赛跑(三队参赛)
(颠球赛跑规则)分人数相等的队,两人一组面对面手掌向上颠球,相对横向向前行至终点线折回,途中气球落地需捡起再跑,最先跑完全程的组获胜。
第一组;四组
科室:齐淑艳、李凤华运行:姜风艳、庞永梅
安装:闫君、张海滨外网:张凤英、赵丽
第二队:四组
科室:陈彦硕、刘凤琴外网:张坤、乌兰托亚
营销:邢保全、姜桂茹电热:魏向平、崔淑云
10、刘春杰独唱《x》自备光碟
11、陈丽秋独唱《x》自备光碟
12、夹乒乓球接力比赛。
(夹乒乓球接力比赛规则)分人数相等的队,第一位选手手拿筷子。下令后,第一位选手向对着自己的桌子跑去,用筷子将一个盘子里的10个乒乓球夹到另一个空盘子里,夹完后跑回起跑线,将筷子交给第二人。第二人跑去夹球,在把球夹回原来的盘子中,依次进行下去,先完成的队获胜。
第一队
外网:王春莲、张士清、高兰、孙云霞
营销:宁松波、郭景兰、张红梅、刘岩
外网:马艳萍、徐金玉、张丽荣、王桂杰
科室:刘凤琴、韩秀敏、张娟、张德华
第二队
外网:穆军英、李明刚、尹艳秋、张坤
营销:马艳、孟双福、王春梅、邢保全
运行:鞠坤晶、李学仁、所艳杰、高玉亭
检修:董桂平、刘书明、谢春杰、刘所山
13、活动结束宴会开始
14、王玉珉书记致祝酒词:
单位5.1活动方案篇5
一、七夕情人节主题
浪漫情人节,单身离人节。让单身男女在情人节不再寂寞,给他们一次付出努力寻找缘分的机会。
二、七夕情人节目标市场定位
至今仍单身的高薪阶层、高级白领,随后向社会中级阶层进一步推广。
三、七夕情人节活动口号
今天七夕情人节,告别单身汉。
四、七夕情人节具体活动
xx月xx:
1、参与者上午入住酒店,并带上由酒店制作的单身戒指,代表他参与这个活动,同时也发出了自己正单身、寻找爱情的讯号。
2、中午在室内进行烧烤聚会,参与者自我介绍、互相熟悉。此时,由女生一一选出心仪对象,完成第一次男女速配。
3、分开活动至晚餐前,配对双方可自由得互相了解。游憩地点可以是酒店咖啡厅,康娱中心或是影院等。
4、在酒店进行晚间的化妆舞会,同时也供应自助餐,参与者盛装出席,凭单身戒指入场,有才艺特长者可凭藉此机会上台show一把,也可以在一旁默默关注、寻觅自己心中的伴侣,同时也是速配成功的男女进一步互相了解的好机会。
5、半夜,向天空放飞爱心状的`天灯(孔明灯),双手合十、许下心愿,同时酒店配合燃起烟花。完美的一天顺利结束。
xx月xx日:
1、上午继续进行游艺活动。有“k歌”与“背著女友跑”两项比赛活动,优胜者都可以获得酒店提供的免费入住酒店一晚客房,客房标准由优胜者自选。
2、中饭则是简单的自助餐,让参与者在轻松的氛围中继续点燃自己的爱火。
3、午饭过后,由男生选则女生,完成第二次男女速配。
4、由陶艺老师教情侣们动手制作手工陶艺,作为情人节礼物。
5、晚餐前,最终是爱情大告白。
6、配对成功者可继续留下,享受酒店为其提供的情人节大餐!之后可向许愿树许愿,在“天涯海角”的石壁上锁上他们的爱情锁,拍照留念,爱情长长久久。而不成功者则可自行退房离开。
五、七夕情人节营销策略
1、产品特色策略
符合单身青年找伴侣的个性化和多样化需求。戴上由酒店打造的单身戒指,体现了自己仍单身、对爱情及美满生活的渴望。而情人锁则是见证了成功配对的情侣感情长长久久,有缘人因此终究结缘。
2、销售渠道
⑴直接销售:直接上酒店现场报名
⑵间接销售:各旅行社、旅游集散中心等机构报名
3、价格策略
⑴新产品价格:在介绍期,用高价撇脂策略,给参与者一种价高质必优的优越感,同时也会让高薪高地位阶层的单身贵族对此感兴趣,让他们感受到找朋友的快乐,同时也不会觉得这种“相亲”活动会降低了自己的地位。而酒店也会在短期内获得较大利润。而当产品逐渐进入成熟期,则可以适当的降低价格,尽量扩大市场份额,也可按参与者的社会阶层档次,分成不同品质不同价格以满足不同人的需求。
⑵心里价格:介於新产品介绍期的主要市场人群是高薪阶层,建议整个活动定价用声望定价策略。既提高了新产品的身价,也承托了参与者的身份地位,给人以心灵上的满足。
⑶而成熟期后,可用折扣价格策略:如一个医院的单身医生一起报名,可以量大从优,从数量上打折扣。
4、广告促销策略
传单、住房促销(房客报名优惠)、报纸杂志、成功配对的第一对第一百对等依此类推为产品代言人等。
5、网络营??
酒店官网、与各大情人节有关的网站合作。
单位5.1活动方案篇6
三八妇女节是世界的传统节日,为了体现公司对女员工的特别关爱,同时丰富大家的业余文化生活,提高员工队伍的凝聚力,您的公司是否准备好了为您公司的“女性员工”带来一堂《女性自我形象提升和身体保健》的课程呢?我准备好了,你准备好了吗?
一、活动目的:
为了感谢长期付出辛勤汗水的全体员工,在三八女节这天体现公司对女员工的特别关爱。同时提高公司员工福利,拓宽大家的业余文化生活,提高员工队伍的凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创设一个休闲放松的机会,让广大女性职工感受到公司领导的贴心关怀,感受到公司的温暖!
二、参加对象:
公司全体女性同胞
三、活动时间:
20xx年3月8日当天下午14:00—18:00
四、活动费用:
未公开、请咨询。
五、活动组织方案:
节日活动:节日座谈会+礼品+节日慰问金。
六、活动形式:
“女性自我形象提升”和“身体保健”知识讲座,礼品派送;
七、活动地点:
公司培训中心;
八、活动内容:
(一)、活动一:公司董事长或总经理发表节日贺词;
(二)、活动二:健康、保健知识讲座,拟邀请医院专家到公司进行“身体保健”专题讲座。
讲座主要内容为:常见疾病的预防与保健,常见疾病的早期认识,日常食疗与营养搭配;
(三)、活动三:由客座教授讲授“女性自我形象提升”;
(四)、活动四:全公司女职工礼品发放;
单位5.1活动方案篇7
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。
2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望。
3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。
二、基本情况
时间:2月24日晚上6:00——8:00
地点:操场
人员:全体师生及自愿参加的家长。
要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合 一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员,集思广益。
在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。
教师,做好领路人。
重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长,好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。
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